ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ"КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА ПО ЛИХАЧЕВУ

• 1 слайд

  Формирование качества и содержания духовно – нравственной личности в условиях ФГОС.
  

• 2 слайд

  Основными целями духовно-нравственного воспитания являются: 
  - формирование нравственных качеств личности в процессе ее обучения; 
  - воспитание гражданина и патриота; 
  - формирование у обучающихся представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, осознание учащимися национального своеобразия русского языка.
  

• 3 слайд

  У каждого урока в расписании своя воспитательная роль: 
  - учитель, записывающий на доске число и месяц, воспитывает уважение к течению времени; 
  - учитель, требующий найти к задаче несколько решений, воспитывает мобильность личности, готовность искать выходы из сложных ситуаций; 
  - учитель, раскрывающий перед ребенком карту мира, воспитывает любовь к путешествиям, 
  - учитель, показывающий восход солнца, учит любить жизнь; 
  - учитель, читающий стихи, воспитывает восхищение красотой родной речи.
  

• 4 слайд

  Вслушаемся в звуковое содержание слова «УРОК», в его историю. Оно общеславянского происхождения, производно от речи – от «говорить». 
  - [у] – установка на поиск, на познание, на успех. У - улыбка друзей и учителя. У – вход в науку, в культуру. У – увертюра к познавательной деятельности; 
  - [р] – мотор урока, его сердцебиение, это работа разума, рокот мыслей, режим поиска, риск гипотез. Установка на результат, руководство к действию; 
  - [о] – окно в мир. Очарование новизной. Озарение. Обобщение сделанного и понятого. Это цель, в которую нужно попасть. Это возможность говорить О чем-то с позиции знающего человека; 
  - [к] – конец урока, его завершение, его развязка. Это концентрация на рефлексии, на багаже урока, который каждый собрал для себя сам.
  

• 5 слайд

  Л.Н.Толстой: «Для того  чтобы хорошо прожить жизнь, надо понимать, что такое жизнь и что в этой жизни надо и чего не надо делать. В каждом человеке живут 2 человека: один слепой, телесный, а другой зрячий, духовный. Один - слепой человек - ест, пьет, работает, отдыхает... Другой - зрячий, духовный человек - сам ничего не делает, а только одобряет или не одобряет то, что делает слепой, животный человек. Зрячую, духовную часть человека называют совестью. Эта духовная часть человека, совесть, действует так же, как стрелка компаса. Стрелка двигается с места только тогда, когда тот, кто ее несет, сходит с того пути, который она показывает... То же и с совестью: она молчит, пока человек делает то, что должно. Но стоит человеку сойти с настоящего пути, совесть показывает человеку, куда и насколько он сбился. Совесть - это закон добра в душе человека».
  

• 6 слайд

  1. Методологический аспект
  2. Православный аспект
  3. Ученический проект
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд