1116279
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку "Употребление глаголов в речи" (6 класс)

Презентация по русскому языку "Употребление глаголов в речи" (6 класс)

библиотека
материалов
Тема урока: «Употребление глагола в речи». Цель урока: развитие выразительнос...
Тезис:   «Что без меня предметы? Лишь названия. А я приду – все в действие пр...
Человеческая речь – это важнейшее достояние цивилизации. Слова умеют плакать...
Градация – стилистический прием расположения слов по возрастающей или убываю...
 Корова
 Котенок
 Лошадь
 Лягушка
 Петух
 Поросята
 Щенок
 Сова
 Тигр
 Цыплята
 Цыплята
 Цыплята
 Цыплята
 Цыплята
 Цыплята
 Цыплята
Дописать текст, используя глаголы со значением цвета.        Приснился мне ч...
Закончите сочинение-миниатюру, основным средством в котором является повтор....
 Закончите предложение. Живем, чтобы…
Домашнее задание (разноуровневое). 1.Упр.230, с.171. 2. Упр. 231, с.171.(Сос...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема урока: «Употребление глагола в речи». Цель урока: развитие выразительнос
Описание слайда:

Тема урока: «Употребление глагола в речи». Цель урока: развитие выразительности, правильности речи, чувства прекрасного.

2 слайд Тезис:   «Что без меня предметы? Лишь названия. А я приду – все в действие пр
Описание слайда:

Тезис:   «Что без меня предметы? Лишь названия. А я приду – все в действие придет: Летит ракета. Люди строят здания. Цветут сады, и хлеб в полях растет».

3 слайд Человеческая речь – это важнейшее достояние цивилизации. Слова умеют плакать
Описание слайда:

Человеческая речь – это важнейшее достояние цивилизации. Слова умеют плакать и смеяться, Приказывать, молить и заклинать, И словно сердце кровью обливаться, И равнодушно холодом дышать. Призывом стать, и отзывом, и зовом Способно слово, изменяя лад. И проклинают, и клянутся словом, Напутствуют, и славят, и чернят. (Я.Козловский)

4 слайд Градация – стилистический прием расположения слов по возрастающей или убываю
Описание слайда:

Градация – стилистический прием расположения слов по возрастающей или убывающей значимости.(Средство выразительности речи.)

5 слайд  Корова
Описание слайда:

Корова

6 слайд  Котенок
Описание слайда:

Котенок

7 слайд  Лошадь
Описание слайда:

Лошадь

8 слайд  Лягушка
Описание слайда:

Лягушка

9 слайд  Петух
Описание слайда:

Петух

10 слайд  Поросята
Описание слайда:

Поросята

11 слайд  Щенок
Описание слайда:

Щенок

12 слайд  Сова
Описание слайда:

Сова

13 слайд  Тигр
Описание слайда:

Тигр

14 слайд  Цыплята
Описание слайда:

Цыплята

15 слайд  Цыплята
Описание слайда:

Цыплята

16 слайд  Цыплята
Описание слайда:

Цыплята

17 слайд  Цыплята
Описание слайда:

Цыплята

18 слайд  Цыплята
Описание слайда:

Цыплята

19 слайд  Цыплята
Описание слайда:

Цыплята

20 слайд  Цыплята
Описание слайда:

Цыплята

21 слайд Дописать текст, используя глаголы со значением цвета.        Приснился мне ч
Описание слайда:

Дописать текст, используя глаголы со значением цвета.        Приснился мне чудный сон. Необыкновенная цветочная поляна.        Смотрю и глазам своим не верю. Вот, горделиво вздымаясь к солнцу,…….. нарциссы. А рядом с ними ……..покрытые капельками росы розы. Налево ………. очаровательные колокольчики, ……… , навевая сладкие воспоминания, ромашки. Трепетно ………. маки.        Всматриваюсь в дальний угол поляны и вижу: словно отблеск зари, ……… клевер. Ярко …… трава, а на ней ………. всеми оттенками красок собранные таинственной силой прекрасные цветы. Жаль, что такое бывает только во сне.

22 слайд Закончите сочинение-миниатюру, основным средством в котором является повтор.
Описание слайда:

Закончите сочинение-миниатюру, основным средством в котором является повтор. Природа всегда покоряет наши сердца (чем?)… . Покоряет… .

23 слайд  Закончите предложение. Живем, чтобы…
Описание слайда:

Закончите предложение. Живем, чтобы…

24 слайд Домашнее задание (разноуровневое). 1.Упр.230, с.171. 2. Упр. 231, с.171.(Сос
Описание слайда:

Домашнее задание (разноуровневое). 1.Упр.230, с.171. 2. Упр. 231, с.171.(Составьте словосочетания с 5 любыми фразеологизмами.) 3. Написать грамматическую сказку о глаголе.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема урока: «Употребление глагола в речи».

Цель урока: развитие выразительности, правильности речи, чувства прекрасного.

Задачи урока:

1. Познакомить учащихся с выразительными возможностями глагола.

2. Формировать умение использовать глаголы в речи.

