Презентация по русскому языку на тему"Не с именами существительными"(6 класс)

• 1 слайд

  Урок русского языка в 6 классе
  Не с именами существительными
  

• 2 слайд

  Добрый день!
  Мы пришли сюда учиться,
  Не лениться, а трудиться.
  Работаем старательно,
  А слушаем внимательно!
  

• 3 слайд

  Главным в теме урока является отрицание в составе с именем существительным.
  Определите тему урока и его задачу.
  

• 4 слайд

  ТЕМА УРОКА:
  «НЕ с именами существительными»
  ЗАДАЧА УРОКА:
  познакомиться с правилом правописания не с именами существительными,
  выучить случаи слитного и раздельного написания не с именами существительными.
  

• 5 слайд

  1. «Лови ошибку»
  + - ошибка. - правильное определение
  Имя существительное - самостоятельная часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос КТО? ЧТО?
  Имена существительные делятся на нарицательные и служебные.
  Имя существительное как самостоятельная часть речи может быть одушевлённым или неодушевлённым.
  Все имена существительные могут быть мужского, среднего или женского рода.
  

• 6 слайд

  5) Чтобы определить род существительного, нужно подобрать к нему местоимения ОН,МОЙ или ОНА, МОЯ или ОНО, МОЁ.
  6) Если к существительному нельзя подобрать местоимения для определения рода, смотрим на контекст.
  7) В предложении ЗНАМЕНИТЫЙ ДОКТОР СЕРГЕЕВА ИРИНА ИВАНОВНА ПРОВЕЛА СЕМИНАР У СТУДЕНТОВ ВУЗА слово ДОКТОР относится к среднему роду.
  8)К разносклоняемым существительным относятся все существительные на –мя.
  9) Существительное СПбГУ относится к среднему роду.
  10) Кроме грамматических признаков существительное имеет морфологические и синонимические признаки.
  

• 7 слайд

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ
  

• 8 слайд

  ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА
  
  Баловать, балую, банты, депо, добыча, жалюзи, иссиня-чёрный, звонят, интерьер, квартал, копировать, красивее, кружев, намерение, начал, плато, премировать, прибыла, реле, сессия, средствами, торты, фанты, фанера, углубить, украинский, шарфы, языковая (колбаса), языковое (явление).
  

• 9 слайд

  ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА
  ПРОВЕРКА
  
  Баловать, балую, банты, депо, добыча, жалюзи, иссиня-чёрный, звонят, интерьер, квартал, копировать, красивее, кружев, намерение, начал, плато, премировать, прибыла, реле, сессия, средствами, торты, фанты, фанера, углубить, украинский, шарфы, языковая (колбаса), языковое (явление).
  

• 10 слайд

  СРАВНИ И СДЕЛАЙ ВЫВОД
  1)Несчастье, небрежность;
  2)неправда (ложь), несчастье (горе).
  1.Это не дом.
  2.Не друг, а враг.
  Не правда, а ложь.
  
  
  

• 11 слайд

  ВЫВОД
  Сравни с правилом учебника , стр. 155
  

• 12 слайд

  Закрепляем правило.
  Устать с (не)привычки, пришёл в (не)годность, (не)решительность характера, домашние (не)урядицы, явная (не)приязнь, (не)точность, а приблизительность2; (не) решительность, а робость; сказать(не)правду, возможны всякие (не)урядицы, явная (не)лепость; рассказывал(не)былицы, (не)разбериха, (не)правда,а ложь; (не)приятель, а настоящий друг; (не)внимание, а рассеянность.
  

• 13 слайд

  ПРОВЕРЯЕМ НАПИСАННОЕ
  Устать с непривычки, пришёл в негодность, нерешительность характера, домашние неурядицы, явная неприязнь, не точность, а приблизительность2; не решительность, а робость; сказать неправду, возможны всякие неурядицы, явная нелепость; рассказывал небылицы, неразбериха, не правда, а ложь; не приятель, а настоящий друг; не внимание, а рассеянность.
  

• 14 слайд

  Упражнения 330, 331.
  

• 15 слайд

  15
  ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ
  

• 16 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  
  П 54(выучить правило), упр.332