Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку "Союзы сочинительные и подчинительные" (7 класс)

Презентация по русскому языку "Союзы сочинительные и подчинительные" (7 класс)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

 Урок русского языка
- знакомство с группами сочинительных и подчинительных союзов; -формирование...
1.Оргмомент. (1 мин.) 2. Объяснение нового материала. ( 5 мин.) 3. Закреплени...
Небо потемнело, и пошел снег. Я воротился домой, но не в душную комнату, а в...
СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ и ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ
И, а, но, да, зато, однако, же, то-то, или, либо, не то- не то, тоже, также.
Что, чтобы, потому что, оттого что, по причине того что, где, когда, затем, п...
1.По горизонту весь день слоями лежит прозрачная мгла ( ) и в ней пропадают о...
5. Сразу за шатким деревянным мостиком начинался подъем в гору ( ) с которой...
Ребята очень устали, но работа была еще не закончена. [ ], но [ ]. Путешестве...
1.Когда мы вернулись в деревню, уже все спали. 2.Веет теплый ветер, и легкий...
1. (Когда), [ ]. 2. [ ], и [ ]. 3. [ ], а [ ]. 4. [ ], ( что). 5. [ ( куда) ]...
1.Если хочешь много знать, надо мало спать. 2. Не учась и лаптя не сплетешь....
1.Вдруг среди шорохов и всплесков послышались тревожащие своей необычностью з...
5.Когда же ветер усиливался, звуки забирались все выше и выше, они становилис...
9. Похоже, что она рассердилась за то, что ее бесцеремонно потревожили, и ожи...
Определите тип и стиль речи. Докажите свое мнение. 1.Из предложений 5-8 выпиш...
4.Выпишите из текста все сочинительные союзы 5.Выпишите из текста все подчини...
1. Забирались, положил. 2. Исходил. 3. Тревожащие 4. И, но. 5. Что, как, когд...
Выполнение упражнений по вариантам самостоятельно.
Выпишите из художественной литературы 10 предложений с сочинительными и подчи...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Урок русского языка
Описание слайда:

Урок русского языка

№ слайда 2 - знакомство с группами сочинительных и подчинительных союзов; -формирование
Описание слайда:

- знакомство с группами сочинительных и подчинительных союзов; -формирование умения разграничивать сочинительные и подчинительные союзы, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения; -выработка навыка постановки запятой в союзном сложном предложении

№ слайда 3 1.Оргмомент. (1 мин.) 2. Объяснение нового материала. ( 5 мин.) 3. Закреплени
Описание слайда:

1.Оргмомент. (1 мин.) 2. Объяснение нового материала. ( 5 мин.) 3. Закрепление знаний на практике.(30 мин.) 4. Комментарий домашнего задания. (2 мин.) 5. Итог урока. ( 2мин.)

№ слайда 4 Небо потемнело, и пошел снег. Я воротился домой, но не в душную комнату, а в
Описание слайда:

Небо потемнело, и пошел снег. Я воротился домой, но не в душную комнату, а в сад и с наслаждением ходил по дорожкам, осыпанным снежными хлопьями. Небо потемнело, потому что пошел снег.

№ слайда 5 СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ и ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ
Описание слайда:

СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ и ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ

№ слайда 6 И, а, но, да, зато, однако, же, то-то, или, либо, не то- не то, тоже, также.
Описание слайда:

И, а, но, да, зато, однако, же, то-то, или, либо, не то- не то, тоже, также.

№ слайда 7 Что, чтобы, потому что, оттого что, по причине того что, где, когда, затем, п
Описание слайда:

Что, чтобы, потому что, оттого что, по причине того что, где, когда, затем, пока, если, если бы, коль (коли), поэтому, так как, как, словно, точно, будто

№ слайда 8 1.По горизонту весь день слоями лежит прозрачная мгла ( ) и в ней пропадают о
Описание слайда:

1.По горизонту весь день слоями лежит прозрачная мгла ( ) и в ней пропадают очертания низких берегов. 2. Вечерняя заря начинается ( ) когда солнце уже заходит за край земли. 3. Река сверкала то голубым ( ) то зеленым светом. 4. Накануне выглянуло солнце ( ) но дороги еще не совсем просохли.

№ слайда 9 5. Сразу за шатким деревянным мостиком начинался подъем в гору ( ) с которой
Описание слайда:

5. Сразу за шатким деревянным мостиком начинался подъем в гору ( ) с которой было видно всю окрестность. 6. Слуга вышел и объявил ( ) что лошади готовы.

№ слайда 10 Ребята очень устали, но работа была еще не закончена. [ ], но [ ]. Путешестве
Описание слайда:

Ребята очень устали, но работа была еще не закончена. [ ], но [ ]. Путешественники приблизились к роднику, чтобы напиться воды. [ ], ( чтобы).

