Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку "Тест по фонетике"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку "Тест по фонетике"

библиотека
материалов
5 класс Повторение в начале учебного года. Учитель: Сорокина Е.В. Тест по рус...
1. Определить количество букв и звуков в словах: деревня, деревья, мать, мыть...
1. Определить количество букв и звуков в словах: деревня, деревья, мать, мыть...
2. Определите вариант, в котором следует вставить согласные в такой последова...
2. Определите вариант, в котором следует вставить согласные в такой последова...
3. Определите вариант, в котором написание совпадает с произношением: А) ловк...
3. Определите вариант, в котором написание совпадает с произношением: А) ловк...
4. Выберите верную характеристику звука [ н`] в слове «конь». А) гласный, уда...
4. Выберите верную характеристику звука [ н`] в слове «конь». А) гласный, уда...
5. Выберите верную характеристику звука [д] в слове «отбить» А) согласный, тв...
5. Выберите верную характеристику звука [д] в слове «отбить» А) согласный, тв...
6. В каком варианте глухие согласные озвончаются: А) вокзал, сдавить, отжать,...
6. В каком варианте глухие согласные озвончаются: А) вокзал, сдавить, отжать,...
7. В каком варианте слова с проверяемой безударной гласной в корне. А) в…риан...
7. В каком варианте слова с проверяемой безударной гласной в корне. А) в…риан...
8. Выберите вариант последовательности гласных, которые нужно вставить в след...
8. Выберите вариант последовательности гласных, которые нужно вставить в след...
9. Выберите вариант последовательности гласных, которые нужно вставить в след...
9. Выберите вариант последовательности гласных, которые нужно вставить в след...
10. Выберите строку слов, в которую следует вставить согласные в такой послед...
10. Выберите строку слов, в которую следует вставить согласные в такой послед...
11. Выберите строку слов, в которых количество букв совпадает с количеством з...
11. Выберите строку слов, в которых количество букв совпадает с количеством з...
12. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов...
12. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов...
13. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов...
13. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов...
14. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов...
14. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов...
15. Выберите строку слов, в которых следует писать мягкий знак. А) дач…ник, ж...
15. Выберите строку слов, в которых следует писать мягкий знак. А) дач…ник, ж...
16. Выберите строку слов, в которых следует писать мягкий знак в такой послед...
16. Выберите строку слов, в которых следует писать мягкий знак в такой послед...
17. Выберите строку слов, в которые следует вставить согласные в такой послед...
17. Выберите строку слов, в которые следует вставить согласные в такой послед...
18. Определи строку, где нет слов с ударением на первом слоге. А) офицеры, ск...
18. Определи строку, где нет слов с ударением на первом слоге. А) офицеры, ск...
19. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов...
19. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов...
20. Выберите строку слов, в которые следует вставить согласные в такой послед...
20. Выберите строку слов, в которые следует вставить согласные в такой послед...
41 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 5 класс Повторение в начале учебного года. Учитель: Сорокина Е.В. Тест по рус
Описание слайда:

5 класс Повторение в начале учебного года. Учитель: Сорокина Е.В. Тест по русскому языку «Фонетика. Графика. Орфография»

№ слайда 2 1. Определить количество букв и звуков в словах: деревня, деревья, мать, мыть
Описание слайда:

1. Определить количество букв и звуков в словах: деревня, деревья, мать, мытье, парение, солнце. А) 7-7, 7-7, 4-3, 5-4, 7-7, 6-4. Б) 6-7, 7-7, 4-3, 5-5, 7-7, 6-6. В) 7-7, 7-7, 4-3, 5-5, 7-8, 6-5. Г) 7-6, 6-7, 3-3, 5-4, 7-7, 6-6.

№ слайда 3 1. Определить количество букв и звуков в словах: деревня, деревья, мать, мыть
Описание слайда:

1. Определить количество букв и звуков в словах: деревня, деревья, мать, мытье, парение, солнце. А) 7-7, 7-7, 4-3, 5-4, 7-7, 6-4. Б) 6-7, 7-7, 4-3, 5-5, 7-7, 6-6. В) 7-7, 7-7, 4-3, 5-5, 7-8, 6-5. Г) 7-6, 6-7, 3-3, 5-4, 7-7, 6-6.

