Презентация по русскому языку на тему "Повторение орфографии" (9 класс)

• 1 слайд

  Повторим орфографию
  

• 2 слайд

  «Повторение – мать учения»
  

• 3 слайд

  Распределить слова по двум колонкам, объясните: по какому признаку вы это сделали.
  
   
  Беспр…страстный, пр…странно, пр…вратник, пр…терпеться, пр…смыкаться, пр…успевать, пр…зент, пр…мьер, пр…дставил, пр…ставить, пр…ватизация, пр…меривать, пр…вилегии, пр…имущества, пр…поднять, пр…шёптывать, сильно пр…уменьшить, чуть пр…уменьшить, пр…увеличить, пр…умножить, пр…украсить, пр…вознести, пр…поднести, пр…митивно, пр…грешение, пр…небрегать, пр…стиж, пр…творить в жизнь, пр…следовать преступника, пр…ступить к делу, пр…старелый, пр…клонный возраст.
  

• 4 слайд

  Распределите слова по двум колонкам: с гласным Ы, И в корне слова после приставки.
  
  
  Без…дейный, вз…скать, дез…нформация, сверх…зысканный, пред…юльский, под…маться, от…грать, супер…гра, спорт…нвентарь, меж…нститутский, пред…стория, пред…нфарктный, сверх…нтересный, супер…нтересный, без…нтересный, вз…мать, без…нициативный, под…тожить.
  

• 5 слайд

  Замените данные слова однокоренными с указанной приставкой:
  
   
  Раз-/рас-: записаться, засол, вычет, утереть, просрочка, выспрашивать, обмен, зажать, затяжка, посылка, застегнуть.
   
  Без-/бес-: законный, злобный, вкусный, сердечность, сознательный, духовный, звучный, наличный, памятный, письменный, жизненный, лунный.
   
  Воз-/вос -: сгораемый, подаяние, приостановить, наполнить, хвалить, производство, призвание.
   
  из-/ис-: подсушенный, озябнуть, пробороздить, протёкший, напуганный.
  
  

• 6 слайд

  Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор.
  
  Сгущ_нка, нож_вка, ретуш_р, гуж_вой, ч_порный, трущ_ба, лиц_вой, туш_нка, реч_нка, прож_ра, ш_рох, пиж_н, стереж_т, ухаж_р, плющ_м, свеж_, смерч_м, слуш_к, утеч_т, нович_к, разгоряч_нный, неуклюж_, воротнич_к, взбеш_н, вооруж_н, кольц_м, перц_вый, ж_кей, печ_нка.
  
  

• 7 слайд

  Перепишите юмористический текст сочинения, написанного на тему «О, Е, Ё после шипящих и Ц». Вставьте пропущенные буквы, выделите орфограммы.
  
  История Ж…ры.
  Проснувшись утром, маж…р Ж…ра пош…л чистить зубы своей любимой щ…ткой. Прич…сал жиденькую ч…лку, надел ч…рную куртку с ж…лтым капюш…ном и отправился гулять с собач…нкой, по кличке Кош…лка.  Забежал в магазин «Пч…лка», купил ж…лудёвого кофе и деш…вого ш…колада. Вернулся в свою трущ…бу. Попил кофе, включил утюг, чтобы погладить одеж…нку, да обж…гся и от сильной боли начал бить чеч…тку.
  Опаздывая в институт, Ж…ра надел неглаж…ную одеж…нку, схватил со стола зач…тку и побежал на уч…бу. Так как Жора был большой обж…ра, почуяв запах пончиков, он не удержался, купил целый килограмм и съел гору, немедленно почувствовав изж…гу.
  Решив не ходить на учёбу, наш маж…р Ж…ра щ…гольской походкой, ж…нглируя оставшимися пончиками, отправился домой.
  Прогуливаясь вдоль ш…ссе, увидел он прекрасную девч…нку со странной прич…ской и тонкими руч…нками, которую звали Ш…шаной. Но вот на нашего маж…ра опять напал ж…р, и, несмотря на недавнюю изж…гу, они с девч…нкой отправились в кафе, где заказали печ…нки с пш…нкой, крыж…венного и алыч…вого варенья. Съев всё, ч…кнулись ш…тландским кофе и борж…ми. Ж…ра попросил принести сч…т, от которого он был немного в ш…ке, даже почувствовал, как у него жж…т в горле, но, не показав вида, расплатился и вызвался проводить даму до дома.
  На следующий день наши влюблённые сидели в консерватории, слушали Ш…пена и наблюдали, как дириж…р руководит оркестром. Вдруг девч…нка услышала какой – то ш…рох, обернулась и увидела Жору с кольц…м в руке. Ш…потом мальч…нка сделал ей предложение, и она согласилась.
  Через месяц они расписались и в качестве молодож…нов уехали в путешествие на Ч…рное море.