3. Формировать умение строить текст, в основе которого лежит повтор.

Проблема: бедность и невыразительность речи учащихся.

Проблемный вопрос: какова роль глагола в речи?

Тезис: «Что без меня предметы?

Лишь названия.

А я приду – все в действие придет:

Летит ракета.

Люди строят здания.

Цветут сады, и хлеб в полях растет».

Ход урока

1. Организационный момент.

2.Определение темы, целей урока и постановка проблемы.

1) Определение темы урока.

Учитель зачитывает высказывание.

«Самая огнепышущая, самая живая часть речи. В ней струится самая алая, самая светлая, артериальная кровь языка. Да ведь и назначение ее – выражать само действие!» (А. Югов)

- Определите, о какой части речи говорит писатель?

-Вспомните, что вам известно о глаголе?

-А знаете ли вы, как появилось название этой части речи?

(Буква «Г». Но еще полтора века назад она называлась «глаголь», т.е. «говори». Отсюда слово «глагол» означало «слово, речь»).

2) Постановка проблемного вопроса.

- По подсчетам ученых, глагол занимает второе место по частоте употребления в речи. На удивительную силу русского глагола обращали внимание многие писатели. А. Н. Толстой утверждал: «Найти верный глагол для фразы – это значит дать движение фразе».

3)Определение цели урока.

- Вот и мы с вами сегодня на уроке будем учиться правильно употреблять глаголы в речи, использовать выразительные возможности глагола.

Тема урока: Употребление глагола в речи.

Цель урока. Тезис.

- На какой вопрос мы должны будем ответить в ходе урока?

3. Работа по теме урока.

1)-Что раньше обозначало слово «глагол»?

Человеческая речь – это важнейшее достояние цивилизации.

Слова умеют плакать и смеяться,

Приказывать, молить и заклинать,

И словно сердце кровью обливаться,

И равнодушно холодом дышать.

Призывом стать, и отзывом, и зовом

Способно слово, изменяя лад.

И проклинают, и клянутся словом,

Напутствуют, и славят, и чернят. (Я.Козловский)

Градация – стилистический прием расположения слов по возрастающей или убывающей значимости.(Средство выразительности речи.)

-Как можно назвать слова «плакать» и «смеяться»? (Антонимы.)

-А «молить» и «заклинать»? (Синонимы.)

-Какое средство выразительности использовано в 3-4 строчка? (Метафора.)

2)-Но человек не только говорит – он движется.

Упр.222. (2 ученика ищут в толковом словаре значения слова «идет», остальные читают и слушают стихотворение «Идет!»)

-В каких значениях употреблен глагол «идет»?

3)- А что же могут сделать животные?

«Как говорят животные и птицы» (учитель показывает картинки животных).

- Подберите к данным названиям птиц и животных глаголы, которые обозначают звуки, ими издаваемые.

Вывод: глаголы помогают услышать звуки мира.

3)- А могут ли глаголы указывать на определенные цвета? (работа в группах)

Физкультминутка: произвести всевозможные движения (звучит музыка Чайковского «Вальс цветов».

- Дописать текст, используя глаголы со значением цвета.

Приснился мне чудный сон. Необыкновенная цветочная поляна.

Смотрю и глазам своим не верю. Вот, горделиво вздымаясь к солнцу,…….. нарциссы. А рядом с ними ……..покрытые капельками росы розы. Налево ………. очаровательные колокольчики, ……… , навевая сладкие воспоминания, ромашки. Трепетно ………. маки.

Всматриваюсь в дальний угол поляны и вижу: словно отблеск зари, ……… клевер. Ярко …… трава, а на ней ………. всеми оттенками красок собранные таинственной силой прекрасные цветы. Жаль, что такое бывает только во сне.

Примерные ответы: раскинулись, краснеют, синеют, белеют, желтеют, розовеет, зеленеет, красуются.

4)Природа всегда покоряет наши сердца. Покоряет красотой. Покоряет совершенством. Покоряет вседоступностью и открытостью. Покоряет незащищенностью и гармонией.(Параллелизм – одинаковое построение предложения. Парцелляция – запись предложения отрывками в виде отдельных предложений.)

- Случаен ли повтор глагола «покоряет»? Что выражается таким образом?

Закончите сочинение-миниатюру, основным средством в котором является повтор.

5)Каждый из нас рано или поздно задумывается о смысле своей жизни. Мне кажется, что ответов на этот вопрос может быть множество.

Живем, чтобы творить добро..

Живем, чтобы…

Живем, чтобы…

Живем, чтобы…

Закончите предложение. Зачитывание вариантов.

4.Вывод: Глаголы в речи помогают передать движение, увидеть цвет, услышать звуки мира, привлечь внимание к сказанному или написанному.

5.Рефлексия.

Выразите свое отношение к уроку, используя глаголы.

6.Домашнее задание (разноуровневое).

1.Упр.230, с.171.

2. Упр. 231, с.171.(Составьте словосочетания с 5 любыми фразеологизмами.)

3. Написать грамматическую сказку о глаголе.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.