№ слайда 4 2. Определите вариант, в котором следует вставить согласные в такой последова
Описание слайда:

2. Определите вариант, в котором следует вставить согласные в такой последовательности: д – з – ж - б А) ре…кий, ни…кий, стару…ка, гри.... Б) гла…кий, сколь…кий, варе…ка, зу… В) заря…ка, у…кий, но…ка, сто… Г) сла…ко, про…ьба, сере…ка, хле…

№ слайда 5 2. Определите вариант, в котором следует вставить согласные в такой последова
Описание слайда:

2. Определите вариант, в котором следует вставить согласные в такой последовательности: д – з – ж - б А) ре…кий, ни…кий, стару…ка, гри.... Б) гла…кий, сколь…кий, варе…ка, зу… В) заря…ка, у…кий, но…ка, сто… Г) сла…ко, про…ьба, сере…ка, хле…

№ слайда 6 3. Определите вариант, в котором написание совпадает с произношением: А) ловк
Описание слайда:

3. Определите вариант, в котором написание совпадает с произношением: А) ловкий, робкий, гадкий, дерзкий. Б) багаж, друг, хоровод, этаж. В) липкий, старушка, лук, плот. Г) сдобный, отблеск, изредка, молотьба.

№ слайда 7 3. Определите вариант, в котором написание совпадает с произношением: А) ловк
Описание слайда:

3. Определите вариант, в котором написание совпадает с произношением: А) ловкий, робкий, гадкий, дерзкий. Б) багаж, друг, хоровод, этаж. В) липкий, старушка, лук, плот. Г) сдобный, отблеск, изредка, молотьба.

№ слайда 8 4. Выберите верную характеристику звука [ н`] в слове «конь». А) гласный, уда
Описание слайда:

4. Выберите верную характеристику звука [ н`] в слове «конь». А) гласный, ударный. Б) согласный, твердый, звонкий, парный. В) согласный, мягкий, глухой, сонорный. Г) согласный, мягкий, звонкий, сонорный.

№ слайда 9 4. Выберите верную характеристику звука [ н`] в слове «конь». А) гласный, уда
Описание слайда:

4. Выберите верную характеристику звука [ н`] в слове «конь». А) гласный, ударный. Б) согласный, твердый, звонкий, парный. В) согласный, мягкий, глухой, сонорный. Г) согласный, мягкий, звонкий, сонорный.

№ слайда 10 5. Выберите верную характеристику звука [д] в слове «отбить» А) согласный, тв
Описание слайда:

5. Выберите верную характеристику звука [д] в слове «отбить» А) согласный, твердый, звонкий, парный. Б) гласный, безударный. В) согласный, мягкий, глухой, сонорный. Г) согласный, твердый, глухой, парный.

№ слайда 11 5. Выберите верную характеристику звука [д] в слове «отбить» А) согласный, тв
Описание слайда:

5. Выберите верную характеристику звука [д] в слове «отбить» А) согласный, твердый, звонкий, парный. Б) гласный, безударный. В) согласный, мягкий, глухой, сонорный. Г) согласный, твердый, глухой, парный.

№ слайда 12 6. В каком варианте глухие согласные озвончаются: А) вокзал, сдавить, отжать,
Описание слайда:

6. В каком варианте глухие согласные озвончаются: А) вокзал, сдавить, отжать, сбить, к дому. Б) повозка, табуретка, нагрузка, труд. В) лавка, сладко, скользко, булавка. Г) упаковка, зимовка, варежка, серёжка.

№ слайда 13 6. В каком варианте глухие согласные озвончаются: А) вокзал, сдавить, отжать,
Описание слайда:

6. В каком варианте глухие согласные озвончаются: А) вокзал, сдавить, отжать, сбить, к дому. Б) повозка, табуретка, нагрузка, труд. В) лавка, сладко, скользко, булавка. Г) упаковка, зимовка, варежка, серёжка.

№ слайда 14 7. В каком варианте слова с проверяемой безударной гласной в корне. А) в…риан
Описание слайда:

7. В каком варианте слова с проверяемой безударной гласной в корне. А) в…риант, бр…зент, ар…мат, г…лерея. Б) выст…вка, согл…ситься, изм…нение, продв…гаться. В) г…строли, ж…кей, к…талог, к…рагач. Г) к…нцерт, х…лат, акв…рель, п…ртер.

№ слайда 15 7. В каком варианте слова с проверяемой безударной гласной в корне. А) в…риан
Описание слайда:

7. В каком варианте слова с проверяемой безударной гласной в корне. А) в…риант, бр…зент, ар…мат, г…лерея. Б) выст…вка, согл…ситься, изм…нение, продв…гаться. В) г…строли, ж…кей, к…талог, к…рагач. Г) к…нцерт, х…лат, акв…рель, п…ртер.

№ слайда 16 8. Выберите вариант последовательности гласных, которые нужно вставить в след
Описание слайда:

8. Выберите вариант последовательности гласных, которые нужно вставить в следующую строку: пос…деть на траве, сп…ши в школу, зап…вать лекарство, посв…тить фонарём. А) и – и – е - е Б) е – и – е - и В) е – е – и - и Г) и – е – и - е

№ слайда 17 8. Выберите вариант последовательности гласных, которые нужно вставить в след
Описание слайда:

8. Выберите вариант последовательности гласных, которые нужно вставить в следующую строку: пос…деть на траве, сп…ши в школу, зап…вать лекарство, посв…тить фонарём. А) и – и – е - е Б) е – и – е - и В) е – е – и - и Г) и – е – и - е

№ слайда 18 9. Выберите вариант последовательности гласных, которые нужно вставить в след
Описание слайда:

9. Выберите вариант последовательности гласных, которые нужно вставить в следующую строку: пос…деть от горя, сп…ши упражнение, зап…вать песню, разр…дить морковь. А) е – и – е - е Б) и – е – и - и В) е – и – е - и Г) е – е – и - е

№ слайда 19 9. Выберите вариант последовательности гласных, которые нужно вставить в след
Описание слайда:

9. Выберите вариант последовательности гласных, которые нужно вставить в следующую строку: пос…деть от горя, сп…ши упражнение, зап…вать песню, разр…дить морковь. А) е – и – е - е Б) и – е – и - и В) е – и – е - и Г) е – е – и - е

№ слайда 20 10. Выберите строку слов, в которую следует вставить согласные в такой послед
Описание слайда:

10. Выберите строку слов, в которую следует вставить согласные в такой последовательности: т -// - т – с – с. А) крес…ник, ровес…ник, сверс…ник, …бить, ко…ьба. Б) ровес…ник, капус…ник, совес…ливый, …дешний, и…черпать В) опас…ность, прелес…ный, интерес…ный, …делать, …дание. Г) чудес…ный, доблес…ный, ненас…ный, …жечь, и…дать.

№ слайда 21 10. Выберите строку слов, в которую следует вставить согласные в такой послед
Описание слайда:

10. Выберите строку слов, в которую следует вставить согласные в такой последовательности: т -// - т – с – с. А) крес…ник, ровес…ник, сверс…ник, …бить, ко…ьба. Б) ровес…ник, капус…ник, совес…ливый, …дешний, и…черпать В) опас…ность, прелес…ный, интерес…ный, …делать, …дание. Г) чудес…ный, доблес…ный, ненас…ный, …жечь, и…дать.

№ слайда 22 11. Выберите строку слов, в которых количество букв совпадает с количеством з
Описание слайда:

11. Выберите строку слов, в которых количество букв совпадает с количеством звуков: А) олень, медведь, лось, ягненок, конь. Б) ёлка, ягода, гиена, енот, ёж. В) ель, съезд, подъем, семья, йод. Г) ненастный, честный, устный, солнце, наездник.

№ слайда 23 11. Выберите строку слов, в которых количество букв совпадает с количеством з
Описание слайда:

11. Выберите строку слов, в которых количество букв совпадает с количеством звуков: А) олень, медведь, лось, ягненок, конь. Б) ёлка, ягода, гиена, енот, ёж. В) ель, съезд, подъем, семья, йод. Г) ненастный, честный, устный, солнце, наездник.

№ слайда 24 12. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов
Описание слайда:

12. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последовательности: о – а – о – о – а. А) др…жать, в…лна, р…скошный, г…лова, сож…леть. Б) осм…треть, сл…стёна, загр…хотать, пр…тивник, прод…вать. В) н…га, б…льшой, г…родской, зв…нок, сп…сать. Г) ст…лбы, узн…вать, прод…лжительный, в…дица, в…дитель.

№ слайда 25 12. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов
Описание слайда:

12. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последовательности: о – а – о – о – а. А) др…жать, в…лна, р…скошный, г…лова, сож…леть. Б) осм…треть, сл…стёна, загр…хотать, пр…тивник, прод…вать. В) н…га, б…льшой, г…родской, зв…нок, сп…сать. Г) ст…лбы, узн…вать, прод…лжительный, в…дица, в…дитель.

№ слайда 26 13. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов
Описание слайда:

13. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последовательности: и – е – и – е – и. А) в…рхушки, дер…ва, т…жело, ч…сло, б…лизна. Б) с…неватый, л…сной, з…ленеть, кр…пыш, т…мнота. В) уд…вляться, пот…рять, скр…пучий, л…сной, л…гко. Г) л…пучка, выл…пишь, бл…жайший, проб…жал, изв…няться.

№ слайда 27 13. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов
Описание слайда:

13. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последовательности: и – е – и – е – и. А) в…рхушки, дер…ва, т…жело, ч…сло, б…лизна. Б) с…неватый, л…сной, з…ленеть, кр…пыш, т…мнота. В) уд…вляться, пот…рять, скр…пучий, л…сной, л…гко. Г) л…пучка, выл…пишь, бл…жайший, проб…жал, изв…няться.

№ слайда 28 14. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов
Описание слайда:

14. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последовательности: а – а – о - а – о. А) алф…вит, кв…ртал, д…кумент, ф…рфор, кил…метр. Б) ф…соль, с…лфетки, п…ртер, к…нцелярия, п…беда. В) к…лендарь, бахр…ма, п…ртрет, с…лат, т…рнадо. Г) т…лант, б..лет, к…бинет, аб…жур, м…кушка, к…рамель.

№ слайда 29 14. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов
Описание слайда:

14. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последовательности: а – а – о - а – о. А) алф…вит, кв…ртал, д…кумент, ф…рфор, кил…метр. Б) ф…соль, с…лфетки, п…ртер, к…нцелярия, п…беда. В) к…лендарь, бахр…ма, п…ртрет, с…лат, т…рнадо. Г) т…лант, б..лет, к…бинет, аб…жур, м…кушка, к…рамель.

№ слайда 30 15. Выберите строку слов, в которых следует писать мягкий знак. А) дач…ник, ж
Описание слайда:

15. Выберите строку слов, в которых следует писать мягкий знак. А) дач…ник, жен…щина, мрач…ный, одуван…чик. Б) мен…ше, бол…шой, июн…ский, пил…щик. В) нян…чить, скуч…ный, удач…ный, ноч…ной. Г) бан…щик, фонар…щик, кузнеч…ный, руч…ной.

№ слайда 31 15. Выберите строку слов, в которых следует писать мягкий знак. А) дач…ник, ж
Описание слайда:

15. Выберите строку слов, в которых следует писать мягкий знак. А) дач…ник, жен…щина, мрач…ный, одуван…чик. Б) мен…ше, бол…шой, июн…ский, пил…щик. В) нян…чить, скуч…ный, удач…ный, ноч…ной. Г) бан…щик, фонар…щик, кузнеч…ный, руч…ной.

