Предпросмотр материала:
ВСТРЕЧА С АНТОНИМАМИ
Цель занятия: расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по теме «Антонимы».
Задачи:
Обучающие:приобретение знаний, умений, навыков по грамматике русского языка;
пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка;развитие мотивации к изучению русского языка;развитие творчества и обогащение словарного запаса;
Воспитывающие: формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления.
Развивающие: развивать смекалку и сообразительность;приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе;учить организации личной и коллективной деятельности в работе .
1.Организация.
Встали
все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнём урок, друзья.
2. Разминка.
Задание:Кто это? Что это?( устно)
1.Дом для птицы. ( гнездо)
2. Врач,делающий операцию. (хирург)
3.Слово, противоположное слову «друг».( враг)
4.Воздушный транспорт ведьмы. ( метла)
5. «Рубашка» для подушки. ( наволочка)
6. Животное ,у которого много ножек. ( сороконожка)
7. Часть окна, которую можно открывать для проветривания. (форточка)
8. Какая буква-третья с начала алфавита? С конца? ( в, Э)
3. Прослушайте стихотворение. Слайд.
Слова – неприятели спорят весь день.
Один скажет: «Солнце!»
Другой скажет: «Тень!»
Один скажет: «Близко!»
Другой: «Далеко!»
Один скажет: «Низко !»
Другой: «Высоко!»
-Как называются такие слова неприятели? (Антонимы)
- Что такое антонимы? Слайд.
-Сегодня на занятии мы с вами ещё раз встретимся с такими словами и поработаем с ними.
4. А теперь найдите антонимы в весёлых стихах. Слайд.(Прохлада, зима, тишина)
5. Часто пословицы включают в себя антонимы. (Работа в парах) на листочках Закончите пословицу, найдите антонимы и объясните смысл пословицы.
Ученье - свет, а не ученье -….(тьма)
Знай больше, а говори…(меньше)
Не бойся врага умного, бойся друга …( глупого).
Маленькое дело, лучше большого….(безделья)
Человек от лени болеет, а от труда….(здоровеет)
Легко друга потерять, но …… найти. ( трудно)
6. Задание: Подбери антонимы к картинке . Слайд.
( Плакать, смеяться.Толстый, тонкий.Большой, маленький. Старый, молодой.
Грустный,весёлый.Узкий,широкий.)
7. Найдите пары антонимов.Работа парами. ( устно)Слайд.
8.Разминка.
9. Задание. Работа парами.
-В каждом ряду найди и подчеркни то слово, которое противоположно по смыслу первому слову.
1) Погасить –разжечь, гореть, лампа, дуть, согреть.
2) Медленный- живой, быстрый, неспокойный, твёрдый.
3) Тепло – холодно, ясно, горячно, дождливо.
4) Говорить-кричать, делать, петь, слушать, молчать.
10. Задание в группах.
-Используя шифр, быстро найдите слова, спрятанные за этими цифрами .Подберите для этого слова антоним .
(холодный-горячий, глубокий-мелкий, светлый-тёмный)
11.И последнее наше задание на сегодняшнем занятие.
« Отгадай слово». В каждую «бусину» впиши букву по инструкции.
1) В первую «бусину» впиши букву М.
2) В иретью «бусину» слева впиши букву, стоящую в алфавите перед буквой М.
3) В последнюю «бусину» впиши первую букву алфавитаю
4) В пятую «бусину» с начала и в пятую «бусину» с конца впиши букву Д.
5) Во вторую «бусину» с конца впиши букву, стоящую в алфавите после буквы М.
6) В предыдущую «бусину» впиши букву И.
7) Между Д иИ – буква всегда мягкого согласного звука.
8) Вторая и четвёртая буквы- одинаковая буква гласного звука.
-Какое слово получилось? (Молодчина!)
12.Выводы.
13. Рефлексия.
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Тема: Слова, противоположные по значению (антонимы)
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Тема: Имя существительное
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Тема: Имя существительное
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Тема: Части речи
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Тема: Разделительные мягкий и твердый знаки (ь, ъ)
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Тема: Буквосочетания ЖИ—ШИ, ЧА—ЩА, ЧУ—ЩУ
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Тема: Буквосочетания ЖИ—ШИ, ЧА—ЩА, ЧУ—ЩУ
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Тема: Разделительные мягкий и твердый знаки (ь, ъ)