Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку в 5 классе по теме «Фонетика. Звуки гласные и согласные»

Презентация по русскому языку в 5 классе по теме «Фонетика. Звуки гласные и согласные»

библиотека
материалов
Презентация урока по теме «Гласные и согласные звуки» 5 класс Дейкина Татьяна...
Беседа С каким разделом науки о языке вы познакомились на прошлом уроке? Что...
Работа над темой урока Сегодня мы продолжим наш разговор о звуках речи. На к...
Гласные звуки В сложном мире звуков речи гласным «живется» легче, так как, о...
Согласные звуки В отличие от гласных, при образовании на своем пути встречаю...
Работа по группам Задание 1. Прочитайте четверостишие. Найдите гласные звуки...
2 группа Я пришел к тебе с приветом Рассказать, что солнце встало, Что оно го...
Итак, если гласные «даны для пенья» (С.Маршак), то согласные – «шелестят, ши...
2 группа Русалка плыла по реке голубой, Озаряема полной луной, И старалась он...
Физкультминутка-игра Я буду называть вам слова, а вы будете делать наклоны г...
Конкурс рассказов о семье А сейчас проверим, как вы подготовили домашнее зад...
Подведение итогов. Игра «Микрофон» Над какой темой мы сегодня работали? Чем...
Домашнее задание Выучить теорию Б, В (стр.13-14). Повторить теорию А (стр.12...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация урока по теме «Гласные и согласные звуки» 5 класс Дейкина Татьяна
Описание слайда:

Презентация урока по теме «Гласные и согласные звуки» 5 класс Дейкина Татьяна Ивановна, учитель русского языка ОШ №109 города Запорожья

№ слайда 2 Беседа С каким разделом науки о языке вы познакомились на прошлом уроке? Что
Описание слайда:

Беседа С каким разделом науки о языке вы познакомились на прошлом уроке? Что изучает фонетика? Как ученые называют звуки речи? Чем отличаются звуки речи от звуков природы? С какими другими разделами науки о языке связана фонетика? Что изучают эти разделы науки о языке?

№ слайда 3 Работа над темой урока Сегодня мы продолжим наш разговор о звуках речи. На к
Описание слайда:

Работа над темой урока Сегодня мы продолжим наш разговор о звуках речи. На какие две группы делятся звуки речи? Звуки речи гласные согласные

№ слайда 4 Гласные звуки В сложном мире звуков речи гласным «живется» легче, так как, о
Описание слайда:

Гласные звуки В сложном мире звуков речи гласным «живется» легче, так как, образуясь, они на своем пути не встречают никаких преград – воздух свободно идет через рот. Гласных звуков 6 : [а], [о], [э], [и], [ы], [у]. Задание. Произнесите каждый гласный звук в отдельности. Проверьте правильность высказывания С.Маршака «дыхание свободно в каждой гласной».

№ слайда 5 Согласные звуки В отличие от гласных, при образовании на своем пути встречаю
Описание слайда:

Согласные звуки В отличие от гласных, при образовании на своем пути встречают препятствия : губы, зубы, язык. При произношении согласного нужно хоть чуть-чуть приоткрыть рот, из-за чего получается шум. Задание. В лесу, если вы заблудились, кричите «Ау». Попробуйте прокричать, используя только согласные звуки [ф], [п], [р], [к]. Почему не получилось? Чтобы кричать, нужен голос, а у согласных его почти нет, один шум имеется.

№ слайда 6 Работа по группам Задание 1. Прочитайте четверостишие. Найдите гласные звуки
Описание слайда:

Работа по группам Задание 1. Прочитайте четверостишие. Найдите гласные звуки, определите их роль. 1 группа Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя, То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя. (А.С.Пушкин)

№ слайда 7 2 группа Я пришел к тебе с приветом Рассказать, что солнце встало, Что оно го
Описание слайда:

2 группа Я пришел к тебе с приветом Рассказать, что солнце встало, Что оно горячим светом По листам затрепетало. (А.Фет) 3 группа Белая береза под моим окном. Принакрылась снегом, точно серебром (С.Есенин) Повторяющиеся гласные звуки [а], [о], [и] передают напевность стихов.

№ слайда 8 Итак, если гласные «даны для пенья» (С.Маршак), то согласные – «шелестят, ши
Описание слайда:

Итак, если гласные «даны для пенья» (С.Маршак), то согласные – «шелестят, шипят, скрипят, жужжат». Это свойство согласных звуков: передавать звуки окружающего мира – используют поэты и писатели для образной передачи явлений природы: шума леса, плеска воды, раскатов грома… Задание 2. Прочитайте текст. Вслушайтесь в его звуковое оформление. Найдите согласные, которые автор использовал как средство выразительности. 1 группа …Васька Кот в углу, Припав за уксусным бочонком, Мурлыча и ворча, трудится над курчонком. («Кот и повар» И.А.Крылова)

№ слайда 9 2 группа Русалка плыла по реке голубой, Озаряема полной луной, И старалась он
Описание слайда:

2 группа Русалка плыла по реке голубой, Озаряема полной луной, И старалась она доплеснуть до луны Серебристую пену волны. (М.Ю.Лермонтов) 3 группа Люблю грозу в начале мая, Когда весенний первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. (Ф.И.Тютчев) Повторяющиеся согласные звуки [р, р’, л, л’] помогают передать содержание текстов.

№ слайда 10 Физкультминутка-игра Я буду называть вам слова, а вы будете делать наклоны г
Описание слайда:

Физкультминутка-игра Я буду называть вам слова, а вы будете делать наклоны головы и туловища вправо, если в слове больше согласных звуков, влево, если в слове больше гласных, вперед, если гласных и согласных поровну.

№ слайда 11 Конкурс рассказов о семье А сейчас проверим, как вы подготовили домашнее зад
Описание слайда:

Конкурс рассказов о семье А сейчас проверим, как вы подготовили домашнее задание. Прослушайте рассказы ребят, оцените их и выберите 1 участника от группы, у которого получился самый интересный рассказ, есть фотографии, рисунки, или иллюстрации… Слушание рассказов. Оценивание работы групп.

№ слайда 12 Подведение итогов. Игра «Микрофон» Над какой темой мы сегодня работали? Чем
Описание слайда:

Подведение итогов. Игра «Микрофон» Над какой темой мы сегодня работали? Чем отличается образование гласных и согласных звуков? Какое значение имеют повторы гласных и согласных в тексте? Что вам понравилось на уроке? Что не понравилось?

№ слайда 13 Домашнее задание Выучить теорию Б, В (стр.13-14). Повторить теорию А (стр.12
Описание слайда:

Домашнее задание Выучить теорию Б, В (стр.13-14). Повторить теорию А (стр.12). Составить диалог, используя материал упражнения 24, или придумать сказку по данному в упражнении 31 началу (по выбору). Спасибо за работу!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-070919

Похожие материалы