Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку к уроку-практикуму "Готовимся к ЕГЭ . Задание 17"

Презентация по русскому языку к уроку-практикуму "Готовимся к ЕГЭ . Задание 17"

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов
ПУНКТУАЦИЯ ПРИ ОБОСОБЛЕННЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПУНКТУАЦИЯ ПРИ ОБОСОБЛЕННЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Описание слайда:

ПУНКТУАЦИЯ ПРИ ОБОСОБЛЕННЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

2 слайд МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОДИНЦОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБ
Описание слайда:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОДИНЦОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9 имени М.И. НЕДЕЛИНА 143000, Московская область, г. Одинцово, ул. Северная, д. 20, тел. 8(495)596-30-15 УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 11 класс Учитель русского языка и литературы Пасечник М.А.

3 слайд Понятие об обособлении. Обособленные определения. Обособленные обстоятельств
Описание слайда:

Понятие об обособлении. Обособленные определения. Обособленные обстоятельства. Задание 17 ЕГЭ по русскому языку

4 слайд Понятие об обособлении Прочитайте предложения: Наконец выплыл тусклый и красн
Описание слайда:

Понятие об обособлении Прочитайте предложения: Наконец выплыл тусклый и красный месяц. Наконец выплыл месяц, тусклый и красный.

5 слайд Обособленные определения Определения –это второстепенный член предложения……..
Описание слайда:

Обособленные определения Определения –это второстепенный член предложения…….. Книга*, написанная известным писателем, вышла из печати. Написанная известным писателем книга *вышла из печати.

6 слайд Обособленное определение 1. Обособляются согласованные определения, выраженны
Описание слайда:

Обособленное определение 1. Обособляются согласованные определения, выраженные А) Причастным оборотом; Б) Двумя (одним) или несколькими прилагательными, причастиями; В) Прилагательными с зависимыми словами;

7 слайд Обособленное определение 2. Обособляются несогласованные определения, выражен
Описание слайда:

Обособленное определение 2. Обособляются несогласованные определения, выраженные Г) Существительным в косвенном падеже; Д) Сочетанием существительного с прилагательным или числительным.

8 слайд Что такое причастный оборот? І. Опавшие листья* шуршали под ногами. ІІ. Листь
Описание слайда:

Что такое причастный оборот? І. Опавшие листья* шуршали под ногами. ІІ. Листья*, опавшие с тополя, покрывали дорожку.

9 слайд Рассмотрим примеры: 1.Ветер* , дувший с моря ,постоянно усиливался. 2. Листва
Описание слайда:

Рассмотрим примеры: 1.Ветер* , дувший с моря ,постоянно усиливался. 2. Листва*, сорванная с деревьев, закружилась в вихре и стала подниматься кверху. 3. Возвышавшийся над поверхностью озера мыс* был похож на утюг.

10 слайд Б) Обособленное согласованное определение, выраженное двумя (одним) прилагате
Описание слайда:

Б) Обособленное согласованное определение, выраженное двумя (одним) прилагательными, причастиями. А он*, мятежный, просит бури. Осенний дождь*, шпанистый, беспризорный, мне музыка тоски его близка.

11 слайд В) Обособленное согласованное определение, выраженное прилагательным с зависи
Описание слайда:

В) Обособленное согласованное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами. Воздух, холодный от утренней росы, навис неподвижно над землёй. Лечебные травы, чрезвычайно полезные, в огромном количестве произрастают на всей территории России.

12 слайд Г) Обособленное несогласованное определение, выраженное существительным в кос
Описание слайда:

Г) Обособленное несогласованное определение, выраженное существительным в косвенном падеже. Я удивляюсь, что он*, с его умом, не понимает этого. Шабашкин*, с картузом на голове, стоял подбочась и гордо взирал около себя.

13 слайд Д) Обособленное несогласованное определение, выраженное сочетанием существите
Описание слайда:

Д) Обособленное несогласованное определение, выраженное сочетанием существительного с прилагательным или числительным. Прибежала девочка, тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на чёрного похожая. У стола, за самоваром сидела матушка, в сером тёплом платье.

14 слайд Важно помнить о том, что на обособление (выделение на письме запятыми) соглас
Описание слайда:

Важно помнить о том, что на обособление (выделение на письме запятыми) согласованных и несогласованных определений влияет два условия: І. Расположение согласованных и несогласованных определений до или после определяемого слова. ІІ. Способ выражения определяемого слова (какой частью речи выражено).

15 слайд Обособляются и выделяются на письме запятыми Согласованные и несогласованные
Описание слайда:

Обособляются и выделяются на письме запятыми Согласованные и несогласованные определения стоят после определяемого слова, выраженного существительным. Санная дорога, /заворачивающая к плотине/, блестела на солнце. Звуки фортепьяно, /полные мечтательного томления/, рвутся из комнаты.

16 слайд Важно помнить о том, что если определяемое слово, выраженное существительным,
Описание слайда:

Важно помнить о том, что если определяемое слово, выраженное существительным, стоит после согласованного или несогласованного определения, то запятыми мы его не выделяем! Определение считается необособленным (запятыми не выделяем) Ср: Заворачивающая к плотине ! санная дорога* блестела на солнце. Ср: Полные мечтательного томления ! звуки* фортепьяно рвутся из комнаты.

17 слайд Особые случаи!!! имеют добавочное обстоятельственное значение причины [почему
Описание слайда:

Особые случаи!!! имеют добавочное обстоятельственное значение причины [почему?] или уступки [не смотря на что, вопреки чему?] /Утомлённые длительной прогулкой/, дети устали (дети устали по какой причине?) /Измученные длинным переходом/, туристы всё же продолжали путь (туристы продолжали путь вопреки чему, не смотря на что?) /Перепачканный краской/, малыш выглядел смешно. (малыш выглядел смешно по какой причине?)

18 слайд РОЛЬ МЕСТОИМЕНИЯ!!!! вне зависимости от местоположения местоимения А он, /мя
Описание слайда:

РОЛЬ МЕСТОИМЕНИЯ!!!! вне зависимости от местоположения местоимения А он, /мятежный/, просит бури… (ср: Мятежный, он просит бури) /Обречённый судьбой на постоянную праздность/, я не делал ничего решительного. (ср: Я, /обречённый судьбой на постоянную праздность/, не делал ничего решительного)

19 слайд Обособляется причастный оборот, оторванный от определяемого слова. А на полу,
Описание слайда:

Обособляется причастный оборот, оторванный от определяемого слова. А на полу, перевязанный веревками, стоял чемодан*.

20 слайд РОЛЬ ИМЕНИ СОБСТВЕННОГО всегда обособляются вне зависимости от местоположени
Описание слайда:

РОЛЬ ИМЕНИ СОБСТВЕННОГО всегда обособляются вне зависимости от местоположения собственного имени. Николай, /с лицом спокойным и серьёзным/, внимательно читал какую – то книгу. (ср: /С лицом спокойным и серьёзным/, Николай читал какую – то книгу). /Удивлённый некорректностью собеседника/, Астров замолчал. (ср: Астров, /удивлённый некорректностью собеседника/, замолчал).

21 слайд Обособление приложений 1.ОН,инженер,помог нам в строительстве. 2.Талантливый
Описание слайда:

Обособление приложений 1.ОН,инженер,помог нам в строительстве. 2.Талантливый инженер, он помог нам в строительстве объектов. 3.Он увидел своего друга, охотника, и повеселел. 4.Мои друзья, Петя и Алеша, помогли мне.

22 слайд Обособление приложений и тире Въехали в Ивантеевку -большое просторное село с
Описание слайда:

Обособление приложений и тире Въехали в Ивантеевку -большое просторное село с ухоженными серебряными улицами. Ясень - теплолюбивая порода- страдает от весенних заморозков.

23 слайд Обособленное обстоятельство. Что такое обстоятельство как член предложения. О
Описание слайда:

Обособленное обстоятельство. Что такое обстоятельство как член предложения. Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы где? куда? откуда? когда? как? Обстоятельства обозначают место, время способ действия.

24 слайд Обособленные обстоятельства выражаются
Описание слайда:

Обособленные обстоятельства выражаются

25 слайд Деепричастный оборот обособляется независимо от места , занимаемого по отноше
Описание слайда:

Деепричастный оборот обособляется независимо от места , занимаемого по отношению к глаголу-сказуемому Пропев до конца песню, раненые начали петь* ее сначала. Голубь*,увидев детей, взлетел вверх.

26 слайд Обособляются два и более одиночных деепричастия, выступающие в качестве однор
Описание слайда:

Обособляются два и более одиночных деепричастия, выступающие в качестве однородных членов. Печь, гудя и потрескивая, быстро нагревала* комнату.

27 слайд Обособляется одиночное деепричастие, если оно сохраняет значение глагольности
Описание слайда:

Обособляется одиночное деепричастие, если оно сохраняет значение глагольности, то есть указывает на время того действия, которое выражено глаголом-сказуемым, на его причину, условие. Проснувшись, он вспомнил* сразу же вчерашний разговор.

28 слайд Если союз и соединяет два деепричастия или два деепричастных оборота, то запя
Описание слайда:

Если союз и соединяет два деепричастия или два деепричастных оборота, то запятая между ними не ставится. Но границы двух оборотов обособляются. Мальчик, наклонив голову и шевеля губами, что-то внимательно читал*.

29 слайд Алгоритм выполнения задания 1. Выделите грамматическую основу и второстепенны
Описание слайда:

Алгоритм выполнения задания 1. Выделите грамматическую основу и второстепенные члены предложения (определения, дополнения и обстоятельства) 2. При работе с определениями найдите определяемые слова (слова, от которых задается вопрос к определению) и зависимые слова (слова, к которым задаются вопросы от определений). 3. При работе с деепричастиями/деепричастными оборотами важно выделить глагол, от которого задается вопрос к деепричастию/деепричастному обороту.

30 слайд ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Свирепый рыцарь *(1) закованный в золотую броню (2) скакал верхом между рядами войск (3) воодушевляя своих (4) изрядно уставших (5) воинов. 1,2-ПО;3-ДО

31 слайд ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Семён остановился* на полуслове (1) услыхав (2) ясно (3) раздавшийся в тихом воздухе (4) гон с подвыванием не более двух или трёх собак. Он (5) наклонив голову (6) прислушался и (7) молча (8) погрозился барину. 1-ДО;56-ДО;

32 слайд ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Словно обойдя своё царство (1) испытав свою власть (2) и (3) убедившись во всеобщей покорности (4) она вошла* в залу и (5) взяв гитару (6) стала перебирать струны (7) выделывая фразу из одной оперы (8) слышанной ею в Петербурге. 145678

33 слайд ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Широко замотанная (1) чёрным платком (2) она с раннего утра уже ворчала и бранилась с работниками и работницами (3) переворачивая (4) проветривавшиеся на дворе (5) кадки и громадные чугуны. 23

34 слайд ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Возвращая первоначальную красоту и великолепие (1) Шуваловскому дворцу в Санкт-Петербурге (2) реставраторы согласовывали* этапы своей работы со специалистами *(3) готовившими открытие в его залах музея* Карла Фаберже (4) прославившегося созданием уникальных ювелирных изделий. 234

35 слайд ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Сидя на коленях отца (1) и (2) взглядывая по временам на спокойное лицо матери* (3) находившейся обычно тут же (4) я испытывал* настоящее счастье* (5) доступное только ребёнку или (6) награждённому необычайной душевной силой (7) человеку*. 345

36 слайд ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Оборванец сидел* на ступеньке парадной (1) спокойно рассматривая (2) толкающихся взад и вперёд (3) торговцев* (4) и одной рукой придерживал (5) лежавшую около него (6) котомку. 14

37 слайд ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Николай* (1) тяжело переживавший отсутствие друга (2) не имея со времени его отъезда никаких известий о нем (3) и беспокоясь о ходе лечения (4) воспользовался* передышкой (5) и отпросился в госпиталь проведать Козловского. 124

38 слайд ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Весь вчерашний день* (1) прошедший в бесконечной суете (2) и всё утро (3) он бегал (4) сломя голову (5) помогая хозяйке. 125

39 слайд ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Я сижу в коридоре* (1) выстланном белым линолеумом (2) рассматривая композицию в розовых горшочках (3) подвешенных (4) на (5) чем-то напоминающей паутину (6) проволочной конструкции *(7) и жду. 1237

40 слайд ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 17 Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Он шёл *(1) нехотя (2) будто нарочно цепляя кроссовкой о кроссовку (3) прикрыв глаза (4) и (5) видя только серый асфальт и следы (6) оставленные на нём (7) каблуками матери. 236

41 слайд ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ https://yandex.ru/tutor/subject/tag/problems/?ege_number_id=
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ https://yandex.ru/tutor/subject/tag/problems/?ege_number_id=210&tag_id=19 Выполнить 20 заданий по ссылке самостоятельно

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Тема: § 61. Правописание частиц

Номер материала: ДБ-1307579

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.