Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку "Итоговое сочинение"

Презентация по русскому языку "Итоговое сочинение"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку "Итоговое сочинение""

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заместитель директора

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Итоговое сочинение2020-2021 учебный год

Никитина С.А.
МБОУ «Петровская школа№1»

    1 слайд

    Итоговое сочинение
    2020-2021 учебный год

    Никитина С.А.
    МБОУ «Петровская школа№1»

  • Итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой а...

    2 слайд

    Итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации.

  • Время написания итогового сочинения 

3 часа 55 минут.

    3 слайд

    Время написания итогового сочинения

    3 часа 55 минут.

  • В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатыва...

    4 слайд

    В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения для каждого часового пояса отдельно.  Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).

  • Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов станут известны...

    5 слайд

    Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов станут известны
    за 15 минут до его начала по местному времени.

  •  Результатом
 итогового сочинения
 будет 
«зачет» или «незачет».

    6 слайд

    Результатом
    итогового сочинения
    будет
    «зачет» или «незачет».

  • РОСОБРНАДЗОР сообщает, что основной срок написания итогового сочинения в нов...

    7 слайд

    РОСОБРНАДЗОР сообщает, что основной срок написания итогового сочинения в новом учебном году - 2 декабря 2020 года.
    Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам, смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 3 февраля и 5 мая 2021 года.

  • Сочинение оценивается
 по
 двум требованиям
 (объем и самостоятельность)...

    8 слайд

    Сочинение оценивается
    по
    двум требованиям
    (объем и самостоятельность)
    и
    пяти критериям
    («Соответствие теме»;
    «Аргументация. Привлечение литературного материала»; «Композиция и логика рассуждения»; «Качество письменной речи»; «Грамотность»).

  • Требование № 1.  «Объем итогового сочинения».
 Рекомендуемое количество слов...

    9 слайд

    Требование № 1.
    «Объем итогового сочинения».
    Рекомендуемое количество слов – от 350.
    Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается.
    Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое итоговое сочинение не проверяется по требованию № 2 «Самостоятельность написания итогового сочинения (изложения)» и критериям оценивания).

  • «Самостоятельность написания итогового сочинения»


Итоговое сочинение выполн...

    10 слайд

    «Самостоятельность написания итогового сочинения»


    Итоговое сочинение выполняется самостоятельно.
    Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.).
    Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме).
    Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника.
    Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за 6 невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).
    Требование № 2.

  • Критерии оценивания сочинения.Сочинение оценивается по пяти критериям:

Соотв...

    11 слайд

    Критерии оценивания сочинения.
    Сочинение оценивается по пяти критериям:

    Соответствие теме
    Аргументация. Привлечение литературного материала
    Композиция и логика рассуждения
    Качество письменной речи
    Грамотность

  • Критерии оценивания сочинения.   Для получения оценки «зачет» 
необходимо име...

    12 слайд

    Критерии оценивания сочинения.
    Для получения оценки «зачет»
    необходимо иметь положительный результат
    по трем критериям (по критериям № 1 и № 2 – в обязательном порядке),
    а также «зачет» по одному из других критериев.

  • Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах утверж...

    13 слайд

    Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах утверждены пять открытых направлений тем сочинения
    на 2020-2021 учебный год.

    Забвению не подлежит» (исторические события, общественные явления, произведения искусства, память о которых не имеет срока давности);

    «Я и другие» (человек среди людей; проблема конфликта, понимания, что значит «быть собой»);

    «Между прошлым и будущим»: портрет моего поколения» (культурные запросы, литературные пристрастия, жизненные оценки, отношения с семьей и обществом);

    «Время перемен» (тема изменений, открытий, вызовов, стоящих перед человеком и человечеством);

    «Разговор с собой» (внутреннее пространство человека и словесные способы его исследования – вопросы, которые человек задает себе; внутренние переживания; тема совести).


  • Структура сочиненияВступление. Размышление по теме сочинения. Оно раскрывает...

