Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Правописание чередующихся гласных в корне слова
Подготовила: Рахманова Л.Г.
2 слайд
Безударный корень всегда пишется одинаково (а ударный – по-разному: так, как слышится):
-гор- и -клон- только о: гореть и склонить;
-зар- и -плав- только а: заря и поплавок.
Исключения: пловец, пловчиха, плывун.
3 слайд
Написание гласной в корне зависит от того, какие за ним идут согласные:
-лаГ- – а, -лоЖ- – о: излагать – изложить;
-роС- – о, -раСТ-, -раЩ- – а: вырос – расту, выращу.
Исключения: росток, ростовщик, Ростов, Ростислав, отрасль.
4 слайд
Написание гласного зависит от того, стоит ли после корня суффикс -а-:
о-/-а: кос – кас: коснуться – касаться.
Фея коснулась тыквы.
Палочка касается тыквы.
5 слайд
Внимание! У девушки кос-а – здесь после корня не суффикс -а-, а окончание;
кроме того, корни с чередованием кос-/-кас- имеют значение «дотрагиваться».
6 слайд
-е-/-и-:
-бер- – -бира-: уберу – убираю
-дер- – -дира-: удеру – удираю
-мер- – мира-: умереть – умирать
-пер- – -пира-: запереть – запирать
-тер- – -тира-: утереть – утирать
-блест- – -блиста-: блестеть – блистать
-стел- – -стила-: стелить – застилать
-жег- – -жига-: зажег – зажигать
-чет- – -чита-: счет – считать
Исключения: сочетать, сочетание.
7 слайд
В сочетаниях букв -има-, -ина-
пишется -и-:
снимать (снять), пожинать (пожать)
8 слайд
4-я группа
Написание гласной в корне зависит от значения слова
9 слайд
Исключения:
равнина (это ровное, а не равное чему-то место, но пишется -а-).
Равняйсь! (Команда в строю – встать ровно),
уровень (отметка, равная какому-то значению),
поровну (на равные доли).
10 слайд
-мак- – -мок
МАК- – погружение в жидкость:
обмакни кисточку
-МОК- – все остальное:
непромокаемый плащ;
намокает под дождем.
11 слайд
-скак- – -скоч-
скак- – много раз или долго:
скакать на лошади
-скоч- – один раз или быстро:
проскочить через обруч
Исключение: скачок
12 слайд
Тест по теме «Правописание чередующихся
гласных в корне слова»
1. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
1) отр..сль, сокр..щать, р..скошный
2) предв..рительно, ск..кать, избирательная к..мпания
3) благосл..вить, безотл..гательный, ди..гональ
4) предпол..жительно, прор..стать, п..норама
13 слайд
2. В каком ряду во всех словах пропущена буква И?
1) д..монстрация, зам..реть, ж..лтизна
2) выч..тать, д..сант, ч..рстветь
3) д..алог, зап..рать, выл..ли
4) бл..снуть, д..серт, нагр..вающий
14 слайд
3. В каком ряду во всех словах пропущена буква О?
1) инт..нация, м..ссажер, предл..жение
2) б..гаж, к..мбинат, накл..ниться
3) г..лодание, соприк..сновение, ох..рактеризовать
4) погл..тить, в..лейбол, прил..жение
15 слайд
4. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?
1) неприм..римый, кам..ра, ном..р
2) прим..рять туфли, отм..рать, комм..рсант
3) нам..реваться, изм..рять, м..рцание
4) зам..рли, зам..рающий, сум..рки
16 слайд
5. Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только чередующиеся безударные гласные корня?
1) к..лонна, водор..сли, б..калея
2) раздр.жать, нагр..дной, ав..нгард
3) сл..гаемое, оз..рять, дор..сти
4) усл..жнять, в..робьиный, прил..скать
17 слайд
Мой друг, высунувшись из палатки, буквально м_кнул голую ногу в тр_ву. Ура, под утро выпала обильная р_са! Да и рыба накануне к_сяками ходила. Всё говорило за то, что рыбалка будет знатной. Но я бы, конечно, предпочёл прик_снуться к траве щекой. Моя заг_релая щека отменного пл_вца, который на з_ре, прикл_нясь к родной земле, готовый жизнь за неё пол_жить (и, пол_гаю, не зря), сама того не желая, р_вняла линию горизонта. Тут мой друг заметил, что его обувь вым_кла за ночь. Босой, не прил_гая особых усилий, он плюхнулся в «резинку» и, едва к_саясь воды вёслами, как пл_вучий дух поплыл на прикол. Прикол распол_гался аккурат посередине залива. А где он ещё мог распол_гаться? Плыви-плыви, я догоню! Я положил в свою лодку прикорм и заскр_пел вёслами. Накл_нясь над самою водою, меня пров_жала берёза, которая р_сла у палатки. Я грёб, обл_котившись на резиновую подушку, и смотрел, как разг_рается рассвет.
18 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 131 материал в базе
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
§ 5. Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Рахманова Рахманова Людмила Геннадьевна Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.