Презентация по русскому языку на тему "Диалектизмы"

• 1 слайд

  Двадцать восьмое сентября
  Диалектизмы
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  познакомиться с термином «Диалектизмы»
  научиться работать с ними на примере конкретных текстов
  

• 3 слайд

  Сергей Есенин
  Пахнет рыхлыми драчёнами;
  У порога в дёжке квас,
  Над печурками точёными
  Тараканы лезут в паз.
  
  Вьется сажа над заслонкою,
  В печке нитки попелиц,
  А на лавке за солонкою -
  Шелуха сырых яиц.
  
  Мать с ухватами не сладится,
  Нагибается низко,
  Старый кот к махотке крадется
  На парное молоко.
  
  
  

• 4 слайд

  
  Квохчут куры беспокойные
  Над оглоблями сохи,
  На дворе обедню стройную
  Запевают петухи.
  
  А в окне на сени скатые,
  От пугливой шумоты,
  Из углов щенки кудлатые
  Заползают в хомуты.
  

• 5 слайд

  Прочитайте в учебнике определение диалектных слов.
  Найдите в стихотворении
  С. Есенина диалектные слова, запишите их в тетрадь, а рядом напишите соответствующее ему общеупотребительное.
  

• 6 слайд

  Диалектизмы
  Рязанской области
  Дом-музей С. А. Есенина
  

• 7 слайд

  Драчёна - это старинное, немного подзабытое русское праздничное блюдо. При его приготовлении в яичную массу добавляют пшеничную муку, или отварной картофель, или пшеничную кашу , или пшённую кашу, или морковное пюре.
  

• 8 слайд

  
  Дёжка (дежа) - ёмкость для замеса и брожения теста
  

• 9 слайд

  Печурка - небольшое углубление в печной стене для спичек, мелких вещей.
  

• 10 слайд

  Заслонка - железный лист
  с ручкой, закрывающий входное отверстие печи.
  

• 11 слайд

  Попелица – пепел.
  

• 12 слайд

  Ухват - приспособление для подхватывания в печи горшков, чугунов — железное полукольцо в виде двух рогов на длинной рукояти.
  

• 13 слайд

  Махотка – горшочек, кринка
  
  

• 14 слайд

  Соха - простейшее сельскохозяйственное орудие для вспашки земли.
  Оглобли – рукояти у сохи
  

• 15 слайд

  Сени- нежилая часть деревенского дома, примыкающая к жилой части дома. Используется для хозяйственных нужд, летом для ночлега...
  Скатые – с наклоном.
  

• 16 слайд

  Шумота – шум
  

• 17 слайд

  Кудлатый - то же, что лохматый, со взъерошенной шерстью
  

• 18 слайд

  Хомут – часть упряжи, надеваемый на шею лошади, округлый деревянный остов с мягким валиком на внутренней стороне 
  

• 19 слайд

  Диалектизмы используются в художественной литературе. С помощью них писатели показывают особенности речи героев, отражают местный колорит при описании быта.
  

• 20 слайд

  Восстановите авторский текст. Замените общеупотребительные слова диалектизмами, указанными ниже
  «... русская печь, как я пригляделся, неудобна для стряпни: приготовление идет скрыто от кухарки, жар к горшку подступает с разных сторон неравномерно. Но потому, должно быть, пришла она к нашим предкам из самого каменного века, что, протопленная раз на рассвете, весь день хранит в себе теплыми корм и пойло для скота, пищу и воду для человека. И спать тепло».
  (А. Солженицын «Матрёнин двор»)
  Для справок: чугунок, стряпуха, варка, досветье.
  
  

• 21 слайд

  Почему автор использует именно эти слова?
  Что теряет текст при замене диалектов общеупотребительными словами?
  

• 22 слайд

  Вспомните, какие диалектизмы используют жители вашей местности
  

• 23 слайд

  Словарь диалектных слов, используемых жителями с. Берёзовка, Первомайского района Алтайского края
  Ботало, буерак, буряк
  Варежки
  Давеча
  Ерепениться
  Загон, заполошный, зашибать
  Изгаляться, изладить, испаскудиться
  Кадка, казюля, каюк, квашня, кемарить, кочет
  В основном в селе сохранился
  сибирский диалект,
  в составе которого имеется
  много украинских слов.
  

• 24 слайд

  Ладом
  Морква
  Навяливать, наторкать
  Оклематься
  Пимы, покуль, полати, привечать, прясло, пособить, попереться, пущай
  Разболокаться, робить, рясный
  Сбочь, справный, согра, стайка, сулить, схлестнуться, сюды
  

• 25 слайд

  Теперича, трезвонить
  Уросить, ухайдакать
  Хата, хлестаться, хряснуть
  Церква
  Шанежка, шваркнуть.
  Диалектные слова вышли из активного
  употребления и сохранились
  только в речи пожилых людей –
  старожилов села.
  

• 26 слайд

  Итоги урока
  Что нового я узнал на уроке?
  В каких жизненных ситуациях мне могут пригодиться данные знания?