Презентация по русскому языку на тему "Фонетика.Орфоэпия.10 класс"

• 1 слайд

  Д.Пойа:
  «…если хотите научиться плавать, то смело входите в воду, если хотите научиться решать задачи, то решайте их…»
  Продолжите фразу:
  «… если хотите научиться правильно говорить и грамотно писать, то…»
  
  

• 2 слайд

  Фонет ика. Орфоэпия. Орфография.
  

• 3 слайд

  Фонетика [нэ], -и, ж. 1. Раздел языкознания – наука о звуках языка. Экспериментальная ф.
  2. Звуковой состав языка. Русская ф. // прил. Фонетический, -ая, -ое.
  
  Орфоэпия, -и, ж. Правила образцового литературного произношения. // прил. Орфоэпический, -ая, -ое. Орфоэпические нормы.
  
  Орфография, -и, ж. То же, что правописание. // прил. Орфографический, -ая, -ое. Орфографическая ошибка.
  С.И.Ожегов. Толковый словарь.
  
  
  

• 4 слайд

  Расставь ударения в словах
  Брала, начатый, банты, донельзя, налила, клала, пролила, премировать, просверлит, созвонимся, намерение, принявший, включим, засветло, красивее
  

• 5 слайд

  Произнесём правильно!
  БралА, нАчатый, бАнты, донЕльзя, налилА, клАла, пролилА, премировАть, просверлИт, созвонИмся, намЕрение, принЯвший, включИм, зАсветло, красИвее
  
  

• 6 слайд

  1. Какой раздел лингвистики изучает звуки речи?
  Фонетика.
  2. Назовите самую малую единицу языка.
  Звук.
  3. На какие две группы делятся звуки речи?
  Гласные и согласные.
  4. На какие группы делятся гласные звуки?
  Ударные и безударные.
  5. Сколько в русском языке гласных букв и звуков?
  10 букв и 6 звуков.
  
  

• 7 слайд

  1. Какой раздел русского языка изучает правильное произношение?
  Орфоэпия.
  2. На какие группы делятся согласные звуки?
  Мягкие и твёрдые, парные и непарные, звонкие и глухие.
  3. Сколько вы знаете пар, составляющих парные звуки?
  6 пар.
  4. Перечислите их.
  [Б]-[П], [В]-[Ф], [Г]-[К], [Д]-[Т], [З]-[С], [Ж]-[Ш].
  5. Назовите звуки, которые всегда мягкие и которые всегда твёрдые.
  Всегда мягкие звуки: [Й], [Ч], [Щ]. Всегда твёрдые звуки: [Ж], [Ш], [Ц].
  
  
  

• 8 слайд

  Правила правописания гласных
  в корне слова:
  чередующиеся
  проверяемые непроверяемые
  ударением ударением
   
    а//о, е//и
  лаг-лож, раст-ращ-рос, безударные гласные словарные слова
  кос-кас, гор-гар, зор-зар, в корне проверяем надо запомнить
  клон-клан, твар-твор, ударением
  ровн-равн, мак-мок, скак-скоч,
  бер-бир, дер-дир, тер-тир,
  стел-стил, пер-пир, мер-мир,
  жег-жиг, блест-блист, чет-чит
  
  Слова-исключения: полог, росток, отрасль, чета, сочетать, сочетание, подровняться (в шеренгах), поравняться (с кем-нибудь), равнина, поровну, зоревать, изгарь, пригарь, выгарки,
  утварь.
  
  

• 9 слайд

  Проверь себя!
  Чередующиеся гласные в корне слова:
  пригОрать, благорасполОжение, соприкОснувшись, полАгаться, рОсточек, поклОниться, заскОчу, опОздание, твОрить, вытИрать.
  Проверяемые гласные в корне слова:
  утОпический, принОровиться, мотИвировать.
  Непроверяемые гласные в корне слова:
  компрОмисс, авАнтюра.
  
  

• 10 слайд

  Проверочная работа
  
  1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
  1) квАртал 3) зАвидно
  2) каталОг 4) бЕрежливо
  2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
  1) намЕрение 3) звОнишь
  2) средствА 4) докУмент
  
  

• 11 слайд

  3. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог?
  1).свекла, тотчас, досуг
  2). поняв, сверлит, столяр
  3). щавель, эксперт, банты
  4). начатый, клала, засветло
  4. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная?
  1). ут…пический, компр…мисс, ав…нтюра
  2). прин…ровиться, мот..вировать, пом…гать
  3).обозн…чение, задр…жать, к…ричневый
  4). т…инственный, д…рижировать, акв…рельный.
  
  

• 12 слайд

  Выпишите из текста слова с чередующимися гласными в корне слова и безударными гласными в корне слова, проверяемыми ударением.
  Кольский полуостров расположен на севере России. Величие и суровость природы Кольского Заполярья изумляет. Природа словно выбирала Заполярье для того, чтобы показать свои чудеса: полярное сияние, штормовые ветры, столетние березовые рощи вышиной в полметра, тундровые плантации морошки, которые растут на всем Кольском полуострове.
  ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ:
  БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА, ПРОВЕРЯЕМЫЕ УДАРЕНИЕМ:
  

• 13 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  - Что получилось?
  - Над чем нужно поработать?
  
  Я работал сегодня хорошо, и у меня всё получилось.
  
  Я работал сегодня удовлетворительно, у меня не всё получилось. (Что не получилось?)
  
  Я не доволен своей работой. (Почему?)
  
  
  

• 14 слайд

  Заключительное слово
  Древнегреческий комедиограф Менандр сказал:
  «Язык, который умудрен знаниями, не будет запинаться»
  
  

• 15 слайд

  Спасибо, ребята,
  за работу на уроке!