Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Видеолекция
1 слайд
Устный журнал
«Всё о мягком знаке»
Подготовила: учитель начальных классов
МАОУ «Шарлыкская СОШ №1»
Яковлева Марина Александровна
2 слайд
Цели урока:
1) Вспомнить ………………..
2) Закрепить умение……….
3) Работать над ………………
3 слайд
«Великое высказывание»
1 страница
«Писать на родном языке с ошибками – стыдно!»
4 слайд
«Блиц-опрос»
2 страница
Какие работы выполняет мягкий знак?
Когда он показатель мягкости?
Когда он является разделительным?
Как переносятся слова с ь?
Какой алгоритм рассуждения для написания разделительного ь?
5 слайд
«Тренировочные задания»
3 страница
1) Выполните карточку
2) Задание на компьютере
6 слайд
«Минута отдыха»
4 страница
7 слайд
4 страница
8 слайд
9 слайд
Я рада за вас!
10 слайд
1. Сложный уровень
- Кто считает, что хорошо справился со всеми заданиями на уроке и может выполнить сложную работу дома- работа творческая. Вам нужно сочинить сказку о путешествии разд.мягкого знака.
2. Средний уровень
- Кто затрудняется выполнять сложную работу, запишите 10 слов с разделительным мягким знаком
3. Базисный уровень
- Кто не достаточно усвоил учебный материал, выполняет упр.61
- Ребята, домашнее задание вы выбираете сами!
6 174 569 материалов в базе
«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Мягкий знак (Ь)
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Яковлева Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Особенности внеклассной работы по физическому, нравственному, патриотическому воспитанию детей
Специфика заданий, используемых в мониторинге естественнонаучной грамотности
Внедрение «знаниевой» парадигмы современной мировой теории и практики управления в образовательной организации
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.