Презентация по русскому языку в 6 классе "Иллюстрирование словаря на тему "Существительные собственные и нарицательные"

• 1 слайд

  «МКОУ Закопская СШ »
  Проект по русскому языку на тему : Иллюстрирование словаря
  
  Руководитель : Каражелез В.М.
  
  Подготовила работу
  Ученица 6 класса
  Иванушкина Дарья
  
  

• 2 слайд

  Цель проекта
  1. Узнать , что такое имя существительное .
  
  2. Какое оно может быть ( собств.., или нариц., одуш. ,или неодуш.)
  

• 3 слайд

  Собственные и нарицательные имена существительные
  Имена существительные ,называющие однородные предметы , являются нарицательными : ученик , учебник ,страна, лес и т.п.
  Имена существительные , называющие единичные ( индивидуальные) предметы , являются собственными : Псков , Волга, Москва и т.п.
  

• 4 слайд

  Одушевленные и неодушевленные имена существительные
  Одушевленные имена существительные называют предметы живой природы , к ним задается вопрос кто?: щенок , брат , актер .
  Неодушевленные имена существительные называют предметы неживой природы , к ним задается вопрос что? : город , смех .
  

• 5 слайд

  Все иметь всегда хотят
  Полосатых поросят .
  Забывая , что потом
  Каждый станет …
  (монабаК)
  
  (Кто?) Кабан – нарицательное и одушевленное .
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Подпиши,кто это, одушевленные это существительные или неодушевленные,докажи.
  

• 7 слайд

  Проверь себя.
  Кто? –кот. Кто?-комар. Это одушевленное существительное. Нарицательное.
  

• 8 слайд

  У этой лошадки
  Одёжка в полоску .
  Похожа одёжка её
  На матроску.
  (Зебра)
  (Кто?) Зебра – одушевленное и нарицательное .
  

• 9 слайд

  Есть и корешок ,
  Есть и шляпка,
  А не гриб .
  (Зонт)
  (Что?)Зонт – неодушевленное и нарицательное .
  

• 10 слайд

  Собственные и неодушевленные имена существительные
  (Что?)Закопы – собственное и неодушевленное .
  (Что?)Зуша – собственное и нарицательное .
  
  
  
  

• 11 слайд

  Проверь себя
  (Что?)-Закопы, собственное ,неодушевленное.
  (Что?)-Зуша,собственное,нарицательное.
  

• 12 слайд

  Он себя , хоть не летает,
  Важной птицею считает ,
  Но красавцу все вокруг
  Говорят , что он …
  ( Индюк .)
  ( Кто?) Индюк – нарицательное и одушевленное .
  
  

• 13 слайд

  (Кто?)Ирина - собственное и одушевленное .
  

• 14 слайд

  Вывод
  Чтобы из всей группы однородных предметов выделить какой-то отдельный предмет , ему дают специальное название. Такие существительные пишутся с большой буквы .Это имена собственные.
  Существительные ,отвечающие на вопрос кто? –одушевленные, отвечающие на вопрос что- неодушевленные.
  

• 15 слайд

  Источники информации
  1.Учебник «Русский язык . Теория » для учащихся 5-9 классов .
  2. Интернет-ресурсы.
  

Краткое описание документа:

Первый слайд- титульный лист;второй слайд-цель проекта;третий слайд-определение собственных и нарицательных существительных,примеры;четвертый слайд-определение одушевленных и неодушевленных существительных,примеры;пятый слайд-загадка про кабана;шестой слайд-фото ,подпиши,кто это(кот,комар),одушевленные это существительные или неодушевленные,докажи.

Седьмой слайд-проверь себя.

Восьмой слайд-загадка про зебру.Отгадай,определи ,какое это существительное?

Девятый слайд-загадка про зонт,определи,какое это существительное.

Десятый слайд-фото села Закопы.Определи,какое это существительное?

11 слайд-проверь себя.

12слайд-фото и загадка про индюка.Определи ,какое это существительное.

13слайд-фото девочки,определи,какое это существительное?

14 слайд-вывод.Какие существительные называем собственными,одушевленными и неодушевленными.

15слайд-источники информации.