Презентация по русскому языку "Слова с удвоенными согласными" (2 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Урок русского языка
  
  
  
  Доброго урока!
  
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  Шестое декабря.
  Классная работа.
  

• 3 слайд

  
  Минутка чистописания
  бб, пп, кк, сс, нн, мм, жж, лл
  

• 4 слайд

  Орфографическая минутка
  
  (Гнездо белочки было на старой сосне. Под зеленой еловой лапой строит свой дом зайка.
  Еж укрылся листьями и заснул на всю зиму. В нору залезла лиса.
  — Прочитайте, какие слова выписали.
  — Как можно проверить в них безударную гласную?
  — Выделите корень в словах.
  — Выпишите слово гнездо, подберите к нему однокоренные слова
  
  

• 5 слайд

  Словарная работа
  
  
  класс
  

• 6 слайд

  
  
  Россия
  

• 7 слайд

  
  русский
  

• 8 слайд

  
  шоссе
  

• 9 слайд

  
  ванна
  

• 10 слайд

  
  суббота
  

• 11 слайд

  Пр д Самоопределение к деятельности
  
  (Ученик на доске под диктовку учителя записывает предложение.)
  Закончились уроки. Анна и Алла вышли из класса.
  — Проверьте, правильно ли написано предложение.
  — Почему слова Анна, Алла и класс нужно писать с двумя буквами?
  — Закройте одну букву. Прочитайте слово. Что изменилось?
  
  

• 12 слайд

  Тема урока:
  Слова с удвоенными согласными
  

• 13 слайд

  
  Цели и задачи урока:
  Познакомиться…
  Научиться…
  Повторить…
  
  

• 14 слайд

  Цели урока:
  
  -будем учиться грамотно писать слова с удвоенной согласной,
  
  - вспомним правила переноса слов с удвоенной согласной.
  

• 15 слайд

  раб в гр
  Вожжи, ссора, грипп и касса,
  Пассажир, перрон, терраса,
  Аппетит, и телеграмма
  Хоккеист и орфограмма.
  Мы слова такие слышим
  И с двойной согласной пишем.
  

• 16 слайд

  Работа по теме урока
  — Прочитайте тему урока на с. 117.
  
  — Объясните значение слова удвоенные.
  Упр. 188 (с. 117). Прочитайте слова. Значение каких слов вам неизвестно? Что такое перрон? Что такое вожжи? Произнесите каждое слово, послушайте, какой звук слышим на месте удвоенных согласных. Спишите слова, подчеркните удвоенные согласные. Прочитайте правило. Слова с удвоенными согласными можно тоже назвать словарными. Почему
  
  

• 17 слайд

  Работа по теме урока
  — Прочитайте тему урока на с. 117.
  
  — Объясните значение слова удвоенные. (Две одинаковые буквы рядом.)
  Упр. 188 (с. 117). Прочитайте слова. Значение каких слов вам неизвестно? Что такое перрон? (Перрон — площадка на железнодорожной станции, у которой останавливаются поезда, пассажирская платформа.)
  — Что такое вожжи? (Вожжи — часть упряжи, состоящая из длинных ремней или веревок и служащая для того, чтобы править лошадью.)
  — Произнесите каждое слово, послушайте, какой звук слышим на месте удвоенных согласных. (Он долгий, тянется.)
  — Спишите слова, подчеркните удвоенные согласные.
  — Прочитайте правило.
  — Слова с удвоенными согласными можно тоже назвать словарными. Почему? (Их написание нужно запомнить или посмотреть в словаре.)
  
  
  

• 18 слайд

  
  
  Вожжи
  

• 19 слайд

  
  
  перрон
  

• 20 слайд

  
  терраса
  

• 21 слайд

  
  шоссе
  

• 22 слайд

  
  телеграмма
  

• 23 слайд

  Физминутка
  Раз, два — выше голова,
  Три, четыре — руки шире,
  Пять, шесть — тихо сесть,
  Семь, восемь — лень отбросим.
  
  

• 24 слайд

  Закрепление изученного материала
  Упр. 189 (с. 117).
  
  Прочитайте слова. Значение каких слов вы не знаете? В каком словаре можно узнать значение слова? Выполните задания учебника самостоятельно. Как переносят слова с удвоенными согласными? Какие слова переносили? Прочитайте все способы переноса.
  
  

• 25 слайд

  Упр. 190 (с. 118).
  
  Прочитайте задание. Замените сочетания слов одним словом. Выберите его из слов для справок.Самостоятельная работа.
  

• 26 слайд

  При переносе слов с удвоенными согласными одна буква остаётся на строке, а другую надо перенести.
  
  

• 27 слайд

  Эти буквы –близнецы
  Удалые молодцы.
  Ты одной закончи строчку
  А с другой- её начни.
  

• 28 слайд

  Проверим
  хоккей
  сумма
  Эмма
  тонна
  доллар
  
  

• 29 слайд

  Проверим
  
  Хок - кей, сум - ма, Эм - ма, тон - на, дол - лар.
  

• 30 слайд

  Проверим
  
  
  + - + - + +
  

• 31 слайд

  Рефлексия
  
  — Я читаю слова. Если звук долгий и вы считаете, что в этом слове удвоенная согласная, ставите “+”, если в слове нет удвоенных согласных, ставите “—”.
  Аллея, алый, сумма, сумка, хоккеист, иллюминатор, коллекция, колет.
  
  

• 32 слайд

  Самостоятельная работа
  № 1
  масса
  группа
  сумма
  
  № 2
  суббота
  грипп
  Россия
  кросс
  класс
  
  

• 33 слайд

  Самостоятельная работа
  №1
  мас - са
  груп - па
  сум - ма
  
  № 2
  грипп
  кросс
  класс
  
  

• 34 слайд

  Ответ. +, -, +, -, +, +, +, -.
  
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  Сегодня на уроке я узнал…
  Теперь я могу…
  Мне было сложно…
  Было интересно…
  
  

• 37 слайд

• 38 слайд

  Домашнее задание с 118 у 190 р т с 53 у 114 или 115
  
  Выписать из орфографического словаря восемь слов с удвоенными согласными.
  
  

Краткое описание документа:

Орфографическая минутка (Учитель читает предложения, дети выписывают только слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Если не знают, какую букву писать, оставляют пустое место.) Гнездо белочки было на старой сосне. Под зеленой еловой лапой строит свой дом зайка. Еж укрылся листьями и заснул на всю зиму. В нору залезла лиса. — Прочитайте, какие слова выписали. — Как можно проверить в них безударную гласную? — Выделите корень в словах. — Выпишите слово гнездо, подберите к нему однокоренные слова. (Гнездышко, гнездится, гнездовье, гнездовой.) III. Самоопределение к деятельности (Ученик на доске под диктовку учителя записывает предложение.) Закончились уроки. Анна и Алла вышли из класса. — Проверьте, правильно ли написано предложение. — Почему слова Анна, Алла и класс нужно писать с двумя буквами? — Закройте одну букву. Прочитайте слово. Что изменилось? (Звук звучит коротко.) IV. Работа по теме урока — Прочитайте тему урока на с. 117. — Объясните значение слова удвоенные. (Две одинаковые буквы рядом.) Упр. 188 (с. 117). — Прочитайте слова. — Значение каких слов вам неизвестно? — Что такое перрон? (Перрон — площадка на железнодорожной станции, у которой останавливаются поезда, пассажирская платформа.) — Что такое вожжи? (Вожжи — часть упряжи, состоящая из длинных ремней или веревок и служащая для того, чтобы править лошадью.) — Произнесите каждое слово, послушайте, какой звук слышим на месте удвоенных согласных. (Он долгий, тянется.) — Спишите слова, подчеркните удвоенные согласные. — Прочитайте правило. — Слова с удвоенными согласными можно тоже назвать словарными. Почему? (Их написание нужно запомнить или посмотреть в словаре.)ФизкультминуткаРаз, два — выше голова,Три, четыре — руки шире,Пять, шесть — тихо сесть,Семь, восемь — лень отбросим.VI. Закрепление изученного материалаУпр. 189 (с. 117).— Прочитайте слова. Значение каких слов вы не знаете?— В каком словаре можно узнать значение слова? (В толковом словаре.)— Выполните задания учебника самостоятельно.— Как переносят слова с удвоенными согласными?— Какие слова переносили?— Прочитайте все способы переноса.Упр. 190 (с. 118).— Прочитайте задание.— Замените сочетания слов одним словом. Выберите его из слов для справок.