Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Презентация по русскому языку
по теме «Имя существительное».
Выполнила: учитель
МКОУ СОШ с. Ракитное
Хабаровского края
Хабаровского района
Гаврилова Галина Юрьевна.
2 слайд
ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ТРИ СКЛОНЕНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Тема: Развитие умения определять склонение имён существительных. Морфологический разбор имени существительного
– Развитие умения производить морфологический разбор имён существительных.
3 слайд
– Откройте тетрадь.
– Что надо записать? (Дату.)
Комментированная запись числа.
– Напишите «Классная работа».
Языковая разминка:
1. Над Смехоградом ударил гром, Дракон спустился на смеходром.
(Г. Сапгир)
2.Запись по памяти.
4 слайд
Над Смехоградом ударил гром, Дракон спустился на смеходром.
2) Подчеркните орфограммы.
– Выпишите однокоренные слова.
– Что ещё объединяет эти слова? (Это сложные слова.)
– Существуют ли эти слова на самом деле?
– Что они обозначают?
Что вам подсказывает их значение?
1)Проверьте свою запись:
5 слайд
Над Смехоградом ударил гром, Дракон спустился на смеходром.
3.Подчеркните грамматические основы, составьте схему предложения.
4. – Назовите имена существительные. Что их все объединяет? (Относятся ко
2-му скл.)
– Определите падеж имен существительных.
6 слайд
Словарная работа.
– Послушайте и сгруппируйте слова в 2 столбика:
1) с одной буквой с;
2) с удвоенной буквой с.
Матро…, ка…а, ма…а, …ора, про…тор, тро…, профе…ия, кио…к.
7 слайд
Проверьте:
Матрос, касса, масса, ссора, простор, трос, профессия, киоск.
Прочитайте слова по столбикам.
Что можно сказать о склонении этих существительных?
Как подобраны слова?
8 слайд
(Слова с одной буквой «с» 2-го склонения, слова с удвоенной буквой «с» – 1-го склонения.)
– Перечислите все признаки, которые вы знаете у имён существительных.
А теперь попробуем их собрать. Как их можно сгруппировать?
– В каком порядке их можно выстроить? Что для этого нужно знать? Назовите тему урока, на котором мы будем «выстраивать» признаки в определённом порядке.
9 слайд
Физминутка.
10 слайд
Тема урока:
Морфологический разбор имени существительного.
11 слайд
– Давайте составим план урока.
План урока.
1.Изучаемая часть речи.
2.Что обозначает?
3.На какие вопросы отвечает?
4.Назови признаки существитель-ного.
12 слайд
Признаки бывают:
Постоянные (одушевлённые или неодушевленные, род, склонение.
Непостоянные (изменяющиеся) число, падеж.
13 слайд
Морфологический разбор имён существительных.
Мы не знали, как поймать этого рыжего кота.
Кота – (кого?), н.ф. кот,сущ., одуш., м.р.,
2 скл., в ед.ч., в В.п., второст. чл. П.
14 слайд
Мы не знали, как
поймать этого рыжего кота.
Кота – (кого?), н.ф. кот,сущ., одуш., м.р.,
2 скл., в ед.ч., в В.п., второст. чл. П.
Морфологический разбор имён существительных.
15 слайд
Чтение текста в рамке после упр. 165.
Какова последовательность в расположении признаков при морфологическом разборе имени существительного?
– Что значит постоянные признаки? А непостоянные?
– Какие признаки относятся к постоянным? К непостоянным?
2. Работа в учебнике
1. Упр. 165.
16 слайд
Читаем сам-но задание.
В тексте найдим и подчеркнём имена существительные.
Анализируем образец разбора,
Затем 2–3 имени существительных разбираем коллективно.
Остальные слова самостоятельно с дальнейшей проверкой – проговариванием вслух.
2. Упр. 166 – развивам умение производить морфологический разбор имён существительных, а также совершенствуем орфографические и пунктуационные навыки.
Работа в парах. Выборочная проверка.
17 слайд
Упр. 78 («Дидактический материал»).
Объяснительный диктант.
Текст записываем без предварительной подготовки,
затем объясняем выбор буквы на месте пропусков, постановку знаков препинания, выполняем задания к упражнению.
18 слайд
Рефлексия.
Что у вас получалось сегодня лучше всего?
– В чём испытали затруднения?
– Кто сегодня получил отметку в дневник?
– За что?
5
4
5
19 слайд
Дом. задание: упр. 171, с. 148-149, правило на с. 146 учить.
Желаю успехов!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 515 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гаврилова Галина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.