Презентация по русскому языку "Обобщающие слова"
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку "Обобщающие слова"

Презентация по русскому языку "Обобщающие слова"

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд Обобщающие слова при однородных членах предложения8 класс
    Описание слайда:

    Обобщающие слова при однородных членах предложения

    8 класс

  • 2 слайд Запишите текст. Выделите грамматические основы и однородные члены предложения
    Описание слайда:

    Запишите текст. Выделите грамматические основы и однородные члены предложения. Расставьте знаки препинания.

    Баян большая гармоника со сложной системой ладов. Родина гармони и баяна Тула.
    Под гармошку или баян пляшут или поют песни. На них исполняют и народную и классическую музыку. Голос их звучит в концертных залах и на народных гуляниях.
    Пение жаворонка и журчание ручейка раздольные мелодии и мощь органных аккордов всё доступно этим волшебникам в руках искусного мастера.

  • 3 слайд Запишите текст. Выделите грамматические основы и однородные члены предложения
    Описание слайда:

    Запишите текст. Выделите грамматические основы и однородные члены предложения. Расставьте знаки препинания.


    Баян – большая гармоника со сложной системой ладов. Родина гармони и баяна – Тула.
    Под гармошку или баян пляшут или поют песни.
    На них исполняют и народную, и классическую музыку. Голос их звучит в концертных залах и на народных гуляниях.
    Пение жаворонка и журчание ручейка,
    раздольные мелодии и мощь органных аккордов –
    всё доступно этим волшебникам в руках искусного мастера.
    Почему в последнем предложении ставится тире?

  • 4 слайд Обобщающее слово Слово или словосочетание, которое является общим обозначение
    Описание слайда:

    Обобщающее слово 
    Слово или словосочетание, которое является общим обозначением находящихся при нём однородных членов.
    Может стоять перед однородными членами или после них.
    Всегда являются тем же членом предложения, что и однородные члены, при которых они находятся, потому что выполняют одну и ту же синтаксическую функцию.

  • 5 слайд Знаки препинания в предложениях с обобщающим словом при однородных членахЕсл
    Описание слайда:

    Знаки препинания в предложениях с обобщающим словом при однородных членах

    Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится двоеточие.
    [ʘ:Ο,Ο,Ο]
    Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то за ними ставится тире.
    [Ο, Ο, Ο - ʘ]
    Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них перед остальной частью предложения – тире.
    [ʘ: Ο, Ο, Ο - …]
    Если после обобщающих слов перед однородными членами стоят слова как-то, а именно, например, после этих слов ставится двоеточие, а перед ними запятая.
    [ʘ, а именно:Ο, Ο и Ο]
    [ʘ, как-то: Ο, Ο]

  • 6 слайд Знаки препинания в предложениях с обобщающим словом при однородных членахВ че
    Описание слайда:

    Знаки препинания в предложениях с обобщающим словом при однородных членах
    В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. (А.П. Чехов)
    … : и , и , и , и .
    2. И лицо, и одежда, и душа, и мысли – все в человеке должно быть прекрасно.
    и , и , и , и …
    3. Все в человеке: и лицо, и одежда, и душа, и мысли – должно быть прекрасно.
    : и , и , и , и …


  • 7 слайд ТЕСТ1. Двоеточие при обобщающих словах ставится:
1) если обобщающее слово сто
    Описание слайда:

    ТЕСТ
    1. Двоеточие при обобщающих словах ставится:
    1) если обобщающее слово стоит впереди однородных членов;
    2) если обобщающее слово стоит после однородных членов.
     
    2. Найдите предложение, соответствующее схеме: [О : О, О, О -…].
    1) В корзине лежали разные фрукты яблоки груши виноград персики.
    2) Из морской рыбы трески сельди палтуса можно приготовить много вкусных блюд.
    3) Утро рассеивает все страх усталость волнения.

  • 8 слайд ТЕСТ3. В каком предложении на месте пропуска ставится двоеточие?
1) Старые об
    Описание слайда:

    ТЕСТ
    3. В каком предложении на месте пропуска ставится двоеточие?
    1) Старые обиды, давние надежды__все зашевелилось в его душе.
    2) Ни разговоры пассажиров, ни остановки на пристанях, ни встречные пароходы__ничто не мешало ему работать.
    3) Ничто не шевелилось__ни одна травинка внизу, ни один лист на верхней ветви дерева.
    4) И газеты, и телевидение, и радио__все средства массовой информации переполнены рекламой.
     
    4. В каком предложении на месте пропуска ставится тире?
    1) Все__и одежда, и посуда, и книги — было сложено в чемоданы и ящики.
    2) Приметы осени связаны со всем__с цветом неба, с росой и туманами и с криком птиц.
    3) Деревья, кусты, травы__все зеленело под тихим дыханием ветра.
    4) Переименование касалось самых разных объектов__городов, районов, улиц, институтов.

  • 9 слайд ТЕСТ5. Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении:
Я не вижу н
    Описание слайда:

    ТЕСТ
    5. Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении:
    Я не вижу ни голубого неба, ни синего моря.
    2) Теперь уже ни гор, ни неба, ни земли не было видно.
    3) Что-то слышится родное в долгих песнях ямщика: то раздолье удалое, то сердечная тоска.
    4) Повсюду раздавался стук топоров и молотков, визг пил и рубанков, лязг и грохот.
     
    6. Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении (знаки препинания не расставлены):
    1) В наших степях водятся как зайцы так и лисицы.
    2) Нигде ничего не было видно ни воды ни деревьев.
    3) То справа то слева то позади слышался гул падающих деревьев.
    4) И роща и красивый фасад дома отражались в заливном озере.

  • 10 слайд ТЕСТ7. Обобщающего слова при однородных членах нет в предложении (знаки препи
    Описание слайда:

    ТЕСТ
    7. Обобщающего слова при однородных членах нет в предложении (знаки препинания не расставлены):
    Вдруг все ожило и леса и пруды и степи.
    2) В корзине была дичь два тетерева и утка.
    3) Всюду и наверху и нанизу кипела работа.
    4) Теперь уже ни гор ни неба ни земли не было видно.
     
    8. Что-то слышится родное в долгих песнях ямщика: то раздолье удалое, то сердечная тоска. 
    Обобщающим в этом предложении является слово
    1) тоска.
    2) что-то.
    3) ямщика.
    4) в песнях.

  • 11 слайд ТЕСТ9. Другие факторы, как-то: ветры, разность температуры днем и ночью, лето
    Описание слайда:

    ТЕСТ
    9. Другие факторы, как-то: ветры, разность температуры днем и ночью, летом и зимой, морские брызги и прочее – играют второстепенную роль. 
    Обобщающим в этом предложении является слово
    1) ветры.
    2) как-то.
    3) прочее.
    4) факторы.
     
    10. В это время года крупная рыба как-то язи голавли и лини уже не брала. 
    В этом предложении пропущены
    1) тире и две запятые.
    2) двоеточие и две запятые.
    3) двоеточие и три запятые.
    4) двоеточие, 2 запятые, тире.

  • 12 слайд ТЕСТ11. Две запятые и тире пропущены в предложении
1) В пруду развели разную
    Описание слайда:

    ТЕСТ
    11. Две запятые и тире пропущены в предложении
    1) В пруду развели разную рыбу как-то карпов сазанов лещей.
    2) Везде на полях и на лесных просеках и на дорожках пар поднимался от земли. (М. Пришвин)
    3) Ни близких берегов ни далеких гор ни даже воды ничего не было видно.
    4) В человеке должно быть все прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли.
    5) Зеленая долина горы в белых шапках все было залито солнцем.
     
    12. Двоеточие и три запятые пропущены в предложении
    1) В пруду развели разную рыбу карпов сазанов лещей.
    2) Везде на полях и на лесных просеках и на дорожках пар поднимался от земли. (М. Пришвин)
    3) Ни близких берегов ни далеких гор ни даже воды ничего не было видно.
    4) В человеке должно быть все прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли.
    5) Зеленая долина горы в белых шапках все было залито солнцем.

  • 13 слайд ТЕСТ13. Запятая и тире пропущены в предложении
1) В пруду развели разную рыбу
    Описание слайда:

    ТЕСТ
    13. Запятая и тире пропущены в предложении
    1) В пруду развели разную рыбу как-то карпов сазанов лещей.
    2) Обращаться с языком кое-как значит и мыслить кое-как неточно приблизительно неверно.
    3) Везде на полях и на лесных просеках и на дорожках пар поднимался от земли.
    4) Зеленая долина горы в белых шапках все было залито солнцем.
     
    14. Двоеточие и три запятые пропущены в предложении
    1) В пруду развели разную рыбу как-то карпов сазанов лещей.
    2) Везде на полях и на лесных просеках и на дорожках пар поднимался от земли.
    3) Все это и ночь и дали и горы и звезды и туманы казалось мне исполненным невиданной прелести.
    4) Зеленая долина горы в белых шапках все было залито солнцем.
     

  • 14 слайд САМОПРОВЕРКА1. - 2)2. - 2)3. - 3)4. - 3)5. - 3)6. - 2)7. - 4)8. - 2)9
    Описание слайда:

    САМОПРОВЕРКА
    1. - 2)
    2. - 2)
    3. - 3)
    4. - 3)
    5. - 3)
    6. - 2)
    7. - 4)
    8. - 2)
    9. - 4)
    10. - 4)
    11. - 3)
    12. - 4)
    13. - 4)
    14. - 1)

  • 15 слайд Кто автор этих картин?Иван Иванович Шишкин
    Описание слайда:

    Кто автор этих картин?
    Иван Иванович Шишкин

  • 16 слайд Запишите текст. Выделите грамматические основы и однородные члены предложения
    Описание слайда:

    Запишите текст. Выделите грамматические основы и однородные члены предложения. Расставьте знаки препинания.
    (1)В истории русской живописи сохранились имена прекрасных художников пейзажистов Саврасова Васильева Куинджи Левитана и других. (2)Один из лучших художников этого жанра И.И. Шишкин. (3)Русская природа основная тема его творчества. (4)В своих картинах он воспевал родную землю ее свежее дыхание необозримые просторы и богатство. (5)Цветущие поля сосновые рощи лесные дали папоротник в лесу ручей в лесной чаще все это близко и дорого сердцу художника.
    (6)Широко известны многие его картины "Сосновый бор" "Лесная глушь" "Рожь" "Среди долины ровныя..." "На севере диком" "Корабельная роща" и другие
    (7) "Утро в сосновом бору" одна из лучших картин художника. (8)Он писал русскую природу летом и зимой весной и осенью на восходе солнца в яркий полдень и при закате в разные времена года в различные часы дня. (9)Все обыкновенное дерево старый пень полевые цветы привлекало внимание художника.
    (10)Во всем он умел находить красоту в тумане над рекой в лесной полянке в чаще леса. (11)Смотришь на его картины и как будто снова находишься среди родной природы у знакомой речки в родном лесу в поле. (12)Картины Шишкина широко известны как в нашей стране так и за рубежом.

  • 17 слайд И.И. Шишкин «Утро в сосновом бору»
    Описание слайда:

    И.И. Шишкин «Утро в сосновом бору»

  • 18 слайд Запишите текст. Выделите грамматические основы и однородные члены предложения
    Описание слайда:

    Запишите текст. Выделите грамматические основы и однородные члены предложения. Расставьте знаки препинания.
    (1)В истории русской живописи сохранились имена прекрасных художников-пейзажистов: Саврасова, Васильева, Куинджи, Левитана и других. (2)Один из лучших художников этого жанра - Шишкин. (3)Русская природа - основная тема его творчества. (4)В своих картинах он воспевал родную землю, ее свежее дыхание, необозримые просторы и богатство. (5)Цветущие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу, ручей в лесной чаще - все это близко и дорого сердцу художника.
    (6)Широко известны многие его картины: "Сосновый бор", "Лесная глушь", "Рожь", "Среди долины ровныя...", "На севере диком", "Корабельная роща" и другие
    (7) "Утро в сосновом бору" - одна из лучших картин художника. (8)Он писал русскую природу летом и зимой, весной и осенью, на восходе солнца, в яркий полдень и при закате - в разные времена года, в различные часы дня. (9)Все: обыкновенное дерево, старый пень, полевые цветы - привлекало внимание художника.
    (10)Во всем он умел находить красоту: в тумане над рекой, в лесной полянке, в чаще леса. (11)Смотришь на его картины и как будто снова находишься среди родной природы: у знакомой речки, в родном лесу, в поле. (12)Картины Шишкина широко известны как в нашей стране, так и за рубежом.

  • 19 слайд ПОДГОТОВКА К ИТОГОВОМУ МОНИТОРИНГУ
    Описание слайда:

    ПОДГОТОВКА К ИТОГОВОМУ МОНИТОРИНГУ

  • 20 слайд Из предложений 3–5 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит о
    Описание слайда:

    Из предложений 3–5 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости последующего согласного.
    (3)Русская природа - основная тема его творчества. (4)В своих картинах он воспевал родную землю, ее свежее дыхание, необозримые просторы и богатство. (5)Цветущие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу, ручей в лесной чаще - все это близко и дорого сердцу художника.

    ВОСПЕВАЛ

  • 21 слайд Из предложений 9–11 выпишите слово, в котором правописание приставки определя
    Описание слайда:

    Из предложений 9–11 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением приближения, присоединения.

    (9)Все: обыкновенное дерево, старый пень, полевые цветы - привлекало внимание художника.
    (10)Во всем он умел находить красоту: в тумане над рекой, в лесной полянке, в чаще леса. (11)Смотришь на его картины и вдруг как будто снова находишься среди родной природы: у знакомой речки, в родном лесу, в поле.
    ПРИВЛЕКАЛО

  • 22 слайд Из предложений 5-7 выпишите слово с непроизносимым согласным в корне слова.5
    Описание слайда:

    Из предложений 5-7 выпишите слово с непроизносимым согласным в корне слова.

    5)Цветущие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу, ручей в лесной чаще - все это близко и дорого сердцу художника.
    (6)Широко известны многие его картины: "Сосновый бор", "Лесная глушь", "Рожь", "Среди долины ровныя...", "На севере диком", "Корабельная роща" и другие
    (7) "Утро в сосновом бору" - одна из лучших картин художника.
    ИЗВЕСТНЫ

  • 23 слайд (5)Цветущие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу, ручей в лесн
    Описание слайда:

    (5)Цветущие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу, ручей в лесной чаще - все это близко и дорого сердцу художника.
    Какой частью речи является слово БЛИЗКО?
    1) краткое причастие
    2) краткое прилагательное
    3) наречие
    4) слово состояния

    2

  • 24 слайд Из предложений 1-4 выпишите указательное местоимение.(1)В истории русской жив
    Описание слайда:

    Из предложений 1-4 выпишите указательное местоимение.
    (1)В истории русской живописи сохранились имена прекрасных художников-пейзажистов: Саврасова, Васильева, Куинджи, Левитана и других. (2)Один из лучших художников этого жанра - Шишкин. (3)Русская природа - основная тема его творчества. (4)В своих картинах он воспевал родную землю, ее свежее дыхание, необозримые просторы и богатство.
    ЭТОГО

  • 25 слайд Из предложения 11 выпишите словосочетание с видом связи ПРИМЫКАНИЕ.(11)Смотри
    Описание слайда:

    Из предложения 11 выпишите словосочетание с видом связи ПРИМЫКАНИЕ.
    (11)Смотришь на его картины и как будто снова находишься среди родной природы: у знакомой речки, в родном лесу, в поле.
    СНОВА НАХОДИШЬСЯ

  • 26 слайд Укажите тип сказуемого в предложении 10.(10)Во всем он умел находить красоту:
    Описание слайда:

    Укажите тип сказуемого в предложении 10.
    (10)Во всем он умел находить красоту: в тумане над рекой, в лесной полянке, в чаще леса.
    СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ

  • 27 слайд Укажите тип сказуемого в предложении 12.(12)Картины Шишкина широко известны
    Описание слайда:


    Укажите тип сказуемого в предложении 12.
    (12)Картины Шишкина широко известны как в нашей стране, так и за рубежом.
    СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ

  • 28 слайд Сколько однородных членов в предложении 5?(5)Цветущие поля, сосновые рощи, ле
    Описание слайда:

    Сколько однородных членов в предложении 5?
    (5)Цветущие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу, ручей в лесной чаще - все это близко и дорого сердцу художника.

    6

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
Тема: § 27. Обобщающие слова при однородных членах предложения
Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.