Презентация по русскому языку на тему "Повторение. Фонетика. Словообразование"

• 1 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  

• 2 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  

• 3 слайд

  в начале слова
  (якорь, юла)
  после гласного
  (боец, аллея)
  после Ъ и Ь
  (въезд, семья)
  Фонетика. Словообразование.
  

• 4 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  

• 5 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  

• 6 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  Ъ и Ь
  Просто знаки – звука не имеют.
  В схеме не обозначаются.
  Ь - [-]
  Ъ - [-]
  
  

• 7 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  Моет,
  [мойэт] -
  мо - ет,
  2 сл., 4 б., 5 зв.
  ,
  т-
  е-
  о-
  м-
  [э]-
  [м]-
  [о]-
  [т]-
  [й']-
  согл.,
  зв.,
  непарн., ,
  тв.
  парн.
  [м']
  согл.,
  зв.,
  непарн.,
  мяг.,
  непарн.
  гл.,
  безуд.
  гл.,
  уд.
  согл.,
  глух.,
  парн.,
  тв.,
  парн.
  [т']
  [д]
  

• 8 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  Слово состоит из морфем
  1. Корень – это главная значимая часть слова. В корне заключено общее лексическое значение для всех однокоренных слов.
  Игра – игрушка – игровой – поиграть
  2. Основа – это всё слово без окончания.
  лесники
  3. Окончание – это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.
  Дерево – деревья – под деревом
  4. Приставка - это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
  Ехал – поехал – приехал – доехал
  5. Суффикс - это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.
  Зима – зимушка - зимний
  
  

• 9 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  Алгоритм разбора слова по составу:
  Прочитай слово.
  Измени форму слова.
  Найди и выдели окончание.
  Выдели основу слова.
  Подбери однокоренные слова.
  Найди и выдели корень.
  Найди и выдели приставку.
  Найди и выдели суффикс.
  
  

• 10 слайд

  сказка
  берёзовый
  снежный
  солнышке
  весенний
  
  Фонетика. Словообразование.
  

• 11 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  Упражнение 1. Запиши слова в три столбика.
  1) слова, в которых букв больше, чем звуков;
  2) слова, в которых одинаковое количество букв и звуков;
  3) слова, в которых звуков больше, чем букв.
  Рядом со словами второго столбика запиши их транскрипцию.
  дочь, ёлка, ночью, герой, опять, знаю, рыбки, поёт,
  юла, солнце, свистнул, пьёт, съел, моя, лень, полью,
  вестник
  

• 12 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  дочь
  опять
  солнце
  свистнул
  лень
  вестник
  ночью - [ноч'й'у]
  герой – [г'ирой']
  рыбки –[рыпк'и]
  пьёт – [п'й'от]
  съел – [сй'эл]
  полью - [пал'й'у]
  
  
  ёлка
  знаю
  поёт
  юла
  моя
  

• 13 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  Упражнение 3. Сделай фонетический
  разбор слова мяч, ящик, пень.
  Мяч,
  [м'а'ч] -
  1 сл., 3 б., зв.
  ч-
  я-
  м-
  [м']-
  [а]-
  [ч']-
  согл.,
  зв.,
  непарн.,
  мяг.,
  парн.
  [м]
  согл.,
  глух.,
  непарн.,
  мяг.,
  непарн.
  гл.,
  уд.
  

• 14 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  Ящик,
  [й'ащ'ик] -
  я-щик,
  2 сл., 4 б., 5 зв.
  к-
  и-
  щ-
  я-
  [и]-
  [й']-
  [а]-
  [к]-
  [щ']-
  согл.,
  зв.,
  непарн. ,
  мяг.,
  непарн.
  согл.,
  глух.,
  непарн.,
  мяг.,
  непарн.
  гл.,
  безуд.
  гл.,
  уд.
  согл.,
  глух.,
  парн.,
  тв.,
  парн.
  [к']ё
  [г]
  

• 15 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  Пень,
  [п'эн'] -
  1сл., 4 б., 3 зв.
  ь-
  н-
  п-
  [-]
  [п']-
  [э]-
  [н']-
  согл.,
  глух.,
  парн. ,
  мяг.,
  парн.
  согл.,
  зв.,
  непарн.,
  мяг.,
  парн.
  гл.,
  уд.
  [б']
  [п]
  е-
  [н]
  

• 16 слайд

  Фонетика. Словообразование.
  с.6 упр.5. Найди и выпиши однокоренные слова. У имён прилагательных отметь основу и окончание.
  снежный , подснежники, снег;
  солнечным, солнышке;
  весну, весенний
  

• 17 слайд

  Фонетика. Словообразование.