Презентация по русскому языку на тему "Существительное " (5 класс)

• 1 слайд

  Существительное как часть речи
  Подготовила презентацию: Чихарева И.В.
  Учитель русского языка и литературы
  МБОУ «Школа-интернат №1»
  

• 2 слайд

  Словарный диктант
  Репортаж...м, манеж...м, мяч...м, Даш...й, Борисович...м, переселенц...м, гордец...м, сердц...м, Гриш...й, туч...й, Степанович...м, каш...й, баловниц...й, Ефимович...м, съёмщиц...й, Викторович...м, гвардейц...м, скрипач...м, Андрюш...й.
  

• 3 слайд

  Вопросы на повторение
  
  Что такое имя существительное?
  На какие вопросы оно отвечает?
  Приведи три примера имени существительного ?
  Какие присущи постоянные признаки именам существительным?
  Какие непостоянные признаки есть ?
  
  

• 4 слайд

  В русском языке существительные бывают 2х видов :
  Одушевленные – отвечают на вопрос кто ? И обозначают живые существа (людей и животных)
  Пр: человек, ученик, рыба и т.д
  Неодушевленные – отвечают на вопрос что ? И обозначают предметы, явления природы, события и чувства людей.
  Пр: стол, гроза, олимпиада и т.д.
  

• 5 слайд

  А также
  Нарицательные – все остальные имена существительные
  Собственные –к ним относятся фамилии ,имена, клички животных, названия стран ,городов, название книг, журналов, газет.
  

• 6 слайд

  Разноуровненые задания
  1 уровень.
  Запиши слова в два столбика.
  Чиж, Москва, город, дуб, Казахстан, Дарья, голубь, океан, река, Нина, лев, окно, Амур.
  
  
  2 уровень.
  Все существительные из предложений запишите в два столбика.
  Борис Петрович Житков уходил на лодке далеко в море. Щенок Бим любит пить вкусное молоко.
  
  3 уровень.
  Составьте предложения и запишите их. Подчеркните имена собственные.
  Бурёнка, на, паслась, корова, лугу. Кошки, были, Мурки, котята, у, Мурзик, и, Васька.
  Орлика, пруду, к, ведёт, коня, Алёша. Живёт, Миша, деревне,у, в, Дубки, бабушки.
  

• 7 слайд

  Физминутка
  

• 8 слайд

  Самостоятельное задание на оценку
  Прочитайте текст. Запишите все существительные в нужной форме. Заполните таблицы примерами из текста.
  
  Сильно одряхлел дедушка, а прежде был молодец ____________. Плохо он видел, плохо слышал; рука _______ и нога _________ дрожали у него от старость _____________: несет ложка ______________ ко рот ___________ – и суп расплескивает.
  Не понравилось это сын_____ и невестка______________: перестали они отец_______ с собой за стол сажать, запрятали его за печь и стали кормить из глиняной чашка_________. Задрожали рука__________ у старик_________, чашка выпала и разбилась. Пуще прежнего разозлились сын и невестка: стали кормить отец________ из старой деревянной миска__________.
  У старикова сын был свой маленький сынок. Сидит раз мальчик на пол____________ и складывает что-то из щепочка__________________.
  Что ты делаешь, дитятко? - спросила у него мать, вытирая посуда ______________ полотенце _______________.
  Коробочка ________________, - отвечает дитя, - вот как вы состаритесь с тятенька _________________, я буду вас из деревянной коробочка_______________ кормить.
  Переглянулись отец с мать ___________________ и покраснели. Перестали с тех пора ________________ старик ______________________ за печь прятать, из деревянной миска __________ кормить.
  
  

• 9 слайд

  Домашние задание
  Написать лингвистическую сказку на тему «Имя существительное»
  

• 10 слайд