    14 слайд

    Структура сочинения
    Вступление. Размышление по теме сочинения. Оно раскрывает основную мысль, вводит в круг рассматриваемых проблем. (60-70 слов)

    Основная часть. В этой части доказывается 2-3 тезиса. Здесь раскрывается идея сочинения и связанные с ней вопросы. (200-250)

    Это доказательство строится по принципу: тезис-доказательство-вывод- логический переход к новой мысли.

    3. Заключение. Здесь подводятся итоги, содержатся конечные выводы и оценки (40-60 слов)

  • Алгоритм работы над итоговым сочинением

    15 слайд









    Алгоритм работы над итоговым сочинением

  • Обдумывание темы- Школьник должен не понимать значение каждого слова, но
Важ...

    16 слайд

    Обдумывание темы

    - Школьник должен не понимать значение каждого слова, но
    Важно понять, в чем суть вопроса, который заключен в формулировке темы, какой краткий ответ дать можно сразу.

  • Если тема сформулирована в виде утверждения или цитаты, её нужно переформулир...

    17 слайд

    Если тема сформулирована в виде утверждения или цитаты, её нужно переформулировать в вопрос, чтобы четко выявить проблему.

    Если формулировка темы утвердительна, нужно перефразировать её в вопросительное предложение или несколько предложений в разных вариантах.

    Важно в сочинении отвечать точно на вопрос, заданный в теме самостоятельно.

  • Для того чтобы разобраться в теме, нужно определить в её формулировке КЛЮЧЕВЫ...

    18 слайд

    Для того чтобы разобраться в теме, нужно определить в её формулировке КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА.
    После осмысления ключевых слов следует коротко сформулировать в общем виде ответ на поставленный вопрос, т.е. ГЛАВНУЮ МЫСЛЬ итогового сочинения

  • После того как сформулирована  главная 
мысль сочинения, нужно определить,...

    19 слайд




    После того как сформулирована главная
    мысль сочинения, нужно определить, на
    каком ЛИТЕРАТУРНОМ МАТЕРИАЛЕ эта
    мысль может быть доказана.

  • Начинать сочинение надо с композиции. Слева на листе написать:Вступление.
Тез...

    20 слайд

    Начинать сочинение надо с композиции. Слева на листе написать:
    Вступление.
    Тезис.
    Переход к основной части.
    Первый аргумент.
    Микровывод.
    Второй аргумент.
    Микровывод.
    Заключение.
    Заключение должно перекликаться со вступлением и основной частью.

  • Типичные ошибкиЕсли ученик читал произведение в сокращении, будут допущены фа...

    21 слайд

    Типичные ошибки
    Если ученик читал произведение в сокращении, будут допущены фактические ошибки.
    Обращаясь к прочитанному произведению, ученик пересказывает его.
    Заключение не должно сводиться к выборочному повтору того, что сказано уже в основной части. В нём можно дать сжатый итог всего рассуждения или краткий ответ на главный вопрос.

  • Первое направлениеЗабвению не подлежит
Темы сочинений данного направления нац...

    22 слайд

    Первое направление
    Забвению не подлежит
    Темы сочинений данного направления нацеливают на размышление о значимых исторических событиях, деятелях, общественных явлениях, достижениях науки и культуры, оказавших влияние как на судьбы конкретных людей, так и на развитие общества и человеческой цивилизации в целом. Память о них не имеет срока давности, передается от поколения к поколению, напоминая о горьких уроках прошлого и его славных страницах. Примером глубокого осмысления этой проблемы могут служить произведения художественной, философской, научной литературы, критики, публицистики, мемуарной прозы.

  • Забвению не подлежитИсторические
 событияОбщественные явления,
Историческая п...

    23 слайд

    Забвению не подлежит
    Исторические
    события
    Общественные явления,
    Историческая память
    Достижения науки,
    культуры

  • Исторические событияСлово о полку Игореве
М.Лермонтов «Бородино»
А.Пушкин «Ка...

    24 слайд

    Исторические события
    Слово о полку Игореве
    М.Лермонтов «Бородино»
    А.Пушкин «Капитанская дочка»
    Н.Гоголь. «Тарас Бульба»
    М.Шолохов «Судьба человека»
    А.Ахматова «Реквием»

  • Общественные событияИсторическая памятьВ.Распутин «Прощание с Матёрой»

    25 слайд

    Общественные события
    Историческая память
    В.Распутин «Прощание с Матёрой»

  • Достижения науки, культурыРэй Брэдбери «Улыбка», «451° по Фаренгейту »
Б.Еким...

    26 слайд

    Достижения науки, культуры
    Рэй Брэдбери «Улыбка», «451° по Фаренгейту »
    Б.Екимов «Музыка старого дома»,
    В.Короленко «Слепой музыкант»
    Д.Шостакович «7 Симфония»
    (Ленинградская)

  • Примерные темы сочиненийКакова роль исторических памятников?
Как судьба челов...

    27 слайд

    Примерные темы сочинений
    Какова роль исторических памятников?
    Как судьба человека связана с историей народа?
    Какие произведения становятся классическими?
    Почему важно сохранять памятники культуры, созданные нашими предками?
    Забвение есть измена.
    Согласны ли вы с высказыванием древнеримского философа Цицерона: «Жизнь мёртвых продолжается в памяти живых»?
    Как исторические события влияют на судьбу человека?
    Забвение стирает, память преображает.



  • Примерные темы сочиненийКак связано забвение с утратой ценностей?
Как научить...

    28 слайд

    Примерные темы сочинений
    Как связано забвение с утратой ценностей?
    Как научиться понимать самого себя?
    Что дают человеку уроки прошлого?
    Какую роль играют музеи в сохранении исторического наследия?
    Почему нельзя забывать историю своего народа?
    Нужны ли перемены обществу и почему?


  • 2 направлениеЯ и другие

При раскрытии тем, связанных с названным направление...

    29 слайд

    2 направление
    Я и другие

    При раскрытии тем, связанных с названным направлением, целесообразно обратиться к различным формам человеческого взаимодействия, вопросам взаимоотношений личности и общества, проблеме самоопределения человека в социальной среде. В основу сочинения могут лечь рассуждения о причинах возникновения и способах разрешения межличностных конфликтов, о путях достижения понимания и согласия между людьми. Собственный жизненный опыт, а также обращение к различным литературным источникам (в том числе к философской литературе и публицистике) дадут возможность глубокого отклика на предложенную тему.

  • отчужденностьненависть

    30 слайд

    отчужденность
    ненависть

  • Литература А.С. Пушкин. «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Дубровский»
«...

    31 слайд

    Литература
    А.С. Пушкин. «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Дубровский»
    «Отцы и дети»И.С. Тургенев.
    «Горе от ума» А.С. Грибоедов.
    «Собор Парижской Богоматери» Виктор Гюго.
    М.Лермонтов «Герой нашего времени».
    М.Горький «Старуха Изергиль».
    А.Островский «Гроза».
    Л.Толстой «Война и мир».
    А.Чехов «Человек в футляре».




  • Взаимоотношение личности и обществаОбщество
 и человекМ.Горький «Старуха Изер...

    32 слайд

    Взаимоотношение личности и общества
    Общество
    и человек
    М.Горький «Старуха Изергиль»
    Данко
    Ларра
    И.Тургенев
    «Отцы и дети»
    И.Гончаров
    «Обломов»
    М.Лермонтов
    «Герой нашего времени»

  • Темы сочиненийКаковы причины возникновения конфликтов между людьми?
Какова ро...

    33 слайд

    Темы сочинений
    Каковы причины возникновения конфликтов между людьми?
    Какова роль любви в жизни человека?
    Как понять другого человека?
    Какова роль дружбы в жизни человека?
    Как вы понимаете выражение «быть самим собой»?
    Почему важно быть толерантным?
    Всегда ли нужно избегать конфликтов?

  • Темы сочиненийСогласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Если между двумя...

    34 слайд

    Темы сочинений
    Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба»
    Может ли человек жить вне общества?
    Может ли человек выжить без общения?
    Чем опасны конфликты?
    Почему люди не понимают друг друга?
    Почему важно руководствоваться моралью, живя в обществе?
    Что такое толерантность?
    Согласны ли вы с высказыванием Александра Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
    Личность и общество: возможна ли гармония?

  • Темы сочиненийЧто важно изменить в самом себе, чтобы лучше понимать других?
П...

    35 слайд

    Темы сочинений
    Что важно изменить в самом себе, чтобы лучше понимать других?
    Почему многие люди зависят от мнения окружающих?
    Может ли человек жить вне общества?
    Всегда ли нужно стремиться к полному взаимопониманию с близкими людьми?
    Что сближает людей?
    Почему наши представления о другом человеке не всегда соответствуют реальности?
    Почему общество не принимает некоторых людей?



  • Время перемен В рамках данного направления можно будет поразмышлять о меняюще...

    36 слайд

    Время перемен
    В рамках данного направления можно будет поразмышлять о меняющемся мире, о причинах и следствиях изменений, происходящих внутри человека и в окружающей его действительности, о том, перед каким выбором он оказывается в период формирования собственного мировоззрения, в эпоху социальных и культурных изменений. На эти и другие вопросы в русле конкретных тем можно ответить, опираясь на различные литературные источники (художественные произведения, мемуаристику, научную литературу, публицистику), а также на собственный опыт осмысления жизни в «большом времени» с его проблемами и противоречиями.

  • Время переменВ обществеВ человекеидеологияУсловия жизниВ сознанииВ убеждениях

    37 слайд

    Время перемен
    В обществе
    В человеке
    идеология
    Условия жизни
    В сознании
    В убеждениях

  • Изменения,перемены

    38 слайд

    Изменения,перемены

  • Афоризмы и цитаты «Время перемен»Жить по-новому очень трудно. Жить прошедшим...

    39 слайд

    Афоризмы и цитаты «Время перемен»

    Жить по-новому очень трудно. Жить прошедшим еще трудней. М.А. Булгаков
    Изменение порождает изменения. Ч. Диккенс
    Все хотят, чтобы что-нибудь произошло, и все боятся, как бы чего-нибудь не случилось. Б. Окуджава
    Жизнь надо мешать чаще, чтобы она не закисала. М. Горький
    В мире нет ничего постоянного, кроме непостоянства. Джонатан Свифт

  • Примерные темы сочинений по направлению ВРЕМЯ ПЕРЕМЕНПочему люди боятся пере...

    40 слайд

    Примерные темы сочинений по направлению ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН

    Почему люди боятся перемен?
    Какие исторические события меняют судьбы людей?
    Всегда ли технический прогресс приносит человечеству пользу?
    Когда заканчивается детство?
    Выбор, который меняет человека.
    Как современные технологии влияют на жизнь общества?
    Может ли человек жить без перемен?
    Согласны ли вы с высказыванием А.П. Чехова: «Наука – самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека»?

  • К чему могут привести научные открытия, лишённые гуманности?
Согласны ли вы с...

    41 слайд

    К чему могут привести научные открытия, лишённые гуманности?
    Согласны ли вы с тем, что «выживает не самый сильный и умный, а тот, кто лучше всех приспосабливается к изменениям»?
    Сложно ли жить в эпоху перемен?
    Как изменился человек благодаря техническому прогрессу?
    Что способно изменить человека?
    Как вы понимаете словосочетание «время перемен»?
    Почему многие люди боятся перемен?
    Влияют ли культурные изменения в обществе на мировоззрение человека?
    К каким последствиям могут привести перемены?

  • Каковы причины внутренних перемен в жизни человека?
Как меняется человеческое...

    42 слайд

    Каковы причины внутренних перемен в жизни человека?
    Как меняется человеческое мышление в эпоху инноваций?
    Перед каким выбором оказывается человек в эпоху перемен?
    Всегда ли жизненные перемены ведут к лучшему?
    Всегда ли перемены бывают к лучшему?



  • 4 направлениеМежду прошлым и будущим. Портрет моего поколения.

    43 слайд

    4 направление
    Между прошлым и будущим. Портрет моего поколения.

  • Темы сочинений данного направления приглашают к размышлению о культурных запр...

    44 слайд

    Темы сочинений данного направления приглашают к размышлению о культурных запросах современного человека, его литературных пристрастиях, жизненной позиции, о сходстве и различиях между ним и его предшественниками, о влиянии молодого поколения на формирование будущего мира. Потребуется осмысление духовных ценностей и нравственных ориентиров молодежи, ее места в современном мире. О сущности сегодняшнего поколения, чертах людей ХХI века размышляют современные писатели, ученые, журналисты, чья позиция имеет подчас дискуссионный характер, что дает возможность высказать свое мнение в рамках обозначенной проблематики.

  • Что будем сопоставлять?Современное поколениеПредшественникиЗолотая молодёжь
С...

    45 слайд

    Что будем сопоставлять?
    Современное поколение
    Предшественники
    Золотая молодёжь

    Сейчас и 19 век

  • Что почитать?Ж.Сарамаго «Слепота»
З.Прилепин «Самая реакционная часть обществ...

    46 слайд

    Что почитать?
    Ж.Сарамаго «Слепота»
    З.Прилепин «Самая реакционная часть общества»
    Ж.Ложникова «Танго блуждающих»
    Д.Н.Мамин-Сибиряк «О книге»
    Юваль Ной ХарАри «21 урок для 21 века»
    А. Курпатов «4мировая война»
    И.Тургенев «Отцы и дети»
    А.Пушкин «Е.Онегин»
    М.Лермонтов «Герой нашего времени»
    А.Чехов «Вишневый сад»
    К. Паустовский «Телеграмма»
    Стругацкие «Трудно быть богом»


  • Как можно раскрыть тему:Герой XXI века. Портрет современного человека, его жи...

    47 слайд

    Как можно раскрыть тему:
    Герой XXI века. Портрет современного человека, его жизненная позиция. Духовные ценности и нравственные ориентиры молодежи.
    Связь поколений: сходства и различия.
    Культурные запросы и потребности современного человека: кино, музыка, театр, литература, массовая культура.
    Литературные пристрастия современного читателя. Герои и антигерои в современной литературе.
    Влияние технологий на современность. Поколение Z (зумеры)
    Молодежь 21 века. Влиянии молодого поколения на формирование будущего мира.

  • Зумеры (поколение Z) - поколение, родившееся после 1994 года, живущее в совс...

    48 слайд


    Зумеры (поколение Z) - поколение, родившееся после 1994 года, живущее в совсем ином мире по сравнению со своими предшественниками. Зачастую термин «поколение Z» рассматривается в качестве синонима термина «цифровой человек». Для них цифровые сервисы и технологии — это неотъемлемая бытовая часть жизни. Эти подростки отдают предпочтение престижным занятиям, для которых чаще всего необходим высокий уровень подготовки и высшее образование (предпринимательство, программирование, юриспруденция, маркетинг, массмедиа).



  • Примерные темы по направлению МЕЖДУ ПРОШЛЫМ И БУДУЩИМКак формируются нравств...

    49 слайд

    Примерные темы по направлению МЕЖДУ ПРОШЛЫМ И БУДУЩИМ

    Как формируются нравственные ориентиры современного человека?
    «Век нынешний» и «век минувший»: возможно ли согласие?
    Можно ли утверждать, что современная молодёжь в чём-то ориентируется на поколения прошлых лет?
    Кто является героем для молодежи?
    Почему конфликт отцов и детей неизбежен?
    Актуальна ли классическая литература в наши дни?
    Почему особенно важно сохранять связь поколений в XXI веке?

  • Примерные темы сочиненийНужно ли читать книги в XXI веке?
Как меняется язык в...

    50 слайд

    Примерные темы сочинений
    Нужно ли читать книги в XXI веке?
    Как меняется язык в XXI веке?
    Кто такой - «герой XXI века»?
    Можно ли назвать поколение Z потерянным?
    Что читает современное поколение?
    Согласны ли вы с высказыванием А.С. Пушкина: «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности»?
    Почему в современном обществе снижается уровень речевой культуры?

  • Примерные темы сочиненийМогут ли материальные ценности вытеснить духовные?
Чт...

    51 слайд

    Примерные темы сочинений
    Могут ли материальные ценности вытеснить духовные?
    Что читает современное поколение?
    Может ли художественное произведение дать ответы на вопросы, волнующие современную молодежь?
    Для чего нужно передавать жизненный опыт из поколения в поколение?
    Можно ли говорить о деградации современного поколения?
    Что представляет собой портрет моего поколения?
    Могут ли социальные сети заменить реальное общение?
    Почему молодежь стремится жить в городе?

  • Цитаты и афоризмыЧасто слышишь, что молодежь говорит: я не хочу жить чужим ум...

    52 слайд

    Цитаты и афоризмы
    Часто слышишь, что молодежь говорит: я не хочу жить чужим умом, я сам обдумаю. Зачем же тебе обдумывать обдуманное. Бери готовое и иди дальше. В этом сила человечества. Л.Н. Толстой
    И такая надутая эта нынешняя молодежь! Спросишь иного: какого вина вы хотите, красного или белого? «Я имею привычку предпочитать красное!» – отвечает он басом и с таким важным лицом, как будто вся вселенная глядит на него в это мгновенье... И.С. Тургенев, "Отцы и дети"
    Нынешняя молодежь действительно ужасна. Но самое ужасное то, что мы к ней не относимся. Пабло Пикассо
    Тот, кто в совершенстве овладеет электронной почтой, будет миллионером в двадцать первом веке. Билл Гейтс
    Душа уходит, приходит техника. С.В. Безруков


  • В погоне за «сокровищами» – деньгами, славой, властью – современный человек...

    53 слайд



    В погоне за «сокровищами» – деньгами, славой, властью – современный человек потерял нечто очень важное. Он потерял самого себя. Анхель де Куатье, "Дневник сумасшедшего"
    И общество, где не почитают стариков, и общество, где не любят молодежь, равно несовершенны. Андре Моруа
    Двадцать первый век углубил озабоченность двадцатого всем внешним и поверхностным…Эндрю Ридкер
    Будущее приобретается в настоящем. Сэмюэл Джонсон



  • Наше мрачное настоящее- это  светлое будущее наших отцов. А.Ботвинников

    54 слайд

    Наше мрачное настоящее- это светлое будущее наших отцов. А.Ботвинников

  • Разговор с собойВнутреннее пространство человека и словесные способы его исс...

    55 слайд

    Разговор с собой

    Внутреннее пространство человека и словесные способы его исследования – вопросы, которые человек задаёт себе; внутренние переживания; тема совести.

  • Официальный комментарий ФИПИНазванное направление побуждает к размышлению о...

    56 слайд

    Официальный комментарий ФИПИ

    Названное направление побуждает к размышлению о том, что значит «быть самим собой». Данная тематика связана с вопросами, которые человек задает сам себе, об опасности внутреннего разлада, о работе совести и поисках смысла жизни. Темы этого направления нацеливают на самоанализ, осмысление опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя. Темы позволяют задуматься о сильных и слабых сторонах собственной    личности,    о    ценности    и    уникальности    своего    внутреннего    мира, о необходимости самопознания и самосовершенствования. Раскрывая тему, можно обратиться к художественной, психологической, философской литературе, мемуарам, дневникам и публицистике

  • Как можно раскрыть тему:Что значит быть «самим собой», «оставаться собой».
Га...

    57 слайд

    Как можно раскрыть тему:
    Что значит быть «самим собой», «оставаться собой».
    Гармония с собой или душевный разлад.
    Самопознание, самоопределение и самоанализ как путь к самосовершенствованию. Попытки понять себя, свое место в мире, предназначение, смысл жизни.
    Выявление сильных и слабых сторон собственной личности. Нормы морали.
    Личный опыт и осмысление опыта других людей (например, литературных героев).

  • Определения по направлению «Разговор с собой»Самопознание - познание человек...

    58 слайд

    Определения по направлению «Разговор с собой»

    Самопознание - познание человеком самого себя своим внутренним самонаблюдением, инстинктом, самоанализом. Это наиболее высокий уровень развития познания, когда оно происходит как бы изнутри человека, из глубин его души. В таком познании неразрывно связаны разум и чувства.

  • Определения по направлению «Разговор с собой»Самовоспитание — сознательная р...

    59 слайд

    Определения по направлению «Разговор с собой»

    Самовоспитание — сознательная работа над собой, основанная на стремлении к совершенству (степень которого человек определяет для себя сам) и достижению поставленных целей. Самовоспитание заключается в неуклонном следовании принципам, нормам и целям собственного развития, в четком определении перспектив своей деятельности.

  • Определения по направлению «Разговор с собой»Самосовершенствование - процесс...

    60 слайд

    Определения по направлению «Разговор с собой»

    Самосовершенствование - процесс углубления общего нравственного состояния личности, возвышения всего образа жизни, поднятие его на ступень более высокого качества. Самосовершенствование невозможно без самоконтроля.

  • Быть самим собойУ каждого человека своё понимание  естественного поведения.
А...

    61 слайд

    Быть самим собой
    У каждого человека своё понимание естественного поведения.
    А.Пушкин «Е.Онегин» «Капитанская дочка» (Гринев, Швабрин,капитан Миронов, Савельич)
    М.Лермонтов «Герой нашего времени»
    К. Паустовский «Телеграмма»
    Л.Толстой «Война и мир»

  • Внутренние противоречия, их последствияДостоевский «Преступление и наказание»...

    62 слайд

    Внутренние противоречия, их последствия
    Достоевский «Преступление и наказание»
    Теория Раскольникова

    Твари дрожащие
    Право имеющие
    проверка теории убийства
    Терзания совести

  • Внутренние противоречия, их последствияМ.Шолохов «Тихий Дон»
Григорий разрыва...

    63 слайд

    Внутренние противоречия, их последствия
    М.Шолохов «Тихий Дон»
    Григорий разрывается между белыми и красными, Аксиньей и Натальей, тягой к родной земле и долгом. Ищет истину, но нигде не находит. Ему противны убийства. Гражданская война – страшное явление, которое «расчеловечивает людей»

  • СовестьК Паустовский «Телеграмма»
В.Астафьев «Конь с розовой гривой»
Ф.Достое...

    64 слайд

    Совесть
    К Паустовский «Телеграмма»
    В.Астафьев «Конь с розовой гривой»
    Ф.Достоевский «Преступление и наказание»
    А.Пушкин «Капитанская дочка»
    «Дубровский»

  • Поиск смысла жизниЛ.Толстой «Война и мир»
(Болконский, Безухов, Наташа Ростов...

    65 слайд

    Поиск смысла жизни
    Л.Толстой «Война и мир»
    (Болконский, Безухов, Наташа Ростова)
    Тщеславие
    Идет на войну
    Ради славы
    После ранения
    переосмысливает
    Наивный молодой
    человек, не видит
    Лицемерия
    Вокруг
    себя, но его путь
    приводит
    К истине
    Смысл жизни в
    Умении любить
    и быть
    Любимой

  • Поиск смысла жизниА.Пушкин «Евгений Онегин» ( всю жизнь ищет себя: пробовал ч...

    66 слайд

    Поиск смысла жизни
    А.Пушкин «Евгений Онегин» ( всю жизнь ищет себя: пробовал читать, заниматься хозяйством, ни дружба, ни любовь не приносят ему удовлетворения)
    М.Лермонтов «Герой нашего времени»
    (не находит из-за своих пороков, равнодушия, эгоизма)

  • Сильные и слабые стороны личностиНадёжность
Терпеливость
Решительность
Самоот...

    67 слайд

    Сильные и слабые стороны личности
    Надёжность
    Терпеливость
    Решительность
    Самоотверженность
    Честность
    Способность любить
    Способность прощать
    Коварство
    Расчет
    Злоба
    Бесчестие
    Грубость
    эгоизм

  • На формирование этих качеств влияют многие факторыОт воспитания и впечатлений...

    68 слайд

    На формирование этих качеств влияют многие факторы
    От воспитания и впечатлений детства до окружающей обстановки и условий жизни.
    М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
    И.А. Гончаров «Обломов»
    А.Грибоедов «Горе от ума»
    Л.Толстой «Война и мир»
    М.Шолохов «Судьба человека»
    А.Пушкин «Капитанская дочка»



  • Внутренний мирВнутренний мир – это его сущность, его взгляды, убеждения, нрав...

    69 слайд

    Внутренний мир
    Внутренний мир – это его сущность, его взгляды, убеждения, нравственные качества, чувства, интересы. Внутренний мир человека намного важнее, чем его внешний облик.

  • Л.Толстой «Война и мир»
М.Шолохов «Судьба человека»
А.Пушкин «Евгений Онегин»...

    70 слайд

    Л.Толстой «Война и мир»
    М.Шолохов «Судьба человека»
    А.Пушкин «Евгений Онегин»
    Д.Фонвизин «Недоросль»
    Н.Карамзин «Бедная Лиза»

  • Темы по направлению РАЗГОВОР С СОБОЙ Что значит быть самим собой?
Что значит...

    71 слайд

    Темы по направлению РАЗГОВОР С СОБОЙ
    Что значит быть самим собой?
    Что значит быть совестливым человеком?
    Чем опасно бессмысленное существование?
    Для чего человеку нужна совесть?
    Бывают ли обстоятельства, когда человеку можно пойти против совести?
    Почему появляются «умные ненужности» («лишние люди»)?
    Как найти «свой путь»?

  • Темы по направлению РАЗГОВОР С СОБОЙЧто помогает человеку найти свой путь?
Тр...

    72 слайд

    Темы по направлению РАЗГОВОР С СОБОЙ
    Что помогает человеку найти свой путь?
    Трудно ли быть самим собой?
    Согласны ли вы с утверждением Л.Н. Толстого о том, что «человек текуч», а люди похожи на реки?
    Каждый ли человек ищет смысл жизни?
    Как узнать о сильных и слабых сторонах собственной личности?
    К чему приводит душевный разлад?
    Герой комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» дал себе такую характеристику: «Ум с сердцем не в ладу». В чём опасность внутреннего разлада с собой?

  • Темы по направлению РАЗГОВОР С СОБОЙВажно ли быть в гармонии с собой?
Всегда...

    73 слайд

    Темы по направлению РАЗГОВОР С СОБОЙ
    Важно ли быть в гармонии с собой?
    Всегда ли внутренний мир соответствует внешнему облику?
    Что происходит с человеком, который не хочет развиваться?
    Что помогает человеку совершенствовать себя?
    Что значит идти путём самосовершенствования?
    Что влияет на формирование внутреннего мира человека?
    Что значит быть честным с самим собой?
    «Положительно прекрасный» человек – вымысел или реальность?

  • Нужно быть собой. Всегда собой, изо всех сил собой, и тем больше, чем трудней...

    74 слайд

    Нужно быть собой. Всегда собой, изо всех сил собой, и тем больше, чем трудней: не примеривать чужие судьбы. С. Лем
    Чтобы быть собой, нужно быть кем-то. Станислав Ежи Лец
    Всё, что мне известно о природе человека, я узнал в процессе познания самого себя. А.П. Чехов
    Стараться быть самим собой — единственное средство иметь успех. Стендаль
    Цель человека — быть самим собой, а условие достижения этой цели — быть человеком для себя. Эрих Фромм
    Самосовершенствование уже потому свойственно человеку, что он никогда, если он правдив, не может быть доволен собой. Л.Н. Толстой
    Совесть — это память общества, усвоенная отдельным лицом. Л.Н. Толстой


  • Соперничество – в нас самих. Я стараюсь быть лучше, чем это возможно. Я сорев...

    75 слайд

    Соперничество – в нас самих. Я стараюсь быть лучше, чем это возможно. Я соревнуюсь с самим собой, а не с другими. Лучано Паваротти
    Никакая вина не может быть предана забвению, пока о ней помнит совесть. Стефан Цвейг, "Нетерпение сердца"


  • Удачи вам!

    76 слайд

    Удачи вам!

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 221 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.03.2021 604
    • PPTX 250 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28755
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 321 человек из 64 регионов

Мини-курс

Психологические вызовы современного подростка: риски и профилактика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 41 региона

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология и организация образовательного процесса по информатике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе