-
Курсы
-
Другое
Выбранный для просмотра документ Рогожкина О.В. Пояснительная записка.docx
Пояснительная записка
к интерактивному образовательному ресурсу
«Словарные слова»
Автор: Рогожкина Оксана Викторовна
Педагог предшкольной подготовки.
Учитель начальных классов.
Предмет: русский язык
Тема: Правописание безударных гласных в корне, не проверяемых ударением (словарные слова)
Целевая аудитория: учащиеся 1-4 класса
Цель: контроль сформированности орфографических навыков
Задачи:
ü проверить знания учащихся с помощью практической, аналитической деятельности;
ü развивать зрительное восприятие, наблюдательность, внимание, память, мыслительные операции анализа и обобщения посредством выполнения интерактивных игровых заданий, тестов, решения кроссвордов;
ü формировать мотивационную сферу к обучению через разнообразные формы тестовых заданий.
Актуальность работы
Значимость работы в том, что структурированный учебный материал, дидактические игры и интерактивные тесты позволят учителю преподнести тему на уроке в разнообразных формах и проверить знания по данной теме. Современность ресурса обеспечивается интерактивностью, что, безусловно, содействует активизации познавательной деятельности к изучению темы. Важность в том, что ресурс позволяет закреплять, уточнять, систематизировать объёмный материал.
Преимущество ресурса перед традиционными средствами обучения заключается в возможности использования различных анализаторных систем, контроля над самостоятельной деятельностью в процессе выполнения тестовых заданий.
Ожидаемые результаты
В результате изучения темы учащиеся
ü проверят уровень усвоения орфограмм;
ü смогут ликвидировать пробелы в знаниях;
ü повысят орфографическую зоркость;
ü улучшат результат обучения.
Техническое и программное обеспечение
Компьютер с установленной операционной системой WindowsXP и офисным приложением Microsoft Office Power Point 2007, мультимедийный проектор, экран или интерактивная доска (для групповой работы).
В презентации использованы макросы, их нужно включить. Выбираем «Включить это содержимое» и «ОК». Важно: после завершения работы изменения не сохранять.
Структура ресурса
Интерактивный образовательный ресурс «Словарные слова» состоит из 4 блоков:
1. Растения – слайд 4
ü Запомни! – слайды 5-8
ü Слова-родственники – слайд 9
ü Проверь себя – слайды 10-29
Ø Тесты – слайд 18
· № 1 – слайды 10-17
· № 2 – слайды 19-29
2. Животные – слайд 30
ü Запомни! – слайды 52-56
ü Задачник Козочки – слайд 50
ü Проверь себя – слайды 31-49
Ø Тесты – слайд 31
· № 1 – слайды 32-38
· № 2 – слайды 39-49
3. Кроссворд – слайд 51
4. Итоговый тест – слайды 57-67
План работы с ресурсом
Данный ресурс рассчитан на несколько уроков:
|
Урок |
Этапы уроков |
Слайды |
||||||||||||||||
|
1-4 |
Знакомство со словарными словами по теме «Растения» (по два слова) |
5-8 |
||||||||||||||||
|
5 |
Закрепление изученного. Подбор слов-родственников |
9 |
||||||||||||||||
|
6 |
Систематизация и обобщение знаний. Тренировочный тест №1 (по теме «Растения») Ответы: 1. Берёза 2. Яблоня 3. Щавель 4. Капуста 5. Горох 6. Морковь 7. Малина 8. Земляника |
10-17 |
||||||||||||||||
|
7-11 |
Знакомство со словарными словами по теме «Животные» (по два слова) |
52-56 |
||||||||||||||||
|
12 |
Систематизация и обобщение знаний. Тренировочный тест № 1 (по теме «Животные») Ответы: 1. Лисица 2. Медведь 3. Лягушка 4. Сорока 5. Два слова 6. о, е 7. Снегирь |
32-38 |
||||||||||||||||
|
13 |
Систематизация и обобщение знаний. Кроссворд Ответы: 1. Малина 2. Земляника 3. Горох 4. Берёза 5. Яблоня 6. Морковь |
51 |
||||||||||||||||
|
14 |
Систематизация и обобщение знаний. Тренировочный тест №2 (по теме «Животные») Ответы: 1. Медведь, снегирь 2. Заяц, лягушка 3. Синица, лисица 4. Сорока, воробей 5. Снегирь, петух 6. Собака, корова 7. Обезьяна, заяц 8. 1-Б, 2-В, 3-А 9. 1-В, 2-А, 3-Б 10.
11. Воробей, собака, снегирь, синица, лягушка, петух, медведь, корова. |
39-49 |
||||||||||||||||
|
15 |
Систематизация и обобщение знаний. Тренировочный тест №2 (по теме «Растения») Ответы: 1. Морковь 2. Малина 3. Щавель 4. Берёза 5. Три слова 6. Два слова 7. е, я 8. 1-В, 2-А, 3-Б 9. 1-Б, 2-В, 3-А 10.
11. Малина, капуста, земляника, горох, щавель, берёза, морковь, яблоня |
19-29 |
||||||||||||||||
|
16 |
Систематизация и обобщение знаний. Задачник Козочки. Тренировочный тест (по теме «Животные») Ответы: 1. Воробей 2. Коровушка, коровник, коровий 3. 1-Б, 2-В, 3-А 4. Корова 5. Медведица, медвежий, медвежонок 6. Корова 7. Собака 8. Медведь 9. Зайчик, заюшка, зайчонок 10. Медведь |
50 |
||||||||||||||||
|
17 |
Итоговый контроль. Итоговый тест Критерии оценивания: 100% - оценка «5» 99-75% - оценка «4» 74-50% - оценка«3» 49-0% - оценка «2» Ответы: 1. Морковь 2. Синица 3. 1-В, 2-А, 3-Б 4. Снегирь 5. Медведь, снегирь 6. Малина 7. е, я 8. 1-Б, 2-В, 3-А 9. Обезьяна, заяц 10. 1-Б, 2-В, 3-А |
57-67 |
Рекомендации
Данный ресурс является дополнением к урокам русского языка, на которых изучаются слова с непроверяемыми написаниями. Его можно использовать на уроках при изучении любой темы, где либо повторяют, либо изучают новые словарные слова.
Работа может быть использована как иллюстративный, обучающий и проверочный материал на уроке по одноименной теме (русский язык, 1-4 класс). Также возможно фрагментарное использование презентации на уроках с классом, группой учащихся, индивидуально.
Информационные источники
|
№ слайда |
Интернет-ресурсы |
|
|
Шаблон презентации авторский Коза (+ слайды 1-4, 9-50, 57-66, 69-70) |
|
1 |
|
|
5 |
Берёза (+ слайды 29, 51) Берёза (+ слайд 10) Яблоня (+ слайды 29, 51) Яблоня (+ слайд 11) |
|
6 |
Щавель (+ слайд 29) Щавель (+ слайд 12) Капуста (+ слайд 29) Капуста (+ слайд 13) |
|
7 |
Горох (+ слайды 29, 51) Горох (+ слайд 14) Морковь (+ слайды 29, 51) Морковь (+ слайды 15, 57) |
|
8 |
Малина (+ слайды 29, 51) Малина (+ слайд 16) Земляника (+ слайды 29, 51) Земляника (+ слайд 17) |
|
9 |
Книга (+ слайд 50) Гвинджилия О. В. Словарные слова: рабочая тетрадь: 2 класс. М.: Издательство «Экзамен», 2010 (+ слад 50) |
|
29 (+ 49) |
Шаблон пазла авторский |
|
32 (+ 33-38) |
|
|
42 |
Воробей (+ слайды 49, 52) Сорока (+ слайд 54) |
|
43 |
Синица (+ слайды 49, 54) Петух (+ слайды 49, 56) Снегирь (+ слайды 49, 56) |
|
44 |
Собака (+ слайды 49, 53) Корова (+ слайд 49) |
|
49 |
Лягушка (+ слайд 55) Медведь (+ слайд 55) |
|
52 |
|
|
53 |
|
|
54 |
|
|
55 |
|
|
56 |
Снегирь (+ слайд 60) |
|
68 |
Фото из личного архива |
Материалы мастер-класса
«Создание тестов в PowerPoint и не только»-5
Черткова М.Д. Вывод сообщений с помощью функции MsgBox
Черткова М.Д. Ввод сообщений с помощью функции InputBox
Черткова М.Д. Вывод сообщений с помощью оператора UserForm
Черткова М.Д. Возможности использования элемента управления CommandButton (кнопка) в презентации
Черткова М.Д. Создание тестовых заданий в открытой форме с помощью элемента управления «поле»
Черткова М.Д. Создание тестовых заданий с выбором одного правильного ответа
Черткова М.Д. Создание тестовых заданий с выбором нескольких правильных ответов
Черткова М.Д. Создание тестовых заданий различных видов с помощью пользовательских диалоговых окон
Черткова М.Д. Создание интерактивного кроссворда
Черткова М.Д. Использование технологии перетаскивания для создания заданий
Черткова М.Д. Итоговое занятие
Послайдовое описание использования ресурса
|
Блок |
Содержание слайда |
Управляющие кнопки |
№ слайда |
||||||||||||||||
|
|
Титульный: название ресурса, баннер портала «Сеть творческих учителей», фамилия, имя, отчество автора, авторский знак.
|
На ФИО автора настроена гиперссылка, ведущая на
слайд-визитку, с которого можно вернуться на титульный слайд при помощи
управляющей кнопки |
1 |
||||||||||||||||
|
|
Элементы управления ресурсом Данный слайд содержит элементы, которые помогут ориентироваться в презентации. Для открытия информации нужно кликнуть по кнопкам ЛКМ. Откроются окна с информацией. Для закрытия окон нужно кликнуть на красный крестик.