№ слайда 11 1.Когда мы вернулись в деревню, уже все спали. 2.Веет теплый ветер, и легкий
Описание слайда:

1.Когда мы вернулись в деревню, уже все спали. 2.Веет теплый ветер, и легкий пар клубится у реки. 3.Все время доносился отдаленный рокот, а земля под ногами вздрагивала. 4.Наталья Саввишна никак не могла понять, что Карл Иванович уехал. 5.На левом фланге, куда звал меня Бурцев, происходило жаркое дело. 1.По улицам бродили только куры, да изредка выла собака. 2.Мы пошли по лосиному следу и вскоре увидели, что дорога эта ведет в болота. 3.Ребята поднялись на холм, где находился их лагерь. 4.Солнце уже зашло, и по низким луговым местам все затопил туман. 5.Лесник, у которого мы остановились на ночлег, рассказал нам много нового об этих местах.

№ слайда 12 1. (Когда), [ ]. 2. [ ], и [ ]. 3. [ ], а [ ]. 4. [ ], ( что). 5. [ ( куда) ]
Описание слайда:

1. (Когда), [ ]. 2. [ ], и [ ]. 3. [ ], а [ ]. 4. [ ], ( что). 5. [ ( куда) ]. 1. [ ], да [ ]. 2. [ ], ( что). 3. [ ], ( где). 4. [ ], и [ ]. 5. [ ( у которого) ].

№ слайда 13 1.Если хочешь много знать, надо мало спать. 2. Не учась и лаптя не сплетешь.
Описание слайда:

1.Если хочешь много знать, надо мало спать. 2. Не учась и лаптя не сплетешь. 3. Делу время, а потехе час. 4. Неразумного учить, что в бездонную бочку воду лить. 5. Не на пользу книги читать, коль одни вершки глотать. 6. Корень учения горек, да плод его сладок.

№ слайда 14 1.Вдруг среди шорохов и всплесков послышались тревожащие своей необычностью з
Описание слайда:

1.Вдруг среди шорохов и всплесков послышались тревожащие своей необычностью звуки. 2. Было похоже, что где-то совсем близко играла крошечная скрипка.3. Звуки мелодии были так слабы, что порывы ветра иногда обрывали , как паутинку, эту тонкую ниточку загадочной трели. 4. Прислушавшись, я уловил закономерную связь между скрипачом и ветром: стоило ветру немного утихнуть, как скрипка переходила на более низкие ноты, звук становился густым, и в нем отчетливо улавливался тембр.

№ слайда 15 5.Когда же ветер усиливался, звуки забирались все выше и выше, они становилис
Описание слайда:

5.Когда же ветер усиливался, звуки забирались все выше и выше, они становились острыми, как жало, скрипка плакала и всхлипывала.6.Наконец я установил, что звуки исходили из засыпанной раковины на гребне песчаного холмика. 7. Я осторожно взял раковину, чтобы посмотреть повнимательнее, но ничего особенного не нашел. 8. Я положил ее на прежнее место и приготовился слушать, но раковина-музыкант молчала.

№ слайда 16 9. Похоже, что она рассердилась за то, что ее бесцеремонно потревожили, и ожи
Описание слайда:

9. Похоже, что она рассердилась за то, что ее бесцеремонно потревожили, и ожидала, пока я снова уйду.

№ слайда 17 Определите тип и стиль речи. Докажите свое мнение. 1.Из предложений 5-8 выпиш
Описание слайда:

Определите тип и стиль речи. Докажите свое мнение. 1.Из предложений 5-8 выпишите слово (слова) с чередующейся гласной в корне слова. 2.Из предложения 6 выпишите слово, соответствующее орфограмее правописание приставок на з-\с-. 3.Из предложений 1-4 выпишите действительное причастие настоящего времени.

№ слайда 18 4.Выпишите из текста все сочинительные союзы 5.Выпишите из текста все подчини
Описание слайда:

4.Выпишите из текста все сочинительные союзы 5.Выпишите из текста все подчинительные союзы 6.Из предложений 3-5 выпишите сравнения. 7.Найдите предложение, соответствующее схеме [ (чтобы) ] и укажите его номер. 8.Укажите кол-во грамматических основ в 4 предложении.

№ слайда 19 1. Забирались, положил. 2. Исходил. 3. Тревожащие 4. И, но. 5. Что, как, когд
Описание слайда:

1. Забирались, положил. 2. Исходил. 3. Тревожащие 4. И, но. 5. Что, как, когда, чтобы, пока. 6. Как паутинку, острым, как жало. 7. 7 8. 5

№ слайда 20 Выполнение упражнений по вариантам самостоятельно.
Описание слайда:

Выполнение упражнений по вариантам самостоятельно.

№ слайда 21 Выпишите из художественной литературы 10 предложений с сочинительными и подчи
Описание слайда:

Выпишите из художественной литературы 10 предложений с сочинительными и подчинительными союзами.

№ слайда 22
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров362
Номер материала ДВ-288048
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх