Презентация по русскому языку на тему "Смысловые частицы" 7 класс

Тема урока: Смысловые частицы

Класс: 7

Цель: углубление знаний обучающихся по теме «смыслоразличительные частицы»

Задачи

Образовательные: более детально рассмотреть основные особенности смыслоразличительных частиц.

Развивающие: формировать навыки самостоятельной работы с дополнительными источниками информации; совершенствовать умение составлять тезисы;

Воспитательные: воспитывать личность, способную ориентироваться в мире духовных ценностей и в ситуациях окружающей жизни, умеющую принимать решения и нести ответственность за свои поступки.

Тип урока: урок повторения, открытия новых знаний

Оборудование: презентация, раздаточный материал.

Ход урока

1. Организация класса

Приветствие, проверка готовности класса.

2. Актуализация, мотивация.

1. Орфоэпическая разминка, самостоятельная работа

2. Вспомним, с какой частью речи познакомились на прошлом уроке

Верю/не верю

1. Частица – самостоятельная часть речи (-)

2. Частица добавляет оттенки значения в предложение (+)

3. С помощью частиц можно образовывать формы слова (+)

4. Все частицы делятся на четыре разряда

5. Формообразующие частицы помогают образовать форму повелительного и условного наклонения, а также форму степеней сравнения

6. Степени сравнения образуются при помощи частиц БЫ, Б

7. Да, давай, пусть, пускай – частицы формы глаголов условного наклонения.

8. Разве – формообразующая частица

9. Смыслоразличительные частицы можно разделить на несколько групп в зависимости от смысла, который они вносят в предложение.

- Последние два пункта вызвали трудность? Сегодня мы более подробно поработаем с этим разрядом частиц. Запишите тему урока в тетради «Смыслоразличительные частицы». Поставьте цель на урок, продолжив фразы: Сегодня мы узнаем…. Научимся… Запомним…

3. Объяснение нового материала

Запишите в тетради предложения:

1. Да, я собрался! (Утвердительные)

Это так! (утвердительные)

2. Не так ли? (вопросительные)

Разве это правда? (вопросительные)

3. Вот и настала весна. (указательные)

Вон какая большая башня. (указательные)

4. Я даже удивился. (усилительные)

Ты прям сияешь! (усилительные)

5. Я люблю только тебя. (выделительно-ограничительные)

Лишь умный одолеет задание. (выделительно-ограничительные)

6. Ты точно испугался. (сравнительные)

Он как будто уехал. (сравнительные)

7. Что за чудо! (восклицательные)

То-то и оно! (Восклицательные)

8. Это именно тот мальчик. (уточняющие)

Как раз в точку! (уточняющие)

9. Мне вряд ли повезет. (выражающие сомнение, неуверенность)

Едва ли это так. (выражающие сомнение, неуверенность)

Смыслоразличительные частицы вносят различные смысловые оттенки в предложение, а также выражают чувства и отношение говорящего к тому, о чем говорится в предложении

Физкультминутка

4. Закрепление

- вернемся к упражнению, которое выполняли в начале урока. Верным ли было последнее утверждение?

1. Третий лишний

В каждой строчке найдите лишнее. Объясните свой выбор

1. Разве, неужели, как (восклицание)

2. Ли, даже, же, (вопрос)

3. Вот, вон, вряд ли (сомнение)

4. Почти, все-таки, только (усиление)

https://learningapps.org/watch?v=pj2fusf6c23

Упражнение 418

5. Рефлексия, выставление оценок за урок

- Достигли ли мы цели, поставленной на урок?

- Составьте предложение о своей работе на уроке, используя смыслоразличительную частицу

- Оцените свою работу на уроке, подняв ладошку.