Презентация по русскому языку на тему "Определение спряжения разными способами. Повторение." (3 класс).

• 1 слайд

  
  Повторение
  Определение спряжения разными способами.
  Проверка личных окончаний глаголов.
  3 класс
  Зубкова Лилия Анатольевна
  Гимназия «Лаборатория Салахова»
  Программа РО
  Сургут - 2020
  
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  «Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык»
  К.Г.Паустовский
   
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  Как называют такие выражения?
  лета_те в облаках
  
  тян_шь кота за хвост
  
  лома..м голову
  
  вод..шь за нос
  
  
  

• 4 слайд

  
  Фразеологизм - это устойчивое, неделимое сочетание слов, употребляемое в переносном значении
  лета_те в облаках
  
  тян_шь кота за хвост
  
  лома..м голову
  
  вод..шь за нос
  
  
  

• 5 слайд

  Как проверить орфограммы слабых позиций в окончании глаголов?
  
  

• 6 слайд

  СХЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ СПРЯЖЕНИЯ
  
  

• 7 слайд

  *
  Существуют ли
  другие способы, более простые?
  

• 8 слайд

  
  Ещё один способ действия установления спряжения
  
  1.Поставим глагол в 3 лицо мн.ч.
  2.Выделим окончание.
  3.Определим
  спряжение:
  
  

• 9 слайд

  
  Задание. Выпишите глаголы, проверьте орфограммы слабых позиций в окончании.
  
  лета_те в облаках
  тян_шь кота за хвост
  лома..м голову
  вод..шь за нос
  
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  Задание. Спишите стихотворение. Вставьте пропущенные буквы.
  Филя кол_т,
  Коля пил_т,
  Филя с Колей,
  Коля с Филей.
  Завалили полдвора
  Будут на зиму дрова.
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  
  
  колют
  кол_т колят
  
  пил_т пилют
  пилят
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  колют - колОть I спр.
  кол_т колят
  
  пил_т пилят - пилИть II спр.
  пилют
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Алгоритм работы
  (способ действия установления спряжения)
  
  1.Поставим глагол в 3 лицо мн.ч.
  2.Выделим окончание.
  3.Определим спряжение:
  
  

• 14 слайд

  СХЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ СПРЯЖЕНИЯ
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  
  
  
  Ч
  

• 23 слайд

  
  Через неопределённую форму
  
  
  
  

• 24 слайд

  
  
  Проверяем орфограммы
  
  
  
  Не та добрая рука, что только глад_т, а и та, что за вихор таска_т.
  Дружбу за деньги не куп_шь.
  Тот больше дела_т, кто мало говорит.
  
  

• 25 слайд

  Как определить спряжение?
  
  

• 26 слайд

  Как определить спряжение глаголов?
  
  1. По 3 лицу, мн. числу.
  
  2. По суффиксу неопределенной формы глаголов
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 27 слайд

  Самостоятельная работа
  Упражнение 283
  Словарь: тема 13
  Списывание (20 минут)
  

• 28 слайд

  СПАСИБО!
  УСПЕХОВ!
  

• 29 слайд

  Использованные источники и литература
  
  1.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. /М-во образования и науки РФ – М.: Просвещение, 2010.
  
  2.Сборник примерных программ для начальной общеобразовательной школы / Сост. А.Б. Воронцов. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012
  
  3.Е.В.Восторгова, Некрасова Т.В. Методический комментарий к учебнику русского языка для 3 класса – М.: «Вита – Пресс», 2011 г.
  
  4.Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В., Русский язык. 3 класс (1-4). Часть 2. М.: «Вита – Пресс», 2013 .
   
  5.Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2011.
   
  
  

Краткое описание документа:

Презентация может служить основой для проведения онлайн-урока по данной теме.

В качестве орфографической разминки предлагается работа с фразеологизмами. После повторения обучающиеся проверят в данных словах личные окончания глаголов.

Затем с использованием опорной схемы проводится повторение основного способа определения спряжения: по усекаемой или неусекаемой основе и суффиксам. Далее предлагается (или повторяется) ещё один способ: по окончаниям формы 3 лица множественного числа.

Для закрепления этих способов предлагаются различные упражнения, в том числе и из учебника.