Презентация по русскому языку "«Дружная весна» учимся писать на слух и выполнять грамматические задания" 2 класс

• 1 слайд

  Русский язык 2 класс
  УМК «Школа России»
  «Дружная весна»: учимся писать на слух и выполнять грамматические задания
  Вастьянова Л. Л.,
  учитель начальных классов
  МБОУ «Мамонтовская СОШ»
  Мамонтовского района
  Алтайского края
  2023 год
  

• 2 слайд

  Сижу правильно,
  пишу красиво!
  7 апреля
  Классная работа
  
  

• 3 слайд

  Упражнение в чистописании по образцу учителя
  Какие орфограммы используются при оформлении предложения?
  Как вы считаете, о каком месяце будем говорить и писать на уроке?
  

• 4 слайд

  Отгадайте!
  Что за месяц к нам пришёл?
  Почему вдруг снег сошёл?
  Застучал дождями звонко
  Марту месяцу вдогонку,
  Звук настроив под капель,
  Месяц следующий ... .
  

• 5 слайд

  Экологическая страничка
  Прочитайте названия месяца и постарайтесь объяснить, почему апрель так называют?
  «Месяц живой воды»
  «Ледолом»
  «Снегосгон»
  «Водолей»
  «Цветень»
  

• 6 слайд

  Приметы и поговорки апреля: как вы их понимаете?
  В апреле земля преет, томится.
  Апрельские ручьи землю будят.
  От снега до листа - таков апрель -водолей.
  Апрельский скворец - весне гонец.
  Апрель снег морит – сугроб горит.
  Апрель воду подбирает, цветы раскрывает.
  Мокрый апрель — хорошая пашня.
  
  

• 7 слайд

  Слушаем текст учителя!
  Какие весенние картины вам удалось представить?
  

• 8 слайд

  Работаем с текстом: какие орфограммы будем соблюдать?
  Пришла дружная в __ сна. Наступил тёплый __ прел __ . Светит яркое солнышко. С крыш падает ч __ стая к __ пел __ . Рыхлый сне __ остался тол __ ко в т __ ни леса. На л__сных __зёрах треснул лё __. Мутная в __ да зат __ пила лес. Журч __ т шумные руч __и. Крич __ т в рощ __ х гр __ чи. На б __ рёзах надулис __ душ __ стые поч __ ки. Все рады т __ плу и в __ сне.
  

• 9 слайд

  Работаем с текстом:
  какой заголовок подходит?
  Пришла дружная в __ сна. Наступил тёплый __ прел __ . Светит яркое солнышко. С крыш падает ч __ стая к __ пел __ . Рыхлый сне __ остался тол __ ко в т __ ни леса. На л__сных __зёрах треснул лё __. Мутная в __ да зат __ пила лес. Журч __ т шумные руч __и. Крич __ т в рощ __ х гр __ чи. На б __ рёзах надулис __ душ __ стые поч __ ки. Все рады т __ плу и в __ сне.
  Дружная в __ сна
  

• 10 слайд

  Какой это текст:
  описание или повествование?
  Пришла дружная в __ сна. Наступил тёплый __ прел __ . Светит яркое солнышко. С крыш падает ч __ стая к __ пел __ . Рыхлый сне __ остался тол __ ко в т __ ни леса. На л__сных __зёрах треснул лё __. Мутная в __ да зат __ пила лес. Журч __ т шумные руч __и. Крич __ т в рощ __ х гр __ чи. На б __ рёзах надулис __ душ __ стые поч __ ки. Все рады т __ плу и в __ сне.
  Дружная в __ сна
  

• 11 слайд

  
  Проведём наблюдение:
  прочитаем текст – повествование без имён прилагательных!
  Пришла дружная в __ сна. Наступил тёплый __ прел __ . Светит яркое солнышко. С крыш падает ч __ стая к __ пел __ . Рыхлый сне __ остался тол __ ко в т __ ни леса. На л__сных __зёрах треснул лё __. Мутная в __ да зат __ пила лес. Журч __ т шумные руч __и. Крич __ т в рощ __ х гр __ чи. На б __ рёзах надулис __ душ __ стые поч __ ки. Все рады т __ плу и в __ сне.
  Дружная в __ сна
  

• 12 слайд

  
  Сделаем выводы о роли имён прилагательных в тексте!
  Дружная в __ сна
  Какую в роль выполняют имена прилагательные в тексте?
  Очень занимательное -
  Имя прилагательное.
  Трудно будет без него,
  Если пропадёт оно!
  уточняет и украшает нашу речь.
  

• 13 слайд

  
  Записываем текст на слух, соблюдая орфограммы!
  
  Дружная в __ сна
  

• 14 слайд

  Грамматическое задание
  1 вариант
  В 1 предложении текста подчеркните грамматическую основу предложения и укажите части речи над каждым словом.
  2 вариант
  Во 2 предложении текста подчеркните грамматическую основу предложения и укажите части речи над каждым словом.
  

• 15 слайд

  Грамматическое задание
  СУЩ.
  Из текста выпишите 3 словосочетания, задавая вопрос от имени существительного к имени прилагательному, устанавливая связь слов:
  ( _____ ?)
  ПРИЛАГ.
  

• 16 слайд

  Грамматическое задание
  Укажите морфологические признаки слова как части речи:
  1 вариант - ВОДА
  2 вариант - СНЕГ
  * -
  часть речи,
  (вопрос),
  собств. или нариц.,
  одуш. или неодуш.,
  число.
  

• 17 слайд

  Грамматическое задание
  Укажите морфологические признаки слова как части речи:
  1 вариант - РЫХЛЫЙ
  2 вариант - МУТНАЯ
  * -
  часть речи,
  (вопрос),
  число.
  

• 18 слайд

  Грамматическое задание
  Узнайте имя прилагательное из текста по указанным признакам:
  1 вариант – связано с существительным ВЕСНА, употреблено в ЕД. Ч., отвечает на вопрос КАКАЯ?
  2 вариант – связано с существительным РУЧЬИ, употреблено во МН. Ч., отвечает на вопрос КАКИЕ?
  * Укажите в записанном слове количество слогов, букв и звуков.
  

• 19 слайд

  Подведём итоги!
  Какие виды работы выполняли на уроке?
  О каком месяце говорили и писали?
  Какая часть речи нам помогла узнать о признаках месяца?
  
  

• 20 слайд

  Что мы знаем об имени прилагательном?
  Это … .
  Обозначает … .
  Отвечает … .
  Чаще всего связано … .
  У… и у… нашу речь.
  В предложении … .
  Изменяется по … .
  Благодарю
  за работу
  на уроке!
  

• 21 слайд

  Интернет источники
  
  
  poa2308poa.blogspot.com
  telegra.ph
  apgazeta.kz
  vsegda-pomnim.com
  https://razdeti.ru/detskii-sad/vesenie-prazdniki-v-detskom-sadu-scenari/pro-mesjac-aprel-dlja-detei.html
  https://gdz-raketa.ru/russkiy-yazyk/2-klass/uchebnik-kanakina/2-chast-stranitsa-82/