Презентация по русскому языку "Словосочетание" (5 класс)

• 1 слайд

  Словосочетания
  

• 2 слайд

   Словосочетание — это сочетание слов, связанных по смыслу  
  и грамматически, то есть с помощью окончания или окончания и предлога   или только по смыслу  
  Словосочетание более точно,чем слово ,называют предмет(ср.:лед-гладкий лед),характеризует действие(кататься-кататься на коньках),признак (гладкий- очень гладкий)
  

• 3 слайд

  Задание 1
  1.Журнал – красочный журнал, журнал для детей.
  2. Путешествовать – путешествовать по морю ,путешествовать долго.
  3. Читать- читать рассказ, читать быстро.
  4. Здание – деревянное здание, здание
  из кирпича.
  
  5.Синий – очень синий,синий от мороза.
  1. Сравните по значению слова и словочетания каждой группы. Сделайте выводы.
  2. Выпишите 3 словосочетания.
  

• 4 слайд

  
  Задание 2.
  Учащимся другого класса было дано задание выписать словосочетания из предложений. При выполнении задания были допущены ошибки. Найдите их.
  
  1. Тёплый ветер пролетает над полями и поднимает цветочную пыль.
  а) тёплый ветер;
  б) пролетает над полями;
  в) пролетает и поднимает;
  г) пролетает ветер;
  д) поднимает пыль;
  е) цветочную пыль.
  
  
  2. Весенние ветерки пахнули свежей травой и птичьими гнёздами.
  а) весенние ветерки;
  б) пахнули травой;
  в) ветерки пахнули;
  г) травой и гнёздами;
  д) свежей травой;
  е) птичьими гнёздами;
  ж) весенними гнёздами.
  3. Дорога к станции вилась по тропинке и спускалась в сырые ложбинки.
  а) дорога к станции;
  б) вилась к станции;
  в) вилась и спускалась;
  г) вилась в ложбинки;
  д) дорога вилась;
  е) вилась по тропинке;
  ж) в сырые ложбинки;
  з) в ложбинки.
  Ответ: 1 – в, г. 2 – в, г, ж. 3 – в, д, з.
  

• 5 слайд

  Задание 3. Найдите в приведенных примерах словосочетания.
  
   
   Гром и стук,   распахнулась дверь,   за водой,   умные глаза,  не двигаться,  мохнатая лапа,   громко мяукать,   крепко и спокойно. 
  
  

• 6 слайд

  Задание 4. Из данных слов составьте и запишите словосочетания
  Дождь (звонкий, сильный, кратковременный, проливной, монотонный, тёплый, осенний, грибной).
  Снег (белый, мягкий, пушистый, мокрый, чистый, грязный, обильный, серебристый, голубой, колючий)
  

• 7 слайд

  Словосочетание состоит из главного слова и зависимого.  
  Главное — это слово, от которого ставится вопрос к зависимому. Например, в словосочетании красивый цветок главное слово – цветок, зависимое – красивый;
  

• 8 слайд

  Грамматическая связь между словами в словосочетании выражается с помощью окончания зависимого слова или окончания или предлога. Например:
  

• 9 слайд

  
  
  Неизменяемые слова (наречия)связываются в словосочетаниях с главным словом только по смыслу. Например:
  

• 10 слайд

  Задание 5. Составьте и запишите словосочетания, вставляя попущенные буквы. Как связаны слова в словосочетании? Образец записи
  
  
  
  Образец записи
  

• 11 слайд

  Задание 6. Укажите, как связаны слова в словосочетании 
  
  
  широко раскрыть:                        
  1)            только по смыслу,
  2)            по смыслу и грамматически
  (с помощью окончания),
  3)            по смыслу и грамматически
  (с помощью окончания и предлога).
  
  

• 12 слайд

  Задание 7 . Укажите, как связаны слова в словосочетании 
  
   пойти на станцию:                          
  
  1)    по смыслу и грамматически
  (с помощью окончания и предлога),
  
  2)    по смыслу и грамматически
  (с помощью окончания),
  
  3)    только по смыслу.
  

• 13 слайд

  Не являются словосочетаниями следующие сочетания слов:
  
  Сочетание подлежащего и сказуемого, так как это предложение: Магазин закрыт; День жаркий; Поезд прибывает.
  Ряд однородных членов предложения, так как они связаны сочинительной связью (т.е. равноправны): книги, газеты, журналы; лёгкий, но тёплый; то дождь, то снег.
  

• 14 слайд

  Задание 8. Какие примеры не являются словосочетаниями?
  
  1.Красивый тюль
  2. Пробежаться по росе
  Прилетели грачи
  Читать книгу
  Пошел дождь
  Открывать окно
  Наступила весна
  

• 15 слайд

  В зависимости от того, какой частью речи выражено главное слово, словосочетания делятся на три группы:
  
  
  1. Именными словосочетаниями называются такие, в которых главное слово выражено существительным: майский день, разбитая ваза, седьмой дом, наш двор, капли дождя, желаниепонять, езда верхом;
  2. Глагольными называются словосочетания,
  в которых главное слово выражено глаголом
  : выйти на улицу, говорить правду, умножить
   на пять, громко смеяться, идти подпрыгивая;
  
  
  

• 16 слайд

  Задание 9. Составьте словосочетания, прибавляя к главным словам зависимые; укажите состав каждого словосочетания и его вид.
  Поймать, ёж; слушаться, мать; бояться, зверь; приехать, три часа; подарить, сестра; махнуть, рука; наполнить, вода; возвращаться, лес; вынуть, карман; выстрелить, цель; отойти, стол; прыгнуть, крыша; добежать, речка; повернуть, лес; войти, комната; сесть, стол; влезть, дерево; написать, школа; поссориться, сосед; следить, враг; пролететь, лес; жить, город; расстаться, три года; относиться, дружески; увеличить, втрое; ствол, берёза; лаборатория, институт; галстук, бабочка; чемодан, кожа; ключи, библиотека; суп, мясо; капуста, огород; человек, шинель; глубокий, ущелье; Наташин, шуба; соболий, шапка; мой, сочинение; третий, бригада; приближающийся, лето; строящийся, фабрика; постоянно, весёлый; гордый, победа; похожий, мать; разомлевший, зной; по-праздничному, нарядный; что-то, странный; четыре, ведро.
  
  

• 17 слайд

  План синтаксического разбора словосочетания.
  Указать главное и зависимое слово. Поставить вопрос от главного слова к зависимому.
  Указать, какой частью речи выражено главное и зависимое слово.
  Назвать средства грамматической связи слов в словосочетании.
  

• 18 слайд