|
Переход на слайд 3 по управляющей кнопке |
2 |
||||||||||||||||
|
|
Содержание Данный слайд содержит 4 блока: растения, животные, кроссворд, итоговый тест. Работать с блоками можно в любом порядке, в зависимости от УМК и подготовленности учащихся. Клик по кнопке Клик по кнопке |
На каждый блок настроена гиперссылка, ведущая на соответствующие слайды. Управляющая кнопка ные источники) Кнопка |
3 |
||||||||||||||||
|
Растения |
Данный слайд содержит три блока: Запомни! – слайды 5-8 Слова-родственники – слайд 9 Проверь себя – слайды 10-29
|
На каждый блок настроена гиперссылка, ведущая на соответствующие слайды. Возврат на слайд 3 по управляющей кнопке |
4 |
||||||||||||||||
|
Растения. Запомни! |
На данном слайде даны два словарных слова: берёза и яблоня. Клик по надписи «берёза» ЛКМ откроет окно с информацией «Лиственное дерево с белой корой». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Клик по надписи «яблоня» ЛКМ откроет окно с информацией «Фруктовое дерево, плод которого - яблоко». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. |
Переход на слайд 6 по управляющей кнопке |
5 |
||||||||||||||||
|
Растения. Запомни! |
На данном слайде даны два словарных слова: щавель и капуста. Клик по надписи «щавель» ЛКМ откроет окно с информацией «Травянистое растение из семейства гречишных с продолговатыми листьями кислого вкуса, употребляемое в пищу». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Клик по надписи «капуста» ЛКМ откроет окно с информацией «Огородное растение, употребляемое в пищу, растущее клубами, кочаном». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. |
Переход на слайд 7 по управляющей кнопке |
6 |
||||||||||||||||
|
Растения. Запомни! |
На данном слайде даны два словарных слова: горох и морковь. Клик по надписи «горох» ЛКМ откроет окно с информацией «Огородное и полевое бобовое растение». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Клик по надписи «морковь» ЛКМ откроет окно с информацией «Огородное растение из семейства зонтичных с розово-красным или желтовато-красным корнем, употребляемое в пищу». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. |
Переход на слайд 8 по управляющей кнопке |
7 |
||||||||||||||||
|
Растения. Запомни! |
На данном слайде даны два словарных слова: малина и земляника. Клик по надписи «малина» ЛКМ откроет окно с информацией «Ягодное кустарниковое растение из семейства розоцветных». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Клик по надписи «земляника» ЛКМ откроет окно с информацией «Травянистое растение из семейства розоцветных с душистыми сладкими ягодами». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. |
Возврат на слайд 4 по управляющей кнопке |
8 |
||||||||||||||||
|
Растения. Слова-родственники |
В зависимости от класса и УМК, работа строится следующим образом. 1 вариант: дети подбирают родственные слова, записывают их и сверяют свои ответы, со словами, которые предлагает Козочка. 2 вариант: клик по изображению Козочки ЛКМ и появляется окно с заданием «Ребята! Подберите однокоренные слова, запишите их и выделите корень». Учащиеся подбирают свои родственные слова, сверяют их со словами Козочки и выделяют корень. Для открытия слов, которые приготовила Козочка, нужно кликнуть по слову ЛКМ и появится окно со словами. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Слова-родственники Берёза - берёзка, берёзонька, березняк, подберёзовик, берёзовый. Горох - гороховый, горошек, горошина, горошинка. Земляника - земляничка, земляничный. Капуста - капустник, капустка, капустный, капустница. Малина - малиновый, малинка, малинина, малинник, малиновка. Морковь - морковник, морковка, морковина, морковный. Щавель - щавельный, щавелёк, щавелевый. Яблоня - яблонька, яблоневый, яблочный. |
Возврат на слайд 4 по управляющей кнопке |
9 |
||||||||||||||||
|
Растения. Проверь себя. Тесты |
Данный слайд содержит два блока с тренировочными тестами: № 1 – слайды 10-17 № 2 – слайды 19-29 Работать можно в любом порядке, в зависимости от УМК и подготовленности учащихся. |
На каждый блок настроена гиперссылка, ведущая на соответствующие слайды. Возврат на слайд 4 по управляющей кнопке |
18 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 1 |
Работа в паре. Работа начинается со знакомства с Козочкой. Клик ЛКМ по изображению Козочки, появляется окно «Здравствуйте! Я Козочка.» ОК «Читайте внимательно вопросы теста. Прежде чем приступить к заданию, прочитайте инструкцию». ОК Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Впишите в пустое поле вариант правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Проверить". 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку "Очистить" и перейдите к следующему вопросу. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку "Очистить" и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: морковь |
Переход на слайд 11 по управляющей кнопке |
10 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 1 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Впишите в пустое поле вариант правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Проверить". 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку "Очистить" и перейдите к следующему вопросу. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку "Очистить" и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: яблоня |
Переход на слайд 12 по управляющей кнопке |
11 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 1 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Впишите в пустое поле вариант правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Проверить". 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку "Очистить" и перейдите к следующему вопросу. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку "Очистить" и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: щавель |
Переход на слайд 13 по управляющей кнопке |
12 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 1 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Впишите в пустое поле вариант правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Проверить". 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку "Очистить" и перейдите к следующему вопросу. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку "Очистить" и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: капуста |
Переход на слайд 14 по управляющей кнопке |
13 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 1 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Впишите в пустое поле вариант правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Проверить". 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку "Очистить" и перейдите к следующему вопросу. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку "Очистить" и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: горох |
Переход на слайд 15 по управляющей кнопке |
14 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 1 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Впишите в пустое поле вариант правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Проверить". 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку "Очистить" и перейдите к следующему вопросу. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку "Очистить" и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: морковь |
Переход на слайд 16 по управляющей кнопке |
15 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 1 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Впишите в пустое поле вариант правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Проверить". 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку "Очистить" и перейдите к следующему вопросу. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку "Очистить" и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: малина |
Переход на слайд 17 по управляющей кнопке |
16 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 1 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Впишите в пустое поле вариант правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Проверить". 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку "Очистить" и перейдите к следующему вопросу. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку "Очистить" и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: земляника |
Возврат на слайд 18 по управляющей кнопке |
17 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 2 |
Парная работа с тестом. Работа начинается со знакомства с Козочкой. Клик ЛКМ по изображению Козочки, появляется окно «Здравствуйте! Я Козочка. ОК «Читайте внимательно вопросы теста. Прежде чем приступить к заданию, прочитайте инструкцию». ОК Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: морковь |
Переход на слайд 20 по управляющей кнопке |
19 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 2 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: малина |
Переход на слайд 21 по управляющей кнопке |
20 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 2 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: щавель |
Переход на слайд 22 по управляющей кнопке |
21 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 2 |
Если дети забыл инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: берёза |
Переход на слайд 23 по управляющей кнопке |
22 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 2 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: три слова |
Переход на слайд 24 по управляющей кнопке |
23 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 2 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: два слова |
Переход на слайд 25 по управляющей кнопке |
24 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 2 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: е, я |
Переход на слайд 26 по управляющей кнопке |
25 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 2 |
Для детей данный вид теста может быть не знаком, следует прочитать инструкцию. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите соответствия. В пустом окошке рядом с цифрой наберите с клавиатуры букву подходящего ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: 1-В, 2-А, 3-Б |
Переход на слайд 27 по управляющей кнопке |
26 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 2 |
Для детей данный вид теста может быть не знаком, следует прочитать инструкцию. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите правильную последовательность действий. В пустом окошке рядом с цифрой наберите с клавиатуры букву подходящего ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: 1-Б, 2-В, 3-А |
Переход на слайд 28 по управляющей кнопке |
27 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 2 |
Для детей данный вид теста может быть не знаком, следует прочитать инструкцию. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите соответствия между буквами и словами. 3. Переместите слова в соответствующие ячейки таблицы. Важно: перемещайте слова по порядку. 3.1. Если ответ правильный, карточка со словом останется на выбранном месте. 3.2. Если ответ неправильный, карточка со словом займёт первоначальное положение. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ:
|
Переход на слайд 29 по управляющей кнопке |
28 |
||||||||||||||||
|
Растения. Тест № 2 |
Учащимся нужно сложить пазл и записать названия растений. Для детей данный вид работы может быть не знаком, следует прочитать инструкцию. Клик ЛКМ по кнопке Перед вами элементы пазла. Необходимо собрать их. 1. Кликните элемент пазла левой кнопкой мыши и перетащите его в предполагаемое место. 2. Для закрепления элемента пазла на выбранном месте, кликните его ещё раз. 3. Следите за тем, чтобы изображения помещались строго в синюю рамочку. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: малина, капуста, земляника, горох, щавель, берёза, морковь, яблоня. |
Возврат на слайд 18 по управляющей кнопке |
29 |
||||||||||||||||
|
Животные |
Данный слайд содержит три блока: Запомни! – слайды 52-56 Задачник Козочки – слайд 50 Проверь себя – слайды 31-49
|
На каждый блок настроена гиперссылка, ведущая на соответствующие слайды. Возврат на слайд 3 по управляющей кнопке |
30 |
||||||||||||||||
|
Животные. Запомни! |
На данном слайде даны два словарных слова: ворона и воробей. Клик по надписи «ворона» ЛКМ откроет окно с информацией «Птица отряда вороновых средней величины, с черным или серо-черным оперением». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Клик по надписи «воробей» ЛКМ откроет окно с информацией «Маленькая серо-коричневая птичка семейства ткачиковых, живущая обычно вблизи жилых строений». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. |
Переход на слайд 53 по управляющей кнопке |
52 |
||||||||||||||||
|
Животные. Запомни! |
На данном слайде даны два словарных слова: собака и корова. Клик по надписи «собака» ЛКМ откроет окно с информацией «Домашнее животное семейства собачьих, используемое для охраны, охоты и других целей». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Клик по надписи «корова» ЛКМ откроет окно с информацией «Крупное молочное домашнее животное отряда парнокопытных». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. |
Переход на слайд 54 по управляющей кнопке |
53 |
||||||||||||||||
|
Животные. Запомни! |
На данном слайде даны два словарных слова: сорока и синица. Клик по надписи «сорока» ЛКМ откроет окно с информацией «Птица семейства вороновых с длинным хвостом и черным с белым оперением, издающая характерные звуки - стрекотание». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Клик по надписи «синица» ЛКМ откроет окно с информацией «Певчая птичка отряда воробьиных с пестрым оперением». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. |
Переход на слайд 55 по управляющей кнопке |
54 |
||||||||||||||||
|
Животные. Запомни! |
На данном слайде даны два словарных слова: медведь и лягушка. Клик по надписи «медведь» ЛКМ откроет окно с информацией «Крупное хищное всеядное млекопитающее с большим грузным, покрытым густой шерстью телом и короткими ногами». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Клик по надписи «лягушка» ЛКМ откроет окно с информацией « Бесхвостое земноводное с длинными задними ногами, приспособленными для прыгания и плавания». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. |
Переход на слайд 56 по управляющей кнопке |
55 |
||||||||||||||||
|
Животные. Запомни! |
На данном слайде даны два словарных слова: петух и снегирь. Клик по надписи «петух» ЛКМ откроет окно с информацией «Домашняя птица с красным гребнем на голове и шпорами на ногах». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Клик по надписи «снегирь» ЛКМ откроет окно с информацией «Небольшая певчая птица отряда воробьиных с красной грудью у самцов». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. |
Возврат на слайд 30 по управляющей кнопке |
56 |
||||||||||||||||
|
Животные. Задачник Козочки |
Тренировочный тест. Перед выполнением задания нужно прочитать инструкцию. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2.1. При выполнении тестовых заданий № 6, № 7, № 8, № 10 необходимо вписать в пустое поле вариант правильного ответа. 2.2. При выполнении тестовых заданий № 1, № 4 необходимо установить переключатель рядом со строкой правильного ответа. 2.3. При выполнении тестовых заданий № 2, № 5, № 9 необходимо установить галочку рядом со строкой правильного ответа. (Будьте внимательны, правильных ответов может быть несколько). 2.4. При выполнении тестового задания № 3 необходимо вписать в пустое окошко букву правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Проверить". Если ответ правильный, нажмите на кнопку "Очистить" и перейдите к следующему вопросу. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку "Очистить" и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответы: 1. Воробей 2. Коровушка, коровник, коровий 3. 1-Б, 2-В, 3-А 4. Корова 5. Медведица, медвежий, медвежонок 6. Корова 7. Собака 8. Медведь 9. Зайчик, заюшка, зайчонок 10. Медведь |
Возврат на слайд 30 по управляющей кнопке |
50 |
||||||||||||||||
|
Животные. Проверь себя. Тесты |
Данный слайд содержит два блока с тренировочными тестами: № 1 – слайды 32-38 № 2 – слайды 39-49 Работать можно в любом порядке, в зависимости от УМК и подготовленности учащихся. |
На каждый блок настроена гиперссылка, ведущая на соответствующие слайды. Возврат на слайд 30 по управляющей кнопке |
31 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 1 |
Парная работа с тестом. Работа начинается со знакомства с Козочкой. Клик ЛКМ по изображению Козочки, появляется окно «Здравствуйте! Я Козочка. ОК «Читайте внимательно вопросы теста. Прежде чем приступить к заданию, прочитайте инструкцию». ОК Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если появится улыбающийся смайлик, то ответ правильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если появится плачущий смайлик, то ответ неправильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: лисица |
Переход на слайд 33 по управляющей кнопке |
32 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 1 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если появится улыбающийся смайлик, то ответ правильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если появится плачущий смайлик, то ответ неправильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: медведь |
Переход на слайд 34 по управляющей кнопке |
33 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 1 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если появится улыбающийся смайлик, то ответ правильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если появится плачущий смайлик, то ответ неправильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: лягушка |
Переход на слайд 35 по управляющей кнопке |
34 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 1 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если появится улыбающийся смайлик, то ответ правильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если появится плачущий смайлик, то ответ неправильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: сорока |
Переход на слайд 36 по управляющей кнопке |
35 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 1 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если появится улыбающийся смайлик, то ответ правильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если появится плачущий смайлик, то ответ неправильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: два слова |
Переход на слайд 37 по управляющей кнопке |
36 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 1 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если появится улыбающийся смайлик, то ответ правильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если появится плачущий смайлик, то ответ неправильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: о, е |
Переход на слайд 38 по управляющей кнопке |
37 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 1 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если появится улыбающийся смайлик, то ответ правильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если появится плачущий смайлик, то ответ неправильный. Нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: снегирь |
Возврат на слайд 31 по управляющей кнопке |
38 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 2 |
Парная работа с тестом. Работа начинается со знакомства с Козочкой. Клик ЛКМ по изображению Козочки, появляется окно «Здравствуйте! Давай знакомиться. Я Козочка. ОК «Читайте внимательно вопросы теста. Прежде чем приступить к заданию, прочитайте инструкцию». ОК Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите флажки рядом со строками правильных ответов. Помните, правильных ответов может быть несколько! 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: медведь, снегирь |
Переход на слайд 40 по управляющей кнопке |
39 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 2 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите флажки рядом со строками правильных ответов. Помните, правильных ответов может быть несколько! 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: заяц, лягушка |
Переход на слайд 41 по управляющей кнопке |
40 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 2 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите флажки рядом со строками правильных ответов. Помните, правильных ответов может быть несколько! 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: синица, лисица |
Переход на слайд 42 по управляющей кнопке |
41 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 2 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите флажки рядом с вариантами правильных ответов. Помните, правильных ответов может быть несколько! 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: сорока, воробей |
Переход на слайд 43 по управляющей кнопке |
42 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 2 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите флажки рядом с вариантами правильных ответов. Помните, правильных ответов может быть несколько! 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: снегирь, петух |
Переход на слайд 44 по управляющей кнопке |
43 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 2 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите флажки рядом с вариантами правильных ответов. Помните, правильных ответов может быть несколько! 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: собака, корова |
Переход на слайд 45 по управляющей кнопке |
44 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 2 |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите флажки рядом со строками правильных ответов. Помните, правильных ответов может быть несколько! 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна, нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: обезьяна, заяц |
Переход на слайд 46 по управляющей кнопке |
45 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 2 |
Для детей данный вид теста может быть не знаком, следует прочитать инструкцию. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите соответствия. В пустом окошке рядом с цифрой наберите с клавиатуры букву подходящего ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: 1-Б, 2-В, 3-А |
Переход на слайд 47 по управляющей кнопке |
46 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 2 |
Для детей данный вид теста может быть не знаком, следует прочитать инструкцию. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите правильную последовательность действий. В пустом окошке рядом с цифрой наберите с клавиатуры букву подходящего ответа. 3. Нажмите на кнопку «Проверить». 3.1. Если ответ правильный, нажмите на кнопку «Очистить» и перейдите к следующему заданию. 3.2. Если ответ неправильный, нажмите на кнопку «Очистить» и попытайтесь ответить ещё раз. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: 1-В, 2-А, 3-Б |
Переход на слайд 48 по управляющей кнопке |
47 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 2 |
Для детей данный вид теста может быть не знаком, следует прочитать инструкцию. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите соответствия между буквами и словами. 3. Переместите слова в соответствующие ячейки таблицы. Важно: перемещайте слова по порядку. 3.1. Если ответ правильный, карточка со словом останется на выбранном месте. 3.2. Если ответ неправильный, карточка со словом займёт первоначальное положение. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ:
|
Переход на слайд 49 по управляющей кнопке |
48 |
||||||||||||||||
|
Животные. Тест № 2 |
Учащимся нужно сложить пазл и записать названия животных. Для детей данный вид работы может быть не знаком, следует прочитать инструкцию. Клик ЛКМ по кнопке Перед вами элементы пазла. Необходимо собрать их. 1. Кликните элемент пазла левой кнопкой мыши и перетащите его в предполагаемое место. 2. Для закрепления элемента пазла на выбранном месте, кликните его ещё раз. 3. Следите за тем, чтобы изображения помещались строго в синюю рамочку. Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Ответ: Воробей, собака, снегирь, синица, лягушка, петух, медведь, корова. |
Возврат на слайд 31 по управляющей кнопке |
49 |
||||||||||||||||
|
Кроссворд |
Сначала учащиеся знакомятся с инструкцией. Клик ЛКМ по кнопке 1. Запишите названия растений. 2. Нажмите на кнопку «Проверить». 2.1. Если ответ правильный, то клеточки окрасятся в серый цвет. 2.2. Если ответ неправильный, то буквы исчезнут. 3. После того, как кроссворд будет решён, нажмите на кнопку «Очистить». Для закрытия окна нужно кликнуть на красный крестик. Данный кроссворд можно решать в любом порядке. Ответы: 1. Малина 2. Земляника 3. Горох 4. Берёза 5. Яблоня 6. Морковь |
Возврат на слайд 3 по управляющей кнопке |
51 |
||||||||||||||||
|
Итоговый тест |
Перед выполнением теста учащиеся могут посмотреть дату, для записи в дневник рейтинга. Клик ЛКМ по кнопке
Учащиеся могут посмотреть время, чтобы узнать, сколько времени у них есть на выполнение теста. Клик ЛКМ по кнопке
Работа с тестом начинается со знакомства с Козочкой. Клик ЛКМ по изображению Козочки, появляется окно «Здравствуйте! Я Козочка.» ОК «Читайте внимательно вопросы теста. Прежде чем приступить к заданию, прочитайте инструкцию». ОК Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Впишите в пустое поле вариант правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Далее" и перейдите к следующему заданию. Ответ: морковь |
Переход на слайд 58 по управляющей кнопке |
57 |
||||||||||||||||
|
Итоговый тест |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Далее" и перейдите к следующему заданию. Ответ: синица |
Переход на слайд 59 по управляющей кнопке |
58 |
||||||||||||||||
|
Итоговый тест |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите соответствия. В пустом окошечке рядом с цифрой наберите с клавиатуры букву подходящего ответа. 3. Нажмите на кнопку "Далее" и перейдите к следующему заданию. Ответ: 1-В, 2-А, 3-Б |
Переход на слайд 60 по управляющей кнопке |
59 |
||||||||||||||||
|
Итоговый тест |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Впишите в пустое поле вариант правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Далее" и перейдите к следующему заданию. Ответ: снегирь |
Переход на слайд 61 по управляющей кнопке |
60 |
||||||||||||||||
|
Итоговый тест |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите флажок рядом со строками правильных ответов. Помните, правильных ответов может быть несколько! 3. Нажмите на кнопку "Далее" и перейдите к следующему заданию. Ответ: медведь, снегирь |
Переход на слайд 62 по управляющей кнопке |
61 |
||||||||||||||||
|
Итоговый тест |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Далее" и перейдите к следующему заданию. Ответ: малина |
Переход на слайд 63 по управляющей кнопке |
62 |
||||||||||||||||
|
Итоговый тест |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите переключатель рядом со строкой правильного ответа. 3. Нажмите на кнопку "Далее" и перейдите к следующему заданию. Ответ: е, я |
Переход на слайд 64 по управляющей кнопке |
63 |
||||||||||||||||
|
Итоговый тест |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите соответствия. В пустом окошечке рядом с цифрой наберите с клавиатуры букву подходящего ответа. 3. Нажмите на кнопку "Далее" и перейдите к следующему заданию. Ответ: 1-Б, 2-В, 3-А |
Переход на слайд 65 по управляющей кнопке |
64 |
||||||||||||||||
|
Итоговый тест |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите флажок рядом со строками правильных ответов. Помните, правильных ответов может быть несколько! 3. Нажмите на кнопку "Далее" и перейдите к следующему заданию. Ответ: обезьяна, заяц |
Переход на слайд 66 по управляющей кнопке |
65 |
||||||||||||||||
|
Итоговый тест |
Если дети забыли инструкцию, они могут её прочитать ещё раз. Клик ЛКМ по кнопке 1. Внимательно прочитайте тестовое задание. 2. Установите соответствия. В пустом окошечке рядом с цифрой наберите с клавиатуры букву подходящего ответа. 3. Нажмите на кнопку "Далее" и перейдите к следующему заданию. Ответ: 1-Б, 2-В, 3-А |
Переход на слайд 67 по управляющей кнопке |
66 |
||||||||||||||||
|
Итоговый тест |
На данном слайде представлен результат выполнения теста. Критерии оценивания: 100% - оценка «5» 99-75% - оценка «4» 74-50% - оценка«3» 49-0% - оценка «2» Для того, чтобы увидеть свой результат, нужно: клик
ЛКМ по кнопке Для очистки данных: клик ЛКМ по кнопке Для того, чтобы пройти тест снова: клик ЛКМ по
кнопке |
Возврат на слайд 3 по управляющей кнопке Кнопка |
67 |
||||||||||||||||
|
|
Визитная карточка На слайде размещена информация об авторе. Адрес электронной почты и профиль в «Сети творческих учителей». |
Возврат на слайд 1 по управляющей кнопке |
68 |
||||||||||||||||
|
|
Информационные источники Ссылки на информационные источники, которые использовались при создании презентации. |
Переход на слайд 70 по управляющей кнопке |
69 |
||||||||||||||||
|
|
Информационные источники Ссылки на материалы Мастер-класса «Создание тестов в PowerPoint и не только»-5 |
Возврат на слайд 3 по управляющей кнопке |
70 |
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Выбранный для просмотра документ Рогожкина О.В. Презентация по русскому языку на тему Словарные слова (2 класс).pptm
Скачать материал "Презентация по русскому языку на тему "Словарные слова" (2 класс)"
1 слайд
Словарные слова
Подготовила: Рогожкина Оксана Викторовна
Педагог предшкольной подготовки.
Учитель начальных классов.
2 слайд
Элементы управления ресурсом
!
t
D
T
R
!
Далее
Назад
Выход
3 слайд
Содержание
Растения
Животные
Кроссворд
Итоговый тест
R
T
4 слайд
Растения
Запомни!
Слова-родственники
Проверь себя
5 слайд
Запомни!
берёза
яблоня
6 слайд
капуста
Запомни!
щавель
7 слайд
морковь
горох
Запомни!
8 слайд
земляника
малина
Запомни!
9 слайд
Слова-родственники
10 слайд
Лиственное дерево
с белой корой …
1
11 слайд
Фруктовое дерево, плод которого ̶ яблоко …
2
12 слайд
Травянистое растение
с продолговатыми листьями кислого вкуса, употребляемое
в пищу, …
3
13 слайд
Огородное растение, употребляемое в пищу, растущее клубами, кочаном, …
4
14 слайд
Огородное и полевое бобовое растение …
5
15 слайд
Огородное растение с розовато-красным или желтовато-красным корнем, употребляемое
в пищу, …
6
16 слайд
Ягодное кустарниковое растение из семейства розоцветных …
7
17 слайд
Травянистое растение
с душистыми сладкими ягодами …
8
18 слайд
Тесты
№ 1
№ 2
19 слайд
Буква «о» пропущена
в слове …
к.пуста
м.рковь
м.лина
1
20 слайд
Буква «а» пропущена
в слове …
ябл.ко
м.лина
г.рох
2
21 слайд
щявель
щивель
щавель
3
Слово написано правильно …
22 слайд
берёза
щивель
копуста
4
Слово написано правильно …
23 слайд
одно слово
два слова
три слова
5
Из слов «берёза», «горох», «яблоня» написано (написаны) правильно …
24 слайд
одно слово
два слова
три слова
6
Из слов «щавель», «малина», «копуста» написано (написаны) правильно …
25 слайд
и, и
е, я
и, я
7
В слове «з.мл.ника» пропущены буквы …
26 слайд
8
Безударные гласные соответствуют следующим словам:
1
2
3
е
а
о
А
Б
В
к.пуста
г.рох
б.рёза
1
2
3
27 слайд
9
Безударные гласные будут расположены по алфавиту
в следующем порядке:
А
Б
В
м.рковь
м.лина
б.рёза
1
2
3
28 слайд
10
Распределите слова
по орфографическим признакам
м.лина
м.рковь
б.рёза
г.рох
к.пуста
щ.вель
ябл.ня
Макрос создан программистом Хансом Хофманом (Германия), доработан Комаровским А.Н. (Россия)
29 слайд
11
Соберите пазл и запишите названия растений
Макрос создан программистом Хансом Хофманом (Германия), доработан Комаровским А.Н. (Россия)
30 слайд
Животные
Запомни!
Задачник Козочки
Проверь себя
31 слайд
Тесты
№ 1
№ 2
32 слайд
Буква «и» пропущена
в слове …
м.дведь
л.сица
л.гушка
1
33 слайд
Буква «я» не пишется
в слове …
м.дведь
за.ц
л.гушка
2
34 слайд
легушка
лигушка
лягушка
3
Слово написано правильно …
35 слайд
варобей
варона
сорока
4
Слово написано правильно …
36 слайд
одно слово
два слова
три слова
5
Из слов «снигирь», «собака», «корова» написано (написаны) правильно …
37 слайд
о, е
а, е
о, и
6
В слове «.б.зьяна» пропущены буквы …
38 слайд
Буква «е» пропущена
в слове …
л.сица
сн.гирь
л.гушка
7
39 слайд
л.гушка
м.дведь
сн.гирь
1
Буква «е» пропущена в словах …
40 слайд
за.ц
л.гушка
л.сица
2
Буква «я» пропущена в словах …
41 слайд
с.ница
л.сица
л.гушка
3
Буква «и» пропущена в словах …
42 слайд
4
Названия этих птиц являются словарными словами…
43 слайд
5
В названиях этих птиц ударение не падает на «е»…
44 слайд
6
Названия этих животных являются словарными словами …
45 слайд
7
Эти слова написаны
правильно …
обезьяна
карова
заяц
46 слайд
8
Безударные гласные соответствуют следующим словам:
1
2
3
е
и
я
А
Б
В
за.ц
сн.гирь
с.ница
1
2
3
47 слайд
9
Безударные гласные будут расположены по алфавиту
в следующем порядке:
А
Б
В
л.сица
л.гушка
м.дведь
1
2
3
48 слайд
10
Распределите слова
по орфографическим признакам
м.дведь
в.робей
с.ница
л.гушка
к.рова
сн.гирь
с.бака
за.ц
Макрос создан программистом Хансом Хофманом (Германия), доработан Комаровским А.Н. (Россия)
49 слайд
11
Соберите пазл и запишите названия животных
Макрос создан программистом Хансом Хофманом (Германия), доработан Комаровским А.Н. (Россия)
50 слайд
Задачник Козочки
51 слайд
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
52 слайд
воробей
Запомни!
ворона
53 слайд
корова
Запомни!
собака
54 слайд
синица
Запомни!
сорока
55 слайд
лягушка
Запомни!
медведь
56 слайд
снегирь
Запомни!
петух
57 слайд
t
D
1
Огородное растение с розовато-красным или желтовато-красным корнем, употребляемое
в пищу, …
58 слайд
2
Буква «и» пропущена
в слове …
за.ц
с.ница
л.гушка
59 слайд
3
Безударные гласные соответствуют следующим словам:
1
2
3
е
а
о
А
Б
В
к.пуста
г.рох
б.рёза
1
2
3
60 слайд
4
Небольшая певчая птица отряда воробьиных с красной грудью
у самцов.…
61 слайд
5
л.гушка
м.дведь
сн.гирь
Буква «е» пропущена в словах …
62 слайд
6
Буква «а» пропущена
в слове …
ябл.ко
м.лина
г.рох
63 слайд
7
и, и
е, я
и, я
В слове «з.мл.ника» пропущены буквы …
64 слайд
8
Безударные гласные соответствуют следующим словам:
1
2
3
е
и
я
А
Б
В
за.ц
сн.гирь
с.ница
1
2
3
65 слайд
9
Эти слова написаны
правильно …
обезьяна
карова
заяц
66 слайд
10
Безударные гласные будут расположены по алфавиту
в следующем порядке:
А
Б
В
м.рковь
м.лина
б.рёза
1
2
3
67 слайд
Результат
Всего заданий выполнено …
Выполнено верно …
Процент выполнения …
Оценка …
68 слайд
Информационные источники
Шаблон презентации авторский
Коза (+ слайды 1-4, 9-50, 57-66, 69-70)
5 слайд
Берёза (+ слайды 29, 51)
Берёза (+ слайд 10)
Яблоня (+ слайды 29, 51)
Яблоня (+ слайд 11)
6 слайд
Щавель (+ слайд 29)
Щавель (+ слайд 12)
Капуста (+ слайд 29)
Капуста (+ слайд 13)
7 слайд
Горох (+ слайды 29, 51)
Горох (+ слайд 14)
Морковь (+ слайды 29, 51)
Морковь (+ слайды 15, 57)
8 слайд
Малина (+ слайды 29, 51)
Малина (+ слайд 16)
Земляника (+ слайды 29, 51)
Земляника (+ слайд 17)
9 слайд
Капуста
Малина
Морковь
Щавель
Яблоня
Горох
Земляника
Книга (+ слайд 50)
Гвинджилия О. В. Словарные слова: рабочая тетрадь: 2 класс. М.: Издательство «Экзамен», 2010 (+ слад 50)
29 слайд (+ слайд 49)
Шаблон пазла авторский
32 слайд (+слайды 33-38)
Смайлик смеющийся
Смайлик плачущий
42 слайд
Грач
Воробей (+ слайды 49, 52)
Сорока (+ слайд 54)
43 слайд
Синица (+ слайды 49, 54)
Петух (+ слайды 49, 56)
Снегирь (+ слайды 49, 56)
44 слайд
Собака (+ слайды 49, 53)
Корова (+ слайд 49)
Коза
49 слайд
Лягушка (+ слайд 55)
Медведь (+ слайд 55)
52 слайд
Ворона
Ворона
Воробей
53 слайд
Собака
Корова
54 слайд
Сорока
Синица
55 слайд
Медведь
Лягушка
56 слайд
Петух
Снегирь (+ слайд 60)
68 слайд
Фото из личного архива
69 слайд
Информационные источники
Материалы мастер-класса «Создание тестов в PowerPoint и не только»-5
Черткова М.Д. Вывод сообщений с помощью функции MsgBox
Черткова М.Д. Ввод сообщений с помощью функции InputBox
Черткова М.Д. Вывод сообщений с помощью оператора UserForm
Черткова М.Д. Возможности использования элемента управления CommandButton (кнопка) в презентации
Черткова М.Д. Создание тестовых заданий в открытой форме с помощью элемента управления «поле»
Черткова М.Д. Создание тестовых заданий с выбором одного правильного ответа
Черткова М.Д. Создание тестовых заданий с выбором нескольких правильных ответов
Черткова М.Д. Создание тестовых заданий на установление соответствия, на установление последовательности, с градуированными ответами с помощью элемента управления «поле»
Черткова М.Д. Создание тестовых заданий различных видов с помощью пользовательских диалоговых окон
Черткова М.Д. Создание интерактивного кроссворда
Черткова М.Д. Использование технологии перетаскивания для создания заданий
Черткова М.Д. Итоговое занятие
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 352 637 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пруглова Валентина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вам будут доступны для скачивания все 329 680 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
.jpg){kind=link}
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.