Презентация по русскому языку на тему" Имена существительные по падежам." (3 класс)

• 1 слайд

  Падежи
  имён
  существительных
  

• 2 слайд

  В русском языке 6 падежей:
  Именительный
  Родительный
  Дательный
  Винительный, косвенные
  Творительный падежи
  Предложный
  

• 3 слайд

  Поворот судьбы такой удивительный:
  Изучаем мы падеж ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ.
  На суку висит (что?) ватрушка!
  На заборе спит (кто?) старушка!
  С неба к нам летит (что?) игрушка!
  Соловьём свистит (кто?) подружка!
  На сосне сопит (кто?) хрюшка!
  Рассказала всё (кто?) врушка!
  Сочинила мир такой изумительный!
  Что ж, запомним мы
  Падеж ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ!
  

• 4 слайд

  В какие предметы
  превратился
  Дедушка Имя
  Существительное?
  В каком падеже
  стоят
  существительные?
  
  

• 5 слайд

  Я из дома убежал, я до вечера гулял.
  С дерева в сугроб сигал,
  Без уроков жить мечтал.
  Для коллекции снежинки
  Языком я собирал.
  Около костра плясал
  И вокруг двора скакал.
  Мне уроки надо делать?
  Я на это наплевал!
  Вот стою я у доски и вздыхаю от тоски,
  Но РОДИТЕЛЬНЫЙ падеж
  Я не вспомню, хоть зарежь!
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Если б я названия падежам давал,
  Я б тогда дарительным
  ДАТЕЛЬНЫЙ назвал!
  А ещё как размечтаюсь,
  Дед Морозом наряжусь
  И подарки всем несу:
  братику, сестричке, псу.
  А ещё КОМУ? ЧЕМУ?
  Птенчику, коню, сому,
  Кошке, зайцу, бегемоту, крокодилу и слону!
  К паровозу тороплюсь, по земле лечу, несусь!
  Всем подарки развезу я
  И тогда домой вернусь.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Если хочешь много знать,
  Поскорей учись читать!
  Чтоб ВИНИТЕЛЬНЫЙ запомнить,
  Научилась я … летать!
  Как взлечу под потолок, да махну через порог,
  Вылетаю за окошко, курс держу я на лужок.
  Ненавижу обвинять, буду всё перечислять.
  ЧТО увижу и КОГО – назову до одного!
  Вижу реку, вижу сад – называю всё подряд!
  Вижу вишню, вижу сливу, до чего вокруг красиво!
  Строят клуб невдалеке, красят лодку на песке…
  Хватит! В школу возвращаюсь,
  В класс влетаю налегке.
  
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Чтоб от всех не оставлять,
  Слыть сообразительным,
  Надо всё теперь понять
  В падеже ТВОРИТЕЛЬНОМ.
  Что там долго говорить, вот решился я… творить!
  Карандаш, бумагу взял и пейзаж нарисовал.
  Я – художник! Я – творец! Ух, какой я молодец!
  Перед замком куст цветёт,
  Под корягой змей живёт,
  Над дорогой реет сокол, за оградой лошадь ржёт.
  Я творю карандашом, на листе своём большом,
  Вид украсил я с трудом
  Лесом, тучкой над прудом.
  Ну-ка, лист переверну
  И опять творить начну!
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  На уроке я скучаю.
  Что ж, я лучше помечтаю.
  Очень я люблю мечтать!
  Вот бы мне царевной стать!
  Я мечтаю о короне:
  Буду в ней сидеть на троне.
  Я мечтаю о слоне, чтоб кататься при луне.
  Я мечтаю о серёжках ,я мечтаю о сапожках.
  Вечерами в полумгле я мечтаю об орле:
  Буду с ним летать на воле.
  Буду я учиться в школе…
  Ой, мечтаю я уже…
  О ПРЕДЛОЖНОМ падеже!
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Чтобы правильно определить падеж существительного, нужно:
  1)найти слово, к которому относится существительное;
  2)поставить от этого слова к существительному вопрос.
  Х В.п.
  благодарю (за что?) за внимание
  

Краткое описание документа:

Имена существительные по падежамПрозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Тихо девочки за парту сели, Тихо мальчики за парту сели, На меня все посмотрели. -Здравствуйте, ребята! Меня зовут Мариам Арменовна, и сегодня я проведу у вас урок русского языка.А сейчас минутка чистописания. Чтобы узнать, какие буквы будем писать на минутке чистописания, давайте прочитаем слова и назовём безударные гласные. П . года, п . нал, п . льто, п . сок, п . суда, пл . вец, пш . ница. (2 слайд) Какие же буквы будем писать? а, о, е.(на доску) – запишите по образцу. Словарная работа. Вернёмся к нашим словам. Что у них общего? (Все они словарные и являются именами существительными.)