Презентация по русскому языку "Сочинение публицистического жанра. Описание архитектурного памятника своей местности"(8 класс)

• 1 слайд

  Сочинение публицистического жанра
  Описание архитектурного памятника своей местности.
  

• 2 слайд

  Уважение к
  минувшему – вот
  черта, отделяющая
  образованность от
  дикости.
  А.С.Пушкин
  Ничего не боялся я
  столько, как жить в
  городе без истории,
  преданий,
  памятников.
  Аполлон Григорьев
  
  

• 3 слайд

  У каждого города есть свои памятники. Это символы гордости и славы. Они языком искусства рассказывают о подвигах на полях сражений и в мирном труде, о любимых писателях и ученых.
  

• 4 слайд

  В сочинении нужно добиваться
  Соответствия речи литературным нормам и грамматическим правилам;
  
  Точного подбора слова для выражения мысли;
  
  Простоты изложения, исключения примитивных выражений и словесных штампов;
  
  Выразительности и эмоциональности речи;
  
  Точности в изложении литературных и исторических фактов.
  

• 5 слайд

  Приметы публицистического стиля
  Информативность
  
  Эмоциональность
  
  Возможное наличие риторических
  вопросов и обращений
  
  Четкость, краткость и емкость изложения
  
  Ясно выраженная авторская позиция
  

• 6 слайд

  Специфика памятника как скульптурного произведения
  Памятник – трехмерное произведение искусства,
  объемное, поэтому его, в отличие от картины,
  следует рассматривать с разных точек зрения:
  спереди, сбоку, сзади, т.е. обойти вокруг.
  Для лучшего обзора скульптура обычно
  помещается на пьедестал (постамент).
  Рассматривая памятник, надо всегда обращать
  внимание на то, как статуя связана с постаментом,
  а весь памятник – с пространством улицы,
  площади, окружающими зданиями.
  

• 7 слайд

  Возможные вопросы во время экскурсии:
  Каков общий вид памятника?
  Как памятник вписывается в пространство местности?
  Каков вид памятника с разных точек обзора?
  Из какого материала выполнена скульптура и пьедестал?
  Каковы особенности скульптурного изображения?
  Какое впечатление произвел на вас памятник? О чем заставил задуматься?
  

• 8 слайд

  План:
  1. Вступление:
  а) память о Великой Отечественной войне. Уважение к ветеранам;
  б) общие сведения о памятнике (место расположения, автор, время открытия).
  2. Основная часть. Описание памятника:
  а) общий вид;
  б) описание основной скульптурной группы (ветеран и мальчик);
  в) постамент;
  г) окружение памятника (композиционный ансамбль).
  3. Заключение:
  а) мероприятия возле памятника;
  б) значение памятника.
  

• 9 слайд

  Памятник
  Поколений
  в п. Путевка.
  
  Торжественное
  Открытие
  состоялось
  9 мая 2003 года.
  
  Автор –
  Герман Парфёнович
  Пензёв
  
  

• 10 слайд

  Алтайский уроженец, Пензев
  приехал в Брянск погостить, и...
  остался навсегда, очарованный
  красотой нашего края. 
  Его памятники, бюсты и
  барельефы, установленные в
  разных уголках Брянщины. Из
  них 43 монумента героям
  партизанам, солдатам и жертвам
  фашизма, бюсты (А.К. Толстому
  в одноименном парке),
  тематические композиции («На
  току», «Трактористка», «На
  молодой земле» и др.).
  

• 11 слайд

  Памятник Алексею
  Толстому, многолетняя
  эмблема культурных
  мероприятий на Брянщине,
  – визитная карточка
  мастера. Уже 45 лет бюст
  поэта и драматурга
  украшает парк его имени.
  
  

• 12 слайд

  Всего Пензев оставил после себя более
  100 работ в разных районах области и в
  соседних регионах. Мемориалы героям
  партизанам, солдатам и безвинно
  погибшим брянцам – дань памяти его
  поколения мальчишек военной поры. 
  

• 13 слайд

  Речевые конструкции:
  Скульптору удалось выразить...
  Памятник выражает уважение потомков к
  тем, кто воевал во имя Отчизны.
  При взгляде на памятник внимание
  сосредотачивается на фигурах...
  Скульптор сумел передать...
  У подножия памятника всегда живые цветы.
  Постамент окружают...
  Они прекрасно гармонируют, образуя
  единый композиционный ансамбль.
  
  

• 14 слайд

  Скульптор- ваятель- зодчий- мастер- автор
  скульптуры.
  Памятник- монумент-скульптура-
  Скульптурная группа- статуя.
  Грандиозный- величественный.
  Создать-воздвигнуть- соорудить.
  Запечатлеть- увековечить.
  Постамент – пьедестал.
  Архитектурный ансамбль.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Презентацию подготовила
  Свидлова И.И. ,учитель
  русского языка и литературы
  МБОУ «Снежская гимназия»
  Брянского района
  Брянской области