Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку во 2 классе на тему "Родственные (однокоренные) слова"

Презентация по русскому языку во 2 классе на тему "Родственные (однокоренные) слова"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
Фрагмент урока русского языка во 2 классе на тему: «Родственные (однокоренны...
Маленькое дело лучше большого безделья.
Зима, снег, зимушка, мороз, зимовать, зимний, декабрь.
Зима, зимушка, зимовать, зимний.
 Родственные слова близки по смыслу и имеют одинаковый корень
Игра «Засели домики» -мор- Морской, моряк, мороз, море -вод- Вода, водичка,...
 -рыб- -ум- -ворон- -вод- - игр-
Родственные слова близки по смыслу и имеют одинаковый корень
 Маленькое дело лучше большого безделья.
 Спасибо за урок!
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Фрагмент урока русского языка во 2 классе на тему: «Родственные (однокоренны
Описание слайда:

Фрагмент урока русского языка во 2 классе на тему: «Родственные (однокоренные) слова» Учитель Карандашова К.А. МБОУ Кутузовская СОШ 2015г.

№ слайда 2 Маленькое дело лучше большого безделья.
Описание слайда:

Маленькое дело лучше большого безделья.

№ слайда 3 Зима, снег, зимушка, мороз, зимовать, зимний, декабрь.
Описание слайда:

Зима, снег, зимушка, мороз, зимовать, зимний, декабрь.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Зима, зимушка, зимовать, зимний.
Описание слайда:

Зима, зимушка, зимовать, зимний.

№ слайда 6  Родственные слова близки по смыслу и имеют одинаковый корень
Описание слайда:

Родственные слова близки по смыслу и имеют одинаковый корень

№ слайда 7 Игра «Засели домики» -мор- Морской, моряк, мороз, море -вод- Вода, водичка,
Описание слайда:

Игра «Засели домики» -мор- Морской, моряк, мороз, море -вод- Вода, водичка, водный, водитель Лиса, лист, лисонька, лисий -лис-

№ слайда 8  -рыб- -ум- -ворон- -вод- - игр-
Описание слайда:

-рыб- -ум- -ворон- -вод- - игр-

№ слайда 9 Родственные слова близки по смыслу и имеют одинаковый корень
Описание слайда:

Родственные слова близки по смыслу и имеют одинаковый корень

№ слайда 10  Маленькое дело лучше большого безделья.
Описание слайда:

Маленькое дело лучше большого безделья.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

1. Организационный момент. Слайд 1

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Интересное узнать.

2.Минутка чистописания.

Слайд 2

Ум да разум надоумят сразу.

— Прочитайте запись на доске. Как вы понимаете смысл этой пословицы? ( Человек грамотный и умный найдет ответ на любой вопрос и справится с любым заданием.)

-Запишите эту пословицу в тетради, соблюдая правила каллиграфии.

— Пусть эта пословица сегодня будет девизом нашего урока .

3.Создание проблемной ситуации.

а) — Ребята, посмотрите внимательно на следующий слайд (3) и прочитайте слова, которые здесь записаны.

Зима, зимушка, снег, мороз, зимовать, зимний, декабрь.

— На какую тему все эти слова?

— И это не случайно, ведь красавица-зима уже не за горами. Совсем скоро она махнет своим рукавом и отправит в поход свою свиту. Вьюги и метели занесут сугробами города и села. Оденет зима деревья в пушистые снеговые шубы, и уснет природа прекрасным сном. Много у зимы помощников и родственников.

— А теперь внимание, задание:

Надо выписать из этой группы слов только те, которые являются родственными.

— Прежде чем сделать запись в тетрадь, обсудите в парах, какие слова, по вашему мнению, будут родственными. (Обсуждение в парах)

Пишем с большой буквы,через запятую.( Дети делают запись ).

б) – Проверим, какие родственные слова вы выписали (один ученик читает слова).

в) Беседа о родственниках. Слайд (4)

— А кому знакомо слово родственники, кто они такие?

— Скажите, кого вы считает родственниками? (мама, папа … )

— Это люди, которые произошли от одного рода, из одной семьи. Очень часто они бывают похожими

между собой. Их называют родственниками.

г) – В русском языке есть тоже такое понятие родственные слова.

— Как вы думаете, какие слова можно назвать родственными? (близкие по смыслу).

— Сейчас вернемся к нашему «зимнему» заданию. Докажите, что те слова, которые вы выписали близки по смыслу.

Зимушка – так ласково называют зиму.

Зимовать – значит проводить где-нибудь зиму.

Зимний – тот, который бывает зимой (зимний день).