№ слайда 32 16. Выберите строку слов, в которых следует писать мягкий знак в такой послед
Описание слайда:

16. Выберите строку слов, в которых следует писать мягкий знак в такой последовательности: ь - // - ь - // - ь А) дрож…, сторож…, мелоч…, ключ…, ткач… Б) вещ…, скрипач…, плющ…, багаж…, луч… В) роскош…, богач…, глуш…, малыш…, помощ… Г) лож…, мыш…, богач…, рож…, пляж…

№ слайда 33 16. Выберите строку слов, в которых следует писать мягкий знак в такой послед
Описание слайда:

16. Выберите строку слов, в которых следует писать мягкий знак в такой последовательности: ь - // - ь - // - ь А) дрож…, сторож…, мелоч…, ключ…, ткач… Б) вещ…, скрипач…, плющ…, багаж…, луч… В) роскош…, богач…, глуш…, малыш…, помощ… Г) лож…, мыш…, богач…, рож…, пляж…

№ слайда 34 17. Выберите строку слов, в которые следует вставить согласные в такой послед
Описание слайда:

17. Выберите строку слов, в которые следует вставить согласные в такой последовательности: т - // - т - // - т А) мес…ный, небес…ный, капус…ный, чудес…ный, ужас…ный. Б) извес…ный, запас…ный, гиган…ский, грус…ный, радос…ный. В) влас…ный, вкус…ный, жалос…ный, опас…ный, доблес…ный. Г) скорос…ной, чес…ный, несчас…ный, завис…ливый, ярос…ный.

№ слайда 35 17. Выберите строку слов, в которые следует вставить согласные в такой послед
Описание слайда:

17. Выберите строку слов, в которые следует вставить согласные в такой последовательности: т - // - т - // - т А) мес…ный, небес…ный, капус…ный, чудес…ный, ужас…ный. Б) извес…ный, запас…ный, гиган…ский, грус…ный, радос…ный. В) влас…ный, вкус…ный, жалос…ный, опас…ный, доблес…ный. Г) скорос…ной, чес…ный, несчас…ный, завис…ливый, ярос…ный.

№ слайда 36 18. Определи строку, где нет слов с ударением на первом слоге. А) офицеры, ск
Описание слайда:

18. Определи строку, где нет слов с ударением на первом слоге. А) офицеры, скучный, положить, создать. Б) облегчить, щавель, понял, алфавит. В) свитер, ворота, досуг, добрый. Г) столяр, углубить, шофер, звонит.

№ слайда 37 18. Определи строку, где нет слов с ударением на первом слоге. А) офицеры, ск
Описание слайда:

18. Определи строку, где нет слов с ударением на первом слоге. А) офицеры, скучный, положить, создать. Б) облегчить, щавель, понял, алфавит. В) свитер, ворота, досуг, добрый. Г) столяр, углубить, шофер, звонит.

№ слайда 38 19. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов
Описание слайда:

19. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последовательности: е – а – о – е – а. А) бл…снуть, насл…ждение, б…гряный, арт…ллерия, зап…х. Б) ап…льсин, б…хрома, в…кзал, бут…рброт, адв…кат. В) бюлл…тень, б…лкон, агр…ном, б…дняга, тр…диция. Г) объед…нение, к…нфликт, ар…мат, юб…лей, к…нистра.

№ слайда 39 19. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последов
Описание слайда:

19. Выберите строку слов, в которые следует вставить гласные в такой последовательности: е – а – о – е – а. А) бл…снуть, насл…ждение, б…гряный, арт…ллерия, зап…х. Б) ап…льсин, б…хрома, в…кзал, бут…рброт, адв…кат. В) бюлл…тень, б…лкон, агр…ном, б…дняга, тр…диция. Г) объед…нение, к…нфликт, ар…мат, юб…лей, к…нистра.

№ слайда 40 20. Выберите строку слов, в которые следует вставить согласные в такой послед
Описание слайда:

20. Выберите строку слов, в которые следует вставить согласные в такой последовательности: к – т – к – д. А) поро…(вход в дом), поез…ка, дру…, без…на. Б) кри…, мес…ный, бе…, сер…це. В) ро…, крес…ный, до…(порода собаки), поз…ний. Г) во…зал, фу…бол, э…зотика, насле…ство.

№ слайда 41 20. Выберите строку слов, в которые следует вставить согласные в такой послед
Описание слайда:

20. Выберите строку слов, в которые следует вставить согласные в такой последовательности: к – т – к – д. А) поро…(вход в дом), поез…ка, дру…, без…на. Б) кри…, мес…ный, бе…, сер…це. В) ро…, крес…ный, до…(порода собаки), поз…ний. Г) во…зал, фу…бол, э…зотика, насле…ство.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров182
Номер материала ДВ-166668
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх