Презентация по русскому языку на тему " Падежи имён существительных." (3 класс)

• 1 слайд

  Тема урока
  Падежи имён существительных
  

• 2 слайд

  Цель урока
  Научиться определять падеж имён существительных
  

• 3 слайд

  Как-то шла по льду свинья.
  Ей попалась полынья.
  
  Плюх!... Торчит из полыньи
  Только хвостик от свиньи.
  
  Мы скорее к полынье,
  Мы хотим помочь свинье.
  
  Сами - чуть не в полынью,
  Но спасли-таки свинью.
  
  Недовольны мы свиньёй:
  Разве шутят с полыньёй?
  
  Вспоминайте о свинье,
  Чтоб не плавать в полынье!
  

• 4 слайд

  
  
  Как-то шла по льду свинья.
  
  
  Ей попалась полынья.
  
  
  КТО?
  Им. п.
  ЧТО?
  Им. п.
  

• 5 слайд

  
  
  Плюх!... Торчит из полыньи
  
  
  Только хвостик от свиньи.
  
  
  ИЗ ЧЕГО?
  Р. п.
  ОТ КОГО?
  Р. п.
  

• 6 слайд

  
  
  Мы скорее к полынье,
  
  
  Мы хотим помочь свинье.
  
  К ЧЕМУ?
  Д. п.
  КОМУ?
  Д. п.
  БЕЖИМ
  

• 7 слайд

  
  
  Сами - чуть не в полынью,
  
  
  Но спасли-таки свинью.
  
  
  
  ВО ЧТО?
  КОГО?
  В. п.
  Сами чуть не ПОПАЛИ в полынью
  В. п.
  

• 8 слайд

  
  
  Недовольны мы свиньёй:
  
  
  Разве шутят с полыньёй?
  
  
  КЕМ?
  Т. п.
  С ЧЕМ?
  Т. п.
  

• 9 слайд

  
  
  Вспоминайте о свинье,
  
  
  Чтоб не плавать в полынье!
  
  
  О КОМ?
  П. п.
  В ЧЁМ?
  П. п.
  

• 10 слайд

  Алгоритм определения падежа существительного
  1
  Найди слово, с которым связано имя существительное.
  2
  Поставь от него вопрос.
  3
  По вопросу (и по предлогу) определи падеж.
  

• 11 слайд

Краткое описание документа:

Падежи имён существительныхПрозвенел звонок,Начинается урок!- Проверьте, чтобы на вашем рабочем месте были: учебник, тетрадь, ручка, карандаш, дневник. Садитесь!- Откройте тетрадь. Сядьте правильно. Прочитайте орфографически число и вид работы. Запишите без ошибок.I.Минутка чистописания.- Посмотрите на доску. Какое слово рассыпалось на слоги? (Комната)(см. Приложение 1)- Соберите слово.- Что необычного в этом слове? (Оно является словарным. В этом слове есть непроверяемая гласная, которую нужно запомнить)- Запишите это слово в своих тетрадях каллиграфически. Не забывайте про соединение с буквой М. (Показать на доске соединение букв ом). После слова комната запишите два однокоренных слова.II.Актуализация знаний- Просклоняйте имена существительные: вариант 1 – зима, вариант 2 – гора по вопросам. Выделите окончания. (У доски работают два ученика. На доске написаны сокращенные названия всех падежей и падежные вопросы.)- Проверим, всё ли правильно выполнили ребята у доски.- Что менялось в именах существительных? (Окончания)- Почему менялись окончания в именах существительных? (Менялись вопросы, которые мы задавали к слову) - Изменение имён существительных по вопросам называется изменением по падежам или склонением. Склонение – грамматический признак имени существительного