Презентация по русскому языку. Тема: " Интонация. Знаки препинания в конце предложения."

• 1 слайд

  Русский язык.
  Тема:
  «Интонация. Знаки препинания в конце предложения».
  Составитель:
  Малышева В Н
  

• 2 слайд

  Узнать о предложении и связи слов в предложении.
  Ввести понятия: «Цель высказывания», «Интонация».
  Научиться соотносить звуковую и графическую форму слова.
  Прогнозируемые результаты:
  

• 3 слайд

  Костюм зайчонка или маска.
  Стихотворение для зайчика.
  Карточки слова «МОРКОВЬ».
  Дополнительный материал к уроку.
  Веер букв.
  Текст для списывания.
  Учебные пособия.
  

• 4 слайд

  1. Мотивация учебной деятельности.
  * Что вам известно о предложении?
  ( Предложение выражает законченную мысль. Слова в предложении связаны по смыслу.)
  Какой вывод можно сделать?
  Делают вывод.
  Ход урока.
  

• 5 слайд

  Какие цели поставим?
  Определе-
  ние целей урока.
  2. Чистописание.
  -Записать число, месяц,
  -Вид работы.
  -Повторение пройденного.
  О чем будем говорить на уроке?
  

• 6 слайд

  Словарная работа.
  Отгадайте загадку.
  Расту в земле на грядке я,
  Красная, длинная, сладкая.
  Соберите слово- отгадку.
  М, К, О, Ь, В, О, Р.
  -Сколько гласных в слове?
  Сколько согласных?
  Назовите первый слог. Второй слог.
  
  

• 7 слайд

  Какой слог ударный, безударный?
  Определите безударный гласный звук. Какой звук слышится?
  Какая буква обозначает гласный звук на письме?
  Сможете ли вы ее проверить?
  -Сколько в слове звуков?
  -Сколько букв?
  -Дайте характеристику звукам.
  
  
  Продолжение.
  

• 8 слайд

  Длинное ухо, комочки пуха.
  Прыгает ловко, любит морковку.
  (Зайчик).
  Ученик в маске зайца рассказывает о звере.
  Я зверь очень осторожный, чуткий, пугливый. У меня много врагов. Вся моя защита- быстрые ноги да умение спрятаться.
  Отгадайте.
  

• 9 слайд

  Составить предложение про зайчика.
  Как обозначить начало и конец предложения?
  Что сообщает предложение?
  Какие предложения бывают?
  Работа в паре.
  
  
  
  Работа по теме урока.
  

• 10 слайд

  Закрепление пройденного.
  В паре по карточкам.
  Упражнение из книги.
  
  РЕФЛЕКСИЯ учебной деятельности.
  -Что нового узнали на уроке?
  Какие цели ставили?
  Достигли ли их?
  Зрительный диктант. Зайка.
  Продолжение.
  

• 11 слайд

  У зайца зимой белая шубка. Трудно зимой лисе зайку найти. Сел зайка у куста и спит.
  Спасибо за внимание!
  Диктант.