— Но ведь снег и мороз тоже бывают зимой, а декабрь – зимний месяц.

— Значит эти все слова родственные, ведь они связаны по смыслу (да – нет).

д) – Тогда должно еще какое-то условие, при котором слова будут называться родственными.

— Давайте посмотрим еще раз на эти слова и обратим особое внимание на их написание.

— Что увидели (в некоторых словах есть общая часть).

— Назовите эту общую часть. (зим- ).

Выделим эту общую часть дугой. Слайд (5)

— А кто из вас знает, как называется такая общая часть у слов? (корень)

— Теперь взгляните на нашу схему и попробуйте сформулировать ,какие слова называются родственными.(ответы детей)

Родственными назыв. слова, которые близки по смыслу и имеют одинаковый корень

-Теперь перечислите еще раз родственные слова, которые мы выписали. (Зима, зимушка, зимовать, зимний).

— С родственными словами мы разобрались.

— Какое новое понятие вы сейчас еще узнали? (корень слова)

— Попробуйте, опираясь на схему, сформулировать правило, что же такое «корень слова». (Общая часть родственных слов).

— Давайте еще раз закрепим это понятие, так что же такое «корень слова» ?

( Общая часть родственных слов )

Какие слова называются родственными ? (Слова, близкие по смыслу и с одинаковым корнем ).-

4 . Понятие об однокоренных словах .

— Вернемся еще раз к нашим словам. Можно ли сказать ,что наши родственное слова образованы от одного и того же корня? Обсудите это в парах.

— Поделитесь своим мнением. Так как же можно назвать слова с одним и тем же корнем ? (однокоренные слова)

— Давайте подытожим, с какими новыми понятиями мы с вами познакомились.

-родственные слова,

-корень слова,

-однокоренные слова

5. Физминутка .

— Ребята, после того как вы узнали новые понятия, как вы думаете, какая учебная задача будет стоять перед нами на уроках? (Будем учиться находить однокоренные слова и определять корень.)

6. Упражнения в распознавании однокоренных слов .

а) Сейчас я предлагаю вам немного поиграть.

Игра называется «Засели домики». Слайд

— Одновременно в 3 домика приехали «родственники» (у нас — это родственные слова, как вы понимаете ) Проверьте, правильно ли они заселились .Работать будем по рядам.

1 ряд — — лис-

Лиса, лист, лисонька, лисий.

2 ряд — — мор-

Морской, моряк, море, мороз.

3 ряд — — вод –

Вода, водичка, водный, водитель.

— Обсудите в парах это заселение, может кто-то из «родственников» перепутал домики , и запишите в строчку через запятую только родственные слова и выделите в этих словах корень.(Работа учащихся)

— Проверяем, 1 ряд, кто оказался лишним в вашем домике? Объясните, почему вы так считаете? Аргументируйте свой ответ.

-Ребята согласны? Назовите корень ваших родственных слов.

( проверяем работу 2 и 3 рядов )

-Молодцы, вы хорошо справились с этим заданием .

в) Групповая работа.

— А теперь давайте еще поиграем в игру «Найди свое дерево». Вот 5 деревьев с корнями ,а вы -листочки с этих деревьев( у детей на партах листики со словами).Задание: каждый листик должен найти свое дерево, и тогда образуются группы родственных слов.

1 группа — рыб —

Рыбак, рыболов, рыбачить, рыбалка, рыбка, рыбешка.

2 группа — ум –

Умный, умница, умник, умненький, надоумить, разум.

3 группа — ворон –

Ворона, ворон, вороной, вороненок, проворонил, вороний.

4 группа — вод –

Вода, водица, водяной, подводник, водичка, водный.

5 группа –игр-

— Посмотрите , какие у нас чудные деревья получились!

7. Итог урока.

-Ребята, наш урок подходит к концу.

Какие новые понятия вы узнали на нашем уроке?

— Обратите внимание на пословицу, с которой начался наш урок. Можно ли сказать, что эти слова подходят к теме нашего урока?( Трудились, узнавали новые понятия, искали ответы на вопросы.)

А какую еще связь с нашим уроком вы заметили?( в пословице есть родственные слова).-

Назовите эти слова. Какой корень у этих слов?-

8. Рефлексия. Слайд

— Сейчас покажите ваше настроение, с которым вы работали сегодня на уроке.

-Кто из вас доволен своей работой?

— Кто не со всеми заданиями справился, и остался не очень доволен своей работой?

— Наш урок закончен. Всем спасибо за работу.

Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров78
Номер материала ДБ-199795
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх