Презентация по русскому языку "Морфемный и словообразовательный разбор. Повторение" 6 класс

• 1 слайд

• 2 слайд

  Тема урока: Морфемный и
  Словообразовательный разбор слова
  

• 3 слайд

  Мой корень в «просьбе» заключён
  
  (В ней он озвучен и смягчён)
  
  Приставка в «воплощенье» где-то,
  
  На целое – я жду ответа.
  

• 4 слайд

  БЛИЦ-ОПРОС
  Какие морфемы вы знаете?
  Какие морфемы служат для образования нового слова?
  Какие способы образования слов в русском языке вы знаете? Приведите примеры
  Что значит выполнить морфемный разбор слова?
  Что значит выполнить словообразовательный разбор слова?
  Расскажите порядок словообразовательного разбора слова?
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Вставьте в определение недостающее слово
  - раздел науки, в котором изучается, из каких значимых частей состоит слово.
  
  - - это значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования слов
  
  раздел науки, в котором изучается, от чего и с помощью чего образованы слова.
  
  - это значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.
  Морфемика
  Суффикс
  Словообразование
  Окончание
  

• 6 слайд

  Теоретический диктант
  1. Изменяемая часть слова.
  2. Часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов.
  3. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.
  4. Часть слова без окончания.
  5. Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов.
  
  

• 7 слайд

  Вспомним способы образования слов.
  
  1. приставочный
  2. суффиксальный
  3. приставочно-суффиксальный
  4. сложение (основ или целых слов)
  5. сложение сокращенных основ
  6. переход одной части речи в другую
  
  

• 8 слайд

  Беседа.
  Расскажите о порядке морфемного разбора
  План морфемного разбора.
  
  1. Окончание.
  2. Основа.
  3. Суффикс (суффиксы).
  4. Приставка (приставки).
  5. Корень.
  

• 9 слайд

  Беседа.
  Расскажите о порядке словообразовательного разбора
  План словообразовательного разбора
  
  1. Дать толкование лексического значения слова
  2. Сравнить состав данного слова с однокоренным; выявить ту часть (или части) слова, с помощью которой оно образовано.
  3. Определить, от чего образована основа.
  

• 10 слайд

  Чем отличается словообразовательный разбор от морфемного?
  
  
  
  При морфемном разборе слова указываются все морфемы, которые его составляют, а при словообразовательном разборе слова указывается только то, с помощью чего оно образовано
  

• 11 слайд

  Задание 1. Перепишите слова в тетрадь, вставьте буквы, выделите приставки. Выполните морфемный разбор подчёркнутых слов.
  
  Пр…забавный, пр…сытый, пр…близиться, пр…строить, пр…дорожный, пр…крыть, пр…лепить, при..морский, пр..спокойно, пр..задуматься,пр..школьный.
  
  

• 12 слайд

  Произведите словообразовательный разбор. Постройте словообразовательную цепочку из данных слов. Выделите морфемы, с помощью которых образовались новые слова.
  
  Какие слова не вошли в словообразовательную цепочку? Почему?
  Вода, водитель, водянистый, водить, водяной.
  

• 13 слайд

  Задание 2. Определите, как образованы следующие слова.
  1)Читательский
  2)Пододеяльник
  3)Переход
  4)Самоварный
  5)Госбанк
  6)Исследователь
  7)РФ
  8)генерал-майор
  9)Лесоруб
  10) Завхоз
  12)Пришкольный
  
  

• 14 слайд

  Занимательная лингвистика
  Не всегда легко назвать жителей некоторых городов нашей страны
  
  Как мы назовём тех, кто живёт в
  
  Воронеже –
  Смоленске –
  Архангельске –
  Орле –
  Туле –
  Курске –
  Тамбове –
  Владивостоке –
  Костроме –
  Братске –
  Ростове –
  Мурманске –