Презентация по русскому языку на тему: "Сочинение по картине И.С.Остроухова "Осень"

• 1 слайд

  Отгадайте загадку
  Пришла без красок
  И без кисти
  И перекрасила все листья.
  
  
  осень
  

• 2 слайд

  Сочинение по картине
  И.С.Остроухова «Осень»
  

• 3 слайд

  Илья Семёнович Остроухов
  родился 20 июля 1858 года в Москве;
  происходил родом из купеческой семьи;
  окончил Московскую практическую академию коммерческих наук;
  живописи учился частным образом у А.А. Киселёва, И.Е. Репина, П.П. Чистякова;
  основная тема творчества Остроухова — пейзаж средней полосы России;
  
  
  

• 4 слайд

  Что изображено?
  

• 5 слайд

  Вопросы для беседы
  Почему художник так назвал картину? Какой период осени он изобразил? (раннюю осень, золотую, когда листья пожелтели, но еще не облетели с деревьев)
  Что изображено на картине? (осень, лес, старые клены, молодые клены, листья на земле, тропинка, сороки, сплетенные деревья, небо)
  Какие краски использовал И. С. Остроухов для своей картины? (желтые, золотистые, коричневые, яркие и теплые тона)
  В каком лесу художник запечатлел миг осени? (лиственный лес)
  Благоприятствует ли погода для времяпрепровождения на улице? (теплый, светлый, осенний день)
  Какой цвет является основным на картине? (желтый, очень похожий на золотой)
  Много ли красной и коричневой листвы, которая предвещает холода? (почти еще нет)
  Ветрено или спокойно на картине? (ветки не гнутся, листья не срывает, на картине спокойно - штиль)
  Какое небо виднеется сквозь листву деревьев? (небо пасмурное, предвещающее осенние дожди, но на картине сухо)
  Можно ли на картине увидеть других представителей живой природы, которые радуются теплым денькам? (да, птицы спустились за семенами к земле, а может быть купаются в песке)
  Насколько тепло, вы думаете, на картине? (уже нет летней жары, но еще не наступили холода)
  Что, как вам кажется, можно найти в траве под деревьями? (трава сырая и в ней, вполне возможно, растут грибы)
  Каким вам кажется воздух в лесу? (хрустально чистым и бодрящим. Им хочется дышать во всю грудь, ощущая не только его прохладу, но и запах леса)
  Какие в целом ощущения вызывает картина? (пойман удивительный, самый красивый момент золотой осени)
  
  

• 6 слайд

  «лупа»
  

• 7 слайд

  План.
  1. Вступление
  2. Основная часть
  3. Заключение
  
  

• 8 слайд

  Рекомендации к сочинению.
  Начать стоит с названия картины и с упоминания мастера произведения. Затем мы перейдем к описанию времени года, изображенного на картине. Скажем о том, в какой день запечатлено происходящее на картине «Золотая осень».
  Основная часть сочинения должна раскрыть все особенности и суть картины. Необходимо акцентировать внимание на цветовой гамме и том, с чем это связано, подумать над тем, какие ощущения были бы у вас, если оказаться в этом лесу. Выразите свои чувства по этому поводу. Для второго класса основная часть сведется к ответам на вопросы: Что изображено на картине? Что изображено на переднем плане? Что на заднем плане? Цветовое решение картины.
  Необходимо сделать заключение о том, почему художник выбрал именно такой день для написания картины, какое в целом настроение остается после ее просмотра. Выразите ваше отношение к картине.
  
  

• 9 слайд

  Красочные определения к используемым в сочинении словам
  
  Осень золотая, теплая, яркая.
  Лес таинственный, загадочный, осенний.
  Листва золотая, пожелтевшая, ковер из золотых листьев на земле.
  Клены гибкие, с длинными ветвями, раскидистые, золотой водопад.
  Тропинка вьётся меж деревьев, устлана опавшими листьями.
  Стрекочущие сороки радуются, клюют последние семена на дорожке.
  Небо голубое, хрустальное, прозрачное, лазурное.
  Краски теплые и очаровывающие.
  Мгновенье мимолетное, но прекрасное.
  Воздух хрустальный и прохладный.
  Настроение праздничное, восторженное, радостное.
  
  

• 10 слайд

  
  Варианты концовок
  к сочинению
  
  Это великолепное полотно позволило мне легким касанием к миру искусства почувствовать настоящую красоту русской осени.
  Картина художника И.С. Остроухова стала для меня чем-то сродни самой русской природе – одновременно торжественной и грустной, прекрасной в своем великолепии и умиротворенной.
  Русская осень, во всей своей красоте изображенная на полотне художника И.С. Остроухова, открыла для меня целый мир прекрасного пейзажного искусства.
  

• 11 слайд

  Синонимы к словам в сочинении:
  
  
  Картина – холст, произведение, творение.
  Листва – кроны деревьев, золотистые платья, золотые одеяния, желтые одежды.
  Сороки - белобокие вертихвостки.
  

• 12 слайд

  Опорные слова:
  
  лесная поляна, красивый наряд, яркие краски, ярко-желтые, золотые, оранжевые листья, разноцветный ковер, причудливые стволы, лесная тропинка, белобокие сороки.
  Теперь же, когда мы уже в достаточной мере проанализировали имеющуюся картину, сделали выводы и почувствовали ее настроение, можно перейти непосредственно к конкретным примерам сочинений по картине И.С. Остроухова «Золотая осень».
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Вариант сочинения
  Художник Остроухов на своей картине изобразил  лесную поляну.
  Листья на деревьях уже надели красивые золотые наряды.  Два
  молодых клёна раскинули свои длинные ветви с ярко-жёлтыми и
  оранжевыми листьями на переднем плане картины. На заднем
  плане изображены старые клёны с причудливыми стволами.
  Между деревьями стелется узкая лесная тропинка. По ней
  прыгают белобокие сороки. Землю укрывает разноцветный
  ковер из осенних листьев. Художник выбрал для своего
  пейзажа яркие краски, чтобы выразить красоту золотой осени. 
  При взгляде на картину создается радостное настроение. Картина
  позволяет почувствовать всю красоту русской осени.
  

• 15 слайд

  Источники:
  https://pedsovet.su/load/393-1-0-39106
   https://multi-mama.ru/zagadki-pro-osen/
  https://www.liveinternet.ru/users/truskovalent/post387805108
  
  
  

Краткое описание документа:

Затрагивая творчество русского художника, коллекционера и руководителя Третьяковской галереи Ильи Семёновича Остроухова, можно выделить несколько особо популярных его картин. Одной из них наверняка будет полотно «Золотая осень». Для того чтобы сочинение-описание по картине получилось объективным и полноценным, прежде всего необходимо вглядеться в репродукцию. Нужно рассмотреть ее не только целиком, но и по мелочам, используя приём "лупа".