Презентация по русскому языку для 6 класса

• 1 слайд

  Наши друзья-словари Над проектом работала: Злотникова Варвара, Бирюкова Маша

• 2 слайд

  Цель работы: Объяснить предназначение словарей

• 3 слайд

  Задачи. 1)Дать определение слову словарь. 2)Познакомиться с видами словарей. 3)Рассказать об их свойствах.

• 4 слайд

  Что такое словарь? Словарь-это книга, информация в которой упорядочена c помощью разбивки на небольшие статьи, отсортированные по названию или тематике. Различают энциклопедические и лингвистические словари.

• 5 слайд

  Какие бывают словари 1)Диалектные 2)Грамматические 3)Морфемные и словообразовательные 4)Обратные 5)Орфографические 6)Орфоэпические 7)Синонимические 8)Неологические 9)Толковые 10)Терминологические

• 6 слайд

  Диалектные словари диалектные словари- разновидность толковых словарей, описывающих лексику одного или группы говоров (диалектов). Дифференциальные словари включают специфичные диалектные слова и так называемые семантические диалектизмы, которые отличаются по смыслу от общерусских слов.

• 7 слайд

  Грамматические словари Грамматические словари- это словари, которые содержат сведения о морфологических и синтаксических свойствах слова. Грамматические словари включают слова, расположенные в прямом или обратном алфавитном порядке. Принципы отбора и объем сведений о слове различны в зависимости от назначения и адресата каждого грамматического словаря.

• 8 слайд

  Морфемные и словообразовательные словари Словообразовательные словари (деривационные словари) – словари, показывающие членение слов на составляющие их морфемы, словообразовательную структуру слова, а также совокупность слов (словообразовательное гнездо) с данной морфемой – корневой или аффиксальной. Слова в словообразовательных словарях приводятся с расчленением на морфемы и с ударением.

• 9 слайд

  Обратные словари. В обратных словарях слова располагаются по алфавиту не начальных, а конечных букв, и выравниваются не по левому, а по правому краю. Например: герб серб ущерб горб дуб Словари этого типа являются ценным пособием при изучении суффиксального словообразования, особенностей фонетического строения и морфологического состава конца слов, при расшифровке текстов и составлении программ для их машинной обработки.

• 10 слайд

  Орфографические словари. Словарь, к которому необходимо обратиться, если не знаете как написать то или иное слово. Словари, содержащие алфавитный перечень слов в их нормативном написании. Орфографические словари делятся на четыре типа в соответствии с их направленностью: общие, отраслевые (например, «Орфографический морской словарь» М., 1974), словари-справочники для работников печати, школьные. Напомним также, что проверять правописание слов следует по авторитетным словарям.

• 11 слайд

  Орфоэпические словари. Орфоэпические словари- это словари, отражающие правила литературного произношения.

• 12 слайд

  Синонимические словари. Синонимические словари описывают слова, разные по звучанию и написанию, но тождественные или близкие по значению. Такое определение синонимов следует считать рабочим, поскольку оно не претендует на всесторонность охвата сущности синонимии. Синонимы определяют по-разному.

• 13 слайд

  неологические словари Неологические словари- описывают слова, значения слов или сочетания слов, появившиеся в определенный период времени или употребленные только один раз (окказионализмы). В развитых языках количество неологизмов, зафиксированных в газетах и журналах в течение одного года, составляет десятки тысяч.

• 14 слайд

  Толковые словари. Толковые словари - словари, где расшифровывается значение того или иного слова. Например, Толковый словарь Ожегова и т.д.

• 15 слайд

  Терминологические словари словари, содержащие терминологию одной или нескольких специальных областей знаний или деятельности.

• 16 слайд

  Выводы. Я сумела объяснить предназначение словарей. 2) Дала определение слову словарь. 3) Ознакомила учащихся с видами словарей и рассказала об их свойствах.

• 17 слайд

  Благодарю за ваше внимание!!!

Краткое описание документа:

Карточки с ответами использовались на уроке по технологии "Взаимообмен заданиями".

Каждый ученик со своей карточкой должен объяснить написание чередующей гласной другому ученику. Второй записывает и проговаривает орфографическое правило. в тетради напарника. Проработав две карточки в паре, ученик ищет свободного напарника и т..д.

Таким образом, все карточки будут записаны в тетради . Ученики запомнят все правила и проговорят их.