Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ"

Презентация по русскому языку на тему "Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку на тему "Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ""

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Агроном

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Иван Александрович Бодуэн де КуртенэВыполнила:
учитель МОУ «СОШ № 41»
Переде...

    1 слайд

    Иван Александрович
    Бодуэн де Куртенэ
    Выполнила:
    учитель МОУ «СОШ № 41»
    Передельская Ирина Сергеевна

  • БиографияИван Александрович восходит к древнему французскому роду, ведущему с...

    2 слайд

    Биография
    Иван Александрович восходит к древнему французскому роду, ведущему свое начало от короля Людовика VI. Лингвист родился в 1845 году в Радзымине в Варшавской губернии.
    В 1866 году Иван Александрович окончил Главную школу в Варшаве со степенью магистра.
    Далее он начинает черпать новые знания в области языкознания и за границей, и в Москве, и в Санкт-Петербурге. Его интересовал словенский язык, которым он активно занимался.  
    В 1922 году выдвинут представителями национальных меньшинств (помимо его желания) кандидатом в президенты Польши, занял 3 место.
    Умер в 1929 году в Варшаве.



  • Преподавательская деятельностьВ Петербургском университете 12 мая 1875 года п...

    3 слайд

    Преподавательская деятельность
    В Петербургском университете 12 мая 1875 года получил степень доктора сравнительного языковедения. С октября 1875 года стал преподавать в Казанском университете.
    С 20 декабря 1875 года – экстраординарный профессор, а с 9 октября 1876 года – ординарный профессор.
    После Казанского преподавал в Юрьевском (1883 – 1893), краковском Ягеллонском (1893 – 1899), Петербургском (1900 – 1918), Варшавском (с 1918) университетах. В 1907 – 1917 годах преподавал на Бестужевских курсах общее и сравнительное языкознание и славяноведение.
    В 1887 году избран членом польской академии знаний, а в 1897 году  – членом-корреспондентом Петербургской Академии наук.
    В 1919 – 1929 годах — почётный профессор Варшавского университета и заведующий кафедрой сравнительного языкознания в Дерптском университете. 

  • Научная деятельность1настаивает на обращении внимания на диалекты языка при и...

    4 слайд

    Научная деятельность
    1
    настаивает на обращении внимания на диалекты языка при их изучении
    2
    использует психологический подход для изучения грамматики и фонетики
    3

    вводит две дисциплины, связанные со звуками речи: акустико-физиологическая фонетика и «психофонетика»
    4
    основал Казанскую лингвистическую школу и Петербургскую школу языковедов
    5
    придал новый смысл фонеме
    6
    выделил морфемы
    7
    подготовлена реформа русской орфографии, осуществлённая в 1917-1918 году
    8
    лингвист являлся сторонником эсперанто

  • Понятие морфемы	Понятие морфемы лингвист связывал с человеческой психикой. Бо...

    5 слайд

    Понятие морфемы
    Понятие морфемы лингвист связывал с человеческой психикой. Бодуэн Де Куртенэ поставил вопрос о том, что такое слово, оказывается, что слово можно определять по-разному, а различные его свойства требуют выделения разных единиц, которые могут не совпадать друг с другом и с тем, что обычно называют словом.

  • Новый смысл фонемы	Фонема в отличие от звуков существует вполне объективно, о...

    6 слайд

    Новый смысл фонемы
    Фонема в отличие от звуков существует вполне объективно, одинаковым образом для всех. Как мельчайшая единица языка, она принадлежит сознанию человека, а не потоку звуковой речи. В фонему объединяются звуки, которые для носителя языка не различаются между собой.

  • Идеи И. А. Бодуэн де Куртенэ	Считал, что самое важное в лингвистических описа...

    7 слайд

    Идеи И. А. Бодуэн де Куртенэ
    Считал, что самое важное в лингвистических описаниях – отражение системности языка, «группировка по противопоставлениям и различиям». Такое сочетание – богатого языкового материала и системного подхода к его описанию — позволяло лингвисту не только давать глубоко верные «портреты» различных языков и диалектов, но и делать обобщения, без стремления к которым, по его собственным словам, «не мыслима ни одна настоящая наука».

  • Первым начал применять в языкознании математические методы; доказывал, что я...

    8 слайд

    Первым начал применять в языкознании математические методы; доказывал, что язык можно не только бесстрастно изучать, но и направлять его развитие, сознательно воздействовать на него (т.е. стоял у истоков целого лингвистического направления, получившего впоследствии название теории и практики языкового строительства или языковой политики).

  • При изучении языка лингвист не замыкался в рамках лингвистики. Напротив, он...

    9 слайд

    При изучении языка лингвист не замыкался в рамках лингвистики. Напротив, он считал, что языкознание должно опираться на достижения психологии и социологии, что полное исследование языковых фактов невозможно без обращения к данным этнографии, археологии, истории культуры.

  • Ученики          Лев Владимирович Щерба...

    10 слайд

    Ученики
    Лев Владимирович Щерба Евгений Дмитриевич Поливанов

  • Список использованной литературыБодуэн де Куртенэ, Иван Александрович // Нова...

    11 слайд

    Список использованной литературы
    Бодуэн де Куртенэ, Иван Александрович // Новая иллюстрированная энциклопедия. — М.: Большая российская энциклопедия, 2003.
    Кирилличева Е. Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ // https://helperia.ru/a/ivan-aleksandrovich-boduen-de-kurtene
    Кузнецов Сергей Николаевич. И. А. Бодуэн де Куртенэ об искусственном языке (1905) // Современная наука : журнал. — 2015. — № 4.

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 169 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

"Связь русского языка и литературы при изучении темы "Знаки препинания в ССП"
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: § 95. Знаки препинания в сложносочинённом предложении
  • 23.02.2021
  • 437
  • 0
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.02.2021 1906
    • PPTX 1.5 мбайт
    • 45 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Передельская Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Передельская Ирина Сергеевна
    Передельская Ирина Сергеевна
    • На сайте: 3 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5459
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1536 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 896 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 457 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 183 человека

Мини-курс

Психология общения: от многоплановости до эффективности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Цифровая трансформация в бизнесе: аспекты управления и развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек