Презентация по русскому языку «Правописание слов с сочетаниями "ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ». (1 класс)

• 1 слайд

  Образовательный проект на тему:
  Урок по русскому языку для обучающихся первых классов на тему:
  «Правописание слов с сочетаниями
  ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ».
  Автор: Жулинская Наталья Васильевна,
  учитель начальных классов,
  МБОУ СОШ № 26 г. Химки
  ЧА
  ЩА
  ЧУ
  ЩУ
  

• 2 слайд

  Цели и задачи образовательного проекта
  Цели: развивать интеллектуальные способности учащихся по русскому языку; прививать интерес к русскому языку; развивать речь детей. Воспитывать интерес к предмету.
  
  
  Задачи:
  1. Обучающие. Сформировать навык определения в словах орфограммы ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ. Сформировать у учащихся знание о правописании данных сочетаний букв.
  2. Развивающие. Развить умения писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу; сформировать устойчивый навык навыка грамотного письма. Развивать речь.
  3. Воспитательные. Воспитывать культуру поведения при работе в паре.
  
  

• 3 слайд

  
  Инновационность
  
  Технологии:
  - Использование средств ИКТ;
  - Здоровьесберегающие технологии;
  - Групповая работа;
  - Игровая деятельность.
  Виды деятельности, формы работы:
  Рассказ, объяснение;
  Повторение пройденного материала;
  Работа в парах;
  Ознакомление с наглядными пособиями по теме;
  Выполнение заданий по изучаемой теме.
  Урок построен в соответствии с ФГОС
  

• 4 слайд

  План урока.
  Организационный момент.
  Актуализация знаний и постановка учебной задачи.
  Изучение нового материала в ходе активного взаимодействия с учащимися
  Физкультминутка.
  Первичное закрепление нового материала.
  Контроль деятельности учащихся
  Закрепление полученных знаний.
  Инструктаж по выполнению домашнего задания
  Итог урока.
  
  

• 5 слайд

  
  УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ НА ЭТАПЕ ОБЪЯСНЕНИЯ
  
  На этапе объяснения используются:
  Карточки с пропущенными орфограммами;
  наглядные пособия;
  учебник В.П. Канакина, В.Г. Горецкий Русский язык, 1 класс.
  На данном этапе происходит
  Организационный момент;
  Актуализация знаний;
  Самоопределение к деятельности
  

• 6 слайд

  
  УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ НА ЭТАПЕ ЗАКРЕПЛЕНИЯ
  
  Выполнение заданий по учебнику В.П. Канакина, В.Г. Горецкий Русский язык, 1 класс.
  Карточки-задания для работы в парах.
  Набор карточек с буквами для составления слов на изучаемые орфограммы.
  
  
  
  

• 7 слайд

  УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ НА ЭТАПЕ ЗАКРЕПЛЕНИЯ
  Учащиеся совместно с учителем проверяют проделанную работу (по карточкам с заданиями для работы в парах).
  Обсуждают проблемные моменты.
  В виде игры на скорость составляют предложения с использованием изучаемых орфограмм ( работа в группах)
  

• 8 слайд

  Проблемные вопросы и задания
  С какими буквами
  не дружат
  «Ж» и «Ш» ?
  Придумай слова, с орфограммой
  Жи- Ши
  Составь предложение, в
  словах которого одновременно
  употребляются орфограммы
  Жи-Ши, Ча-Ща.
  Запиши скороговорки
  по памяти
  (использование классной доски
  с заранее написанным текстом)
  Вставь в слова недостающие буквы .
  Пуш_нка, ч_десный, сч_стье, ж_раф, щ_ка
  

• 9 слайд

  Примерные ответы учащихся
  Буква «Ж» и «Ш» не дружат с буквой «Ы»
  В слове пушИнка и жИраф вставим букву «И» потому что ЖИ-ШИ всегда пишется с буквой «И»;
  В слове чУдесный и щУка вставим букву «У» потому что ЧУ-ЩУ всегда пишется с буквой «У»;
  В слове счАстье вставим букву «А» потому что ЧА-ЩА всегда пишется с буквой «А»;
  - Стеша спешила, рубашку сшила, да поспешила – рукав не дошила.
  - Щетинка у чушки, чешуя у щучки
  Девочка очень спешила и опрокинула чашку с чаем.
  Шикарный, жираф, машина, животное,ошибка.
  

• 10 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ (САМООЦЕНКА УРОКА)
  
  сегодня я узнал…
  было интересно…
  было трудно…
  я выполнял задания…
  я понял, что…
  теперь я мог… я приобрел… я научился… у меня получилось …