Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Сочинение Невыдуманный рассказ о себе
3 слайд
Вспомните
Текст
Тема
Основная мысль текста
Типы речи
4 слайд
Описание:
общее впечатление
от предмета
отдельные его признаки
оценка
5 слайд
Рассуждение:
тезис (то, что доказывается)
доказательства (аргументы)
вывод
6 слайд
Повествование:
начало события
развитие события
конец события
7 слайд
Работа с учебником.
Стр.114
Упр.650
Упр.651
8 слайд
Невыдуманный рассказ о себе.
Однажды, когда мне было года четыре, мы с мамой отправились на железнодорожный вокзал встречать родственников. В то время поезда имели обыкновение опаздывать, поэтому пассажирам и встречающим приходилось часами ждать своего поезда.
9 слайд
Наш поезд тоже задерживался с прибытием. Мы сидели в зале ожидания. Когда мне стало совсем скучно, мама вывела меня на перрон. Я с восторгом наблюдала за проходящими мимо поездами.
10 слайд
Одни пролетали мимо, не останавливаясь. Они мчались так быстро, что превращались в тонкую разноцветную полоску. Другие останавливались, из них выходили весёлые люди и торопились по своим делам.
11 слайд
Мне надоело наблюдать за чужими людьми на перроне ,и мы вернулись в зал ожидания. Я бродила по вокзалу, рассматривала людей и вдруг почувствовала очень вкусный аромат. Он струйками заплывал в мой нос, а тот вёл меня , как собаку- ищейку, по запаху.
12 слайд
И тут я увидела молодых людей, которые ели румяные пирожки и запивали моим любимым яблочным соком. Забыв о скромности, я подлетела к ним и выпалила: «Дайте, пожалуйста, покушать!»
13 слайд
Они, оторопев от изумления, дали мне пирожков, сока, даже половину курицы не пожалели для голодной девочки. Я, схватив всё это богатство, бросилась к маме с радостным воплем, который прозвучал на весь вокзал: «Мамочка, мы сейчас кушать будем!»
С тех пор меня все в семье называли добытчицей и кормилицей.
14 слайд
Сделайте анализ прочитанного текста.
1.К какому типу речи относится данный текст?
2.Найдите его структурные части.
15 слайд
Домашнее задание.
Напишите невыдуманный рассказ о себе.
6 364 233 материала в базе
«Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Ульянова Юлия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Приемы и методы сегментации экскурсионной аудитории
Вебинар для психологов: постановка целей и отслеживание динамики психологической работы
Как правильно организовать образовательное пространство в школьной столовой?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.