Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку "Типы речи"

Презентация по русскому языку "Типы речи"



  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Типы речи
Предметные: повторить и систематизировать знания учащихся о типах речи; ввес...
Давно стихами говорит Нева, Страницей Гоголя ложится Невский, Весь Летний сад...
-Привет! Ну что, типа, ты вернулся из Санкт-Петербурга? -Привет! Ну, типа, да...
Актуализация знаний. Сформулируйте себе учебные задачи по данной таблице. Тип...
1. Внимательно прочти текст, определи, ради чего создано это высказывание: А)...
Санкт- Петербург со времени своего основания играет важную роль в развитии к...
«Нет ничего лучше Невского проспекта, по крайней мере, в Петербурге; для него...
Город пышный, город бедный, Дух неволи, стройный вид, Свод небес зелено- блед...
«Молодой человек во фраке и плаще робким и трепетным шагом пошел в ту сторону...
Включение нового знания в систему. Где мы сможем применить наши знания? (при...
§ 3 Упр. 20 подготовить сообщение (рассказ) о типах речи Домашнее задание
Рефлексия Насколько уверенно ты чувствуешь себя в следующих ситуациях Очень у...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Типы речи
Описание слайда:

Типы речи

№ слайда 2 Предметные: повторить и систематизировать знания учащихся о типах речи; ввес
Описание слайда:

Предметные: повторить и систематизировать знания учащихся о типах речи; ввести новое для них понятие «комбинированный тип речи»; могли оценить красоту и многообразие русского языка; Личностные: могли определять свои ближайшие цели саморазвития; проявлять свою собственную точку зрения. Метапредметные: могли формулировать цели предстоящей учебной деятельности; могли планировать последовательность своих действий; контролировать и оценивать достигнутые результаты своей и чужой деятельности; аргументировать своё мнение; перерабатывать , систематизировать информацию; вступать в диалог; выполнять логические операции: сравнение, анализ, синтез, обобщение. Цели: Создать условия для учащихся ,чтобы

№ слайда 3 Давно стихами говорит Нева, Страницей Гоголя ложится Невский, Весь Летний сад
Описание слайда:

Давно стихами говорит Нева, Страницей Гоголя ложится Невский, Весь Летний сад – «Онегина» глава, О Блоке вспоминают острова, А по Разъезжей бродит Достоевский… С.Я.Маршак

№ слайда 4 -Привет! Ну что, типа, ты вернулся из Санкт-Петербурга? -Привет! Ну, типа, да
Описание слайда:

-Привет! Ну что, типа, ты вернулся из Санкт-Петербурга? -Привет! Ну, типа, да… -Ну и как там? -О! Всё здорово, были везде, и всё очень красиво! -О, да ты, типа, зазнался… Целеполагание

№ слайда 5 Актуализация знаний. Сформулируйте себе учебные задачи по данной таблице. Тип
Описание слайда:

Актуализация знаний. Сформулируйте себе учебные задачи по данной таблице. Типречи - этоспособ изложения, избираемый автором в зависимости от задач.   Вопросы, которые можно задатьк тексту   Характерныеособенности текста   В каких стилях чащеиспользуется такая лексика  

№ слайда 6 1. Внимательно прочти текст, определи, ради чего создано это высказывание: А)
Описание слайда:

1. Внимательно прочти текст, определи, ради чего создано это высказывание: А) если охарактеризовать какой- либо предмет, место, действие, то это описание; Б) если сообщить о сменяющих друг друга действиях, то это повествование; В) если дать объяснение какому- либо факту, явлению, событию, то это рассуждение; Г) если идет объединение характеристик, то это комбинированный тип речи. 2. Если Вы сомневаетесь в правильности ответа, то прибегните к приему фотографирования: А) если содержание текста можно передать одной фотографией, то это описание; Б) если содержание текста можно передать несколькими фотографиями, то это повествование; В) если содержание текста нельзя передать при помощи фотографий, то это рассуждение; Г) если к каждой части текста можно подобрать свой способ- то это комбинированный тип речи. Составление памятки, кластера алгоритма по определению типа речи

№ слайда 7 Санкт- Петербург со времени своего основания играет важную роль в развитии к
Описание слайда:

Санкт- Петербург со времени своего основания играет важную роль в развитии культуры. Ведь даже в самом имени города соединились три языка: Санкт (Santa - святой))- слово латинское; Петр (Peter - от Petros - камень, скала) - слово греческое; бург (Burg - замок, крепость) - слово немецкое. Таким образом, он связывает античное язычество, христианство и Возрождение. Анализ предложенных текстов.

№ слайда 8 «Нет ничего лучше Невского проспекта, по крайней мере, в Петербурге; для него
Описание слайда:

«Нет ничего лучше Невского проспекта, по крайней мере, в Петербурге; для него он составляет все. Чем не блестит это улица- красавица нашей столицы?» «…Всемогущий Невский проспект! Единственное развлечение бедного на гулянье Петербурга! Как чисто подметены его тротуары, и, боже, сколько ног оставило на нем следы свои! И неуклюжий грязный сапог отставного солдата, под тяжестью которого, кажется, трескается самый гранит, и миниатюрный, легкий, как дым, башмачок молоденькой дамы, оборачивающей свою головку к блестящим окнам магазина, как подсолнечник к солнцу, и гремящая сабля исполненного надежд прапорщика, проводящая по нем резкую царапину, -- все вымещает на нем могущество силы или могущество слабости.» (Н.В. Гоголь «Невский проспект»)

№ слайда 9 Город пышный, город бедный, Дух неволи, стройный вид, Свод небес зелено- блед
Описание слайда:

Город пышный, город бедный, Дух неволи, стройный вид, Свод небес зелено- бледный, Скука, холод и гранит- все же мне вас жаль немножко, Потому что здесь порой Ходит маленькая ножка, Вьется локон золотой. (А.С. Пушкин. «А. Олениной» )

№ слайда 10 «Молодой человек во фраке и плаще робким и трепетным шагом пошел в ту сторону
Описание слайда:

«Молодой человек во фраке и плаще робким и трепетным шагом пошел в ту сторону, где развевался вдали пестрый плащ, то окидывавшийся ярким блеском по мере приближения к свету фонаря, то мгновенно покрывавшийся тьмою по удалении от него. Сердце его билось, и он невольно ускорял шаг свой. Он не смел и думать о том, чтобы получить какое-нибудь право на внимание улетавшей вдали красавицы, тем более допустить такую черную мысль, о какой намекал ему поручик Пирогов; но ему хотелось только видеть дом, заметить, где имеет жилище это прелестное существо, которое, казалось, слетело с неба прямо на Невский проспект и, верно, улетит неизвестно куда. Он летел так скоро, что сталкивал беспрестанно с тротуара солидных господ с седыми бакенбардами». (Н.В. Гоголь «Невский проспект»)

№ слайда 11 Включение нового знания в систему. Где мы сможем применить наши знания? (при
Описание слайда:

Включение нового знания в систему. Где мы сможем применить наши знания? (при создании текстов, при анализе текстов, при решении ЕГЭ) Вернемся к эпиграфу. Что нового о Санкт- Петербурге Вы сегодня узнали?

№ слайда 12 § 3 Упр. 20 подготовить сообщение (рассказ) о типах речи Домашнее задание
Описание слайда:

§ 3 Упр. 20 подготовить сообщение (рассказ) о типах речи Домашнее задание

№ слайда 13 Рефлексия Насколько уверенно ты чувствуешь себя в следующих ситуациях Очень у
Описание слайда:

Рефлексия Насколько уверенно ты чувствуешь себя в следующих ситуациях Очень уверенно Уверенно Довольно уверенно Неуверенно Я знаю теоретический материал о типах речи Я умею анализировать тексты с разными типами речи Я могу создавать тексты с разными типами речи


Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров44
Номер материала ДБ-183331
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх