Презентация по русскому языку на тему "Стили речи" (5 класс)

• 1 слайд

  Проверим домашнее задание.
  Параграфы 1,2: записи в Справочнике учить. Упражнения 1 и 7 прочитать,
  упр. 6 выполнить письменно.
  
  

• 2 слайд

  Поэтическая минутка.
  Послушайте стихотворение и определите, в чём заключается его основная тема?
  

• 3 слайд

  Основная тема стихотворения заключается в том, что в нашей повседневной жизни необходимо знать, к какому стилю относится какой-либо текст.
  

• 4 слайд

  Урок развития речи.
  

• 5 слайд

  Тринадцатое сентября.
  Классная работа.
  Стили речи.
  

• 6 слайд

  Слово «стиль» происходит от греческого stilos и означает «палочка». В древности и в средние века писали стержнем из дерева, кости, металла.
  Один конец стержня был заострен, им и писали на сырых глиняных плитках, бересте, на вощеных дощечках; другой - в виде лопаточки, им , повернув стержень - «стиль», стирали написанное. Таким образом, автор совершенствовал свое сочинение. Отсюда выражение «часто перевертывай стиль», т.е. исправляй, перерабатывай свое произведение
  

• 7 слайд

  В словаре С.И. Ожегова дается такое толкование слова стиль:
  1) Характерный вид, разновидность чего-нибудь, выражающаяся в каких-нибудь особенных признаках, свойствах художественного оформления. Например: русский национальный стиль. Стиль одежды. Архитектурный стиль.
  2) Метод совокупность приемов какой-нибудь работы, деятельности, поведения. Например: стиль в работе. Стиль плавания. Этот поступок совершенно в его стиле(он всегда так поступает).
  3) Совокупность приемов использования средств языка для выражения тех или иных идей, мыслей в различных условиях речевой практики. Например: стиль художественной литературы. Научный стиль.
  

• 8 слайд

  Почему нужно уметь определять стиль речи?
  Для того, чтобы правильно действовать в той или иной речевой ситуации.
  

• 9 слайд

  РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ:
  - ГДЕ?
  - С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ? (общение/сообщение/воздействие)
  - С КЕМ ГОВОРИМ?
  

• 10 слайд

  Стили речи- это приемы и средства языка для выражения мыслей в зависимости от задачи высказывания.
  А что такое задача (цель) высказывания?
  -разговор друзей
  -объяснение нового материала
  -ответ на уроке
  -пересказ художественного произведения
  -написание сочинения или изложения
  -написание заявления…
  
  Вывод: для каждой цели высказывания существуют разные стили речи.
  Параграф 5 «Материал для самостоятельных наблюдений» (значок)
  

• 11 слайд

  СТИЛИ РЕЧИ
  книжные
  разговорный
  

• 12 слайд

  СТИЛИ РЕЧИ
  КНИЖНЫЕ
  РАЗГОВОРНЫЙ
  НАУЧНЫЙ
  ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ
  ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ
  ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ
  

• 13 слайд

  Попробуйте определить назначение каждого стиля речи (раздаточный материал).
  

• 14 слайд

  Стили речи
  Артисты говорят в гримёрной,
  Твой друг беседует с тобой-
  Стиль это просто
  А не какой – нибудь иной.
  Рассказ читаешь или стих,
  Роман, поэму , пьесу –
  Знай в них стиль,
  Стиль очень интересный.
  Ещё есть стиль
  Статей в журнале политическом,
  Газетных очерков, заметок –
  Запомни также стиль и этот.
  А биографию открой – увидишь
  А правила когда мы учим,
  Употребляем стиль
  Разговорный
  Художественный
  Публицистический
  Официально - деловой
  Научный
  

• 15 слайд

  Стили речи
  (где? с кем? зачем?)
  Книжные Разговорный
  общение
  (разговорные слова, неполные
  предложения, диалог )
  
  НАУЧНЫЙ-
  сообщение
  (термины)
  
  ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ –
  воздействие
  (образные слова)
  ОФИЦИАЛЬНО – ДЕЛОВОЙ
  (сообщение)
  (особые слова и обороты)
  ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ
  
  Воздействие на читателя/слушателя
  (политическая лексика, СМИ, совмещение
  торжественной лексики и разговорных средств )
  

• 16 слайд

  Определите стиль текстов.
  а) - Варька! – закричала мать из кухни. – Варвара! Где ты есть?
  - Вот я.
  - Соль кончается. Сбегай в магазин, возьми пачку.
  - Заказ принят, - сказала Варвара.
  
  б) Октябрь. В октябре пустуют леса и поля. Слышнее всего в октябре ветер. Ветер свистит в жесткой стерне на полях и в голых сучьях в лесу. Ветер гонит тучи по небу и волны по воде. Ветер срывает с деревьев последние листья и гонит на юг последние стаи перелетных птиц. Ветер гудит в проводах.
  
  в) Ветер - движение воздуха относительно земной поверхности, вызванное неравномерным распределением атмосферного давления и направленное от высокого давления к низкому. Ветер характеризуется скоростью и направлением. Скорость выражается в м/с, км/ч, в узлах или приближенно в баллах по шкале Бофорта.
  разговорный
  художественный
  научный
  

• 17 слайд

  Упражнение 16 (устно).
  

• 18 слайд

  Анализ текста.
  Бегут двое мальчишек лет по двенадцать, спешат в кино. На бегу один спрашивает другого: «А билеты я тебе вручил?» И другой, пыхтя, ответил: «Вручил, вручил».
  Подумайте, удачны ли высказывания ребят? Какое слово не соответствует речевой ситуации? Почему? Подчеркните его. Заменить это слово, исправленный текст записать в тетрадь. Слова с безударной проверяемой гласной найти и обозначить в них орфограмму.
  

• 19 слайд

  Речевой этикет (упр.18).
  Пока! - До свидания!
  Привет! - Доброе утро!
  Здорово! - Здравствуйте!
  

• 20 слайд

  Исправь !..
  Здорово, Иван Федорович! – сказали ребята учителю.
  Пока, Анна Андреевна, - простились дети с воспитателем.
  

• 21 слайд

  Помоги ...
  Выбери стиль речи.
  научный художественный разговорный
  Обменяться впечатлени-ями
  Сообщить точные сведения
  Нарисовать картину происходящего
  

• 22 слайд

  - Почему так важно знать стили речи и уметь их правильно использовать?
  
  Для того, чтобы правильно действовать в любой речевой ситуации, уметь передать информацию, написать сочинение и т.д.
  
  - Что нового вы сегодня узнали?
  Подведём итоги:
  

• 23 слайд

  Домашнее задание:
  Параграф 5.
  Упр.15 – письменно.
  

• 24 слайд

  Домашнее задание:
  Параграф 5.
  Задание на выбор:
  Написать небольшой текст (5-7 предложений) в любом из стилей.
  Упр.15