Презентация по русскому языку на тему "Синтаксический разбор простого предложения"

Синтаксический разбор простого предложения Подготовила Гринкевич Е.Д.

Что такое синтаксис?

При помощи предложений мы выражаем мысли и чувства, обмениваемся информацией, обращаемся друг к другу с вопросами, просьбами, советами, просьбами.

Простое предложение   –      предложение,   в    котором       одна грамматическая основа.

Слова в предложении связаны по смыслу и грамматически, и за эти связи отвечает синтаксис.

Синтаксис – это раздел науки о языке, который изучает правила построения словосочетаний, предложений и текстов.

Синтаксический разбор

Синтаксический разбор подразумевает анализ предложения с точки зрения цели высказывания и интонации, связи слов и их ролей в предложении. В процессе синтаксического разбора мы:

1.               Называем предложение по цели высказывания:

●

●

●

2.               Характеризуем предложение по интонации:

●

●

Синтаксический разбор

Синтаксический разбор подразумевает анализ предложения с точки зрения цели высказывания и интонации, связи слов и их ролей в предложении. В процессе синтаксического разбора мы:

1. Называем предложение по цели высказывания:

●        повествовательное. Например: Я люблю читать.

●        вопросительное. Например: Ты любишь читать?

●        побудительное. Например: Почитай мне, пожалуйста.

           2.    Характеризуем предложение по интонации:

●        восклицательное. Например: Я сегодня отлично работаю!

●        невосклицательное. Например: Я сегодня отлично работаю.

Синтаксический разбор (продолжение)

3.             Находим и называем грамматическую основу предложения.

Что такое грамматическая основа?

4.             Характеризуем предложение по наличию второстепенных членов:

Какие второстепенные члены предложения вам известны?

5.             Называем однородные члены предложения, если они есть.

Что такое однородные члены предложения?

6.             Составляем схему предложения.

Синтаксический разбор (продолжение)

3.             Находим и называем грамматическую основу предложения.

Например: Птицы улетели в тёплые края. (Кто?) Птицы – подлежащее, выраженное существительным. (Что сделали?) Улетели – сказуемое, выраженное глаголом.

4.             Характеризуем предложение по наличию второстепенных членов:

●        распространённое (есть второстепенные члены предложения) – называем имеющиеся второстепенные члены и какими частями речи они выражены.

●        нераспространённое (нет второстепенных членов).

5.             Называем однородные члены предложения, если они есть.

6.             Составляем схему предложения.

Образец устного синтаксического разбора

В прошлое воскресенье за городом выпал первый снег.

Это предложение по цели высказывания повествовательное, по эмоциональной окраске невосклицательное, грамматическая основа: (что?) снег – подлежащее, (что сделал?) выпал – сказуемое. В предложении есть второстепенные члены, поэтому оно

распространённое: снег (какой?) первый – определение. Выпал (когда?) в воскресенье – обстоятельство, выпал (где?) за городом – обстоятельство. В воскресенье (какое?) прошлое – определение.

Однородных членов нет.

Образец письменного синтаксического разбора

                         прил.        сущ.           глаг.                     прил.         сущ.          прил.                сущ.

Сильные волны вынесли  на  песчаный берег длинные водоросли,

сущ. прил. сущ. крабов  и  изумительные ракушки. 

Это    предложение    повествовательное,    невосклицательное, распространённое, осложнено однородными дополнениями. Кратко запишем это утверждение:

(Повеств., невоскл., распр., осл. однор. дополн.)

Схема этого предложения выглядит так: [– = О, О, О].

Задание. Произведите письменный синтаксический разбор данных предложений

1.             Вот мудрец перед Дадоном стал и вынул из мешка золотого петушка.

2.             Петушок спорхнул со спицы, к колеснице полетел и царю на темя сел.

Проверка

                                                     сущ.                               сущ.          глаг.          глаг.                                сущ.                              прил.

1. Вот мудрец перед Дадоном стал и вынул из мешка золотого сущ.

петушка.

(Повеств., невоскл., распростр., осл. однор. сказ.) [– = и =].

*Вопрос на засыпку: почему обстоятельства в этом предложении не являются однородными?

Проверка

      2. Петушоксущ. спорхнул^глаг. со спицы^сущ. , к колеснице^сущ. полетел^глаг. и царю^сущ. на темя^сущ.

глаг.

сел.

(Повеств., невоскл., распростр., осл. однор. сказ.) [– =, = и =].

Домашнее задание

Выполнить упражнение 228 (письменно).

Пунктуационный разбор предложения

Помимо синтаксического, мы производим пунктуационный разбор предложения.

Пунктуация – это раздел науки о языке, который изучает правила постановки знаков препинания.

Знаки препинания бывают:

●        знаки завершения: что мы ставим в конце предложения?

●        разделительные знаки препинания: какие разделительные знаки и в каких случаях мы ставим?

●        выделительные знаки препинания: что мы выделяем на письме?

Знаки препинания

Знаки препинания:

●        знаки завершения: в зависимости от цели высказывания в конце предложения мы ставим точку, восклицательный знак (в зависимости от интонации) или вопросительный знак.

●        разделительные знаки препинания: запятая (при однородных членах предложения), двоеточие (после обобщающего слова перед однородными членами) или тире (если оба главных члена выражены именем существительным в именительном падеже).

●        выделительные знаки препинания: на письме мы выделяем запятыми обращения.

Образец пунктуационного разбора

Поржавели, поредели листья дуба, но держались до самой весны.

В конце предложения стоит знак завершения – точка, так как предложение        повествовательное,    невосклицательное.      Между однородными сказуемыми поржавели, поредели, держались ставятся запятые, так как между первыми двумя бессоюзная связь, а второе и третье связаны союзом но.

Письменный разбор: глаг. глаг.    глаг.

Поржавели, поредели листья дуба, но держались до самой весны.

Задание. Произведите пунктуационный разбор данных предложений

1.             Ветер по морю гуля..т и корабл..к подгоня..т.

2.             Чем вы торг ведёте и куда теперь плывёте?

3.             Мы об..ехали весь свет, торговали мы недаром неуказанным товаром.

4.             Судно вес..ло б..жит мимо острова Буяна, в царство славн..го Салтана.

1.             Ветер по морю гуляет (гулять – I спр.) и кораблик (кораблика) подгоняет (подгонять – I спр.).

2.             Чем вы, гости, торг ведёте и куда теперь плывёте?

3.             Мы объехали (разделительный Ъ после приставки и перед корнем, начинающимся на гласную Е) весь свет, торговали мы недаром неуказанным товаром.

4.             Судно весело (веселье) бежит (бег) мимо острова мимо острова Буяна, в царство славного (какого?) Салтана.

                                                                                        глаг.                                    глаг.

1.                                                      Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.

В конце предложения стоит знак завершения – точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное. Однородные сказуемые гуляет, подгоняет соединены союзом и, поэтому запятая не ставится.

                                                                                                      глаг.                                           глаг.

2.                                                      Чем вы торг ведёте и куда теперь плывёте?

В конце предложения стоит знак завершения – вопросительный знак, так как предложение         вопросительное,     невосклицательное. Однородные сказуемые ведёте, плывёте соединены союзом и, поэтому запятая не ставится.

                                              глаг.                                            глаг.

3.                                                      Мы объехали весь свет, торговали мы недаром неуказанным

товаром.

В конце предложения стоит знак завершения – точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное. Связь между однородными сказуемыми объехали, торговали бессоюзная, поэтому между ними ставится  запятая.

                                                                                 глаг.                           сущ.                                   сущ.

4.                                                      Судно весело бежит мимо острова Буяна, в царство славного Салтана.

В конце предложения стоит знак завершения – точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное. Связь между однородными обстоятельствами мимо острова Буяна, в царство бессоюзная, поэтому между ними ставится  запятая.

Порядок синтаксического разбора

1.             Подчёркиваем все члены предложения, указываем, какими частями речи они выражены.

2.             Вид предложения по цели высказывания: повеств./вопр./побудит.

3.             Вид предложения по интонации: воскл./невоскл.

4.             Вид предложения по наличию второстепенных членов предложения: распр./нераспр.

5.             Если в предложении есть обращения или однородные члены, указываем их: осл. однор. подлеж./сказ./доп./обст./опред. или осл.

обращ.

6.             Рисуем схему.

Образец синтактического разбора предложения

                                   глаг.                   нар.           с. част.             глаг.                           сущ.

Дети   , учитесь хорошо и не расстраивайте родителей!

(Побуд., воскл., осл. однор. сказ. и обращ.)        [    О   , = и =]!

Произведите синтаксический разбор данных предложений

1.             В лесу она росла, зимой и летом стройная, зелёная была.

2.             За тобою бегала, Дед Мороз, пролила немало я горьких слёз.

3.             И вот она нарядная на праздник к нам пришла и много-много радости детишкам принесла.