Презентация по русскому языку. "Задание 19, 20. Русский язык. ЕГЭ"

• 1 слайд

  Задание 19, 20.
  РУССКИЙ ЯЗЫК. ЕГЭ
  Задания 19, 20
  
  
  Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
  Знаки препинания в сложном предложении с разными типами связи
  
  

• 2 слайд

  ЗАДАНИЕ 19. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
  В задании 19, проверяющем знаки препинания в сложноподчинённом предложении, появились разные типы придаточных; придаточных может быть несколько.
  
  Задание 19: «Знаки препинания в СПП с одним придаточным, с несколькими придаточными, с однородными придаточными»
  
  Формулировка задания 19
  
  Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  
  Если (1) мне хотя бы в малой доле (2) удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда (3) то я буду считать (4) что выполнил свой долг перед литературой.
  Ответ: 34
  

• 3 слайд

  ЗАДАНИЕ 19. Запятые в сложном предложении с разными видами связи
  
  При выполнении задания нужно правильно определить границы предложений в составе сложного предложения с сочинительной, подчинительной и бессоюзной частями.
  
  
  Формулировка задания 19
  
  Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  
  Илюша был впечатлительным ребёнком (1) и очень любил слушать сказки (2) которые рассказывала ему няня (3) потому что в них было много чудесного (4) и (5) добро всегда побеждало зло.
  Ответ: 23
  
  

• 4 слайд

  Сложноподчинённое предложение – это такое сложное предложение, части которого соединены при помощи ПОДЧИНИТЕЛЬНЫХ союзов.
  СПП состоит из главной части и зависимой части. От главной к зависимой можно задать вопрос.
  Зависимая часть также называется ПРИДАТОЧНОЙ частью.
  Между частями СПП ставится запятая.
  [Собака стащила кость], (когда повар отвернулся).
  главная часть
  придаточная часть
  подчинительный союз всегда в придаточной части, так её можно узнать
  когда?
  [Собака стащила кость], (чтобы её съесть).
  зачем?
  (Когда повар отвернулся), [собака стащила кость]. [Собака, (чтобы съесть кость), её стащила].
  Придаточная может стоять также перед главной частью и даже внутри главной части.
  

• 5 слайд

  Определительные
  
  Вопрос определения
  (какой?)
  Изъяснительные
  
  Вопросы дополнения + вопросы подлежащего
  (то есть все падежные вопросы)
  Обстоятельственные
  
  Вопросы обстоятельства (где? куда? когда? откуда? почему? зачем? как?
  в какой мере?)
  Времени Места
  Цели Причины Следствия Условия Уступки Сравнения
  Меры и степени Образа действия
  Подчинительные союзы
  что, когда, пока, едва, в то время как, чтобы (чтоб), для того чтобы, с тем чтобы, потому что, оттого что, так как, ибо, благодаря тому что, поскольку, если (...то / так / тогда), хотя, несмотря на то что, как, будто, словно, так что, где, куда, откуда и др.
  Союзные слова - относительные местоимения и некоторые местоименные наречия, которые выполняют роль подчинительных союзов (связывают две части СПП), но в отличие от них, ЯВЛЯЮТСЯ членами предложения.
  
  ЧТО / ГДЕ / ПОЭТОМУ / КТО / КУДА / КОТОРЫЙ / ОТКУДА КАКОЙ / КОГДА
  Виды придаточных:
  

• 6 слайд

  Придаточные определительные
  Вопрос определения (какой?)
  Союзные слова: который, какой, чей, когда, где, куда, откуда, что
  Придаточные изъяснительные
  Все падежные вопросы
  Союзы и союзные слова: что, как будто, как, когда, чтобы, ли, кто, какой
  64
  
  [Люблю], (когда меня хвалят).
  [Я не знаю], (как ему об этом сказать).
  (Что именно она сказала), [Иван забыл].
  [Известие о том, (что я приеду), его не обрадовало].
  Примеры:
  [Люблю пирожки], (которые печёт моя бабушка).
  [Тот дом, (к которому мы шли), стоял на горе].
  [Дом, (что стоял на горе), был хорошо виден].
  

• 7 слайд

  [Оленин знал], (что в лесу опасно), (что абреки скрываются в этих лесах).
  Пример однородных придаточных с одним подчинительным союзом (он относится сразу и к первой, и ко второй
  части):
  [Я знал], (что он придёт) и (у нас состоится этот неприятный разговор).
  Пример однородных придаточных с разными союзами:
  [Я знал], (как сильно отец удивится) и (что именно он мне ответит).
  что?
  Придаточные предложения, которые относятся к одной главной части, отвечают на один и тот же вопрос и являются придаточными одного вида, ЯВЛЯЮТСЯ ОДНОРОДНЫМИ
  Запятые между ними ставятся так же, как и при однородных членах предложения!
  Есть союз И между придаточными, поэтому нет запятой
  Нет союза И, есть запятая
  что?
  [Я знал], (что он придёт) и (что у нас состоится этот неприятный разговор).
  что?
  что?
  61
  Есть союз И между придаточными, поэтому нет запятой
  Есть союз И между придаточными, поэтому нет запятой
  Однородные придаточные:
  

• 8 слайд

  Наша планета прекрасна, и , когда космонавты видят ее из глубин Вселенной, они не могут отвести глаз от ее бирюзового свечения.
  Проверка:
  Наша планета прекрасна,и , когда космонавты видят ее из глубин Вселенной,они не могут отвести глаз от ее бирюзового свечения.
  Между двумя союзами ставится запятая, если при изъятии из предложения части, начинающейся со второго союза, оставшееся предложение звучит нормально, так как нет слов ТО, НО, ТАК после изъятой части
  здесь нет ТО, НО, ТАК
  1
  2
  когда космонавты видят ее из глубин Вселенной, то они не могут отвести глаз
  Наша планета прекрасна, и
  от ее бирюзового свечения.
  Проверка:
  Наша планета прекрасна,икогда космонавты видят ее из глубин Вселенной,то они не могут отвести глаз от ее бирюзового свечения.
  
  Между двумя союзами не ставится запятая, если при изъятии из предложения части, начинающейся со второго союза, оставшееся предложение звучит плохо, так как есть слова ТО / НО / ТАК после изъятой части
  здесь есть ТО
  между союзами ставится запятая
  между союзами не ставится запятая
  Стечение двух союзов:
  

• 9 слайд

  1. Выделим грамматические основы:
  2. Расставим запятые:
  [Через несколько часов Иван обессилел и, (когда понял), (что с экзаменом ему не совладать), тихо и горько заплакал].
  3. Схема предложения:
  […. и , (когда…) , (что…) , …]
  Пример:
  Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с экзаменом ему не совладать
  (5) тихо и горько заплакал.
  Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с экзаменом ему не совладатьтихо и горько заплакал.
  союз И соединяет однородные сказуемые, поэтому перед ним не нужна запятая
  запятыми обособлены придаточные части
  Прерванная связь:
  

• 10 слайд

  
  Выделите все грамматические основы!
  Поищите «ловушку» - разорванную придаточной частью главную часть с однородными членами.
  Поищите ОДНОРОДНЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ.
  После всего этого разбирайте случаи СТЕЧЕНИЯ ДВУХ СОЮЗОВ.
  Выполняем 20-е задание:
  

• 11 слайд

  Разорванная придаточной частью главная часть с однородными членами
  [Я волнуюсь перед экзаменом и, (хотя я хорошо готовлюсь), всё равно паникую].
  
  Союз «И» соединяет разные грамматические основы
  [Я волнуюсь перед экзаменом], и, (хотя я хорошо готовлюсь), [всё равно плохие мысли лезут в голову].
  
  Стык союзов
  [Он увидел меня издали и, (когда я подошел ближе), обнял меня крепко].
  [Я читал книгу], и (если дочитаю ее сегодня), [то завтра родители отпустят погулять].
  

• 12 слайд

  Союз И, соединяющий однородные сказуемые главной части
  [Алексей подошёл к широкому ручью, (на обрывистом берегу которого он часто сидел в детстве),
  и остановился в задумчивости].
  [ , (пчс),и ].
  
  Союз И, соединяющий однородные сказуемые придаточной части
  
  [Прообразом капитана Врунгеля , (фамилия которого пародирует фамилию мореплавателя Врангеля и
  вызывает ассоциации со словом «врун»), был знакомый А.С.Некрасова].
  [, (пчси),].
  Внимание!
  

• 13 слайд

  Запятая НЕ ВСЕГДА ставится перед союзом, союзу или союзному слову могут предшествовать другие слова. Чаще всего это касается СПП с придаточным определительным. Частица ЛИ, употребляемая в роли подчинительного союза, всегда удалена от границы с главной частью:
  
  [Мы наперебой расспрашивали кучеров], (смирные ли у них лошади).
  
  [Во время одного из восстаний], (подробности которого нам неизвестны),
  мумия Хеопса была выброшена из склепа и бесследно исчезла].
  
  [Пушкин крайне заинтересовался рассказом П.В. Нащокина и принялся за
  составление планов, а вскоре и за писание романа], (герой которого в первоначальном плане фигурирует под фамилией Островского, измененной затем на Дубровского).
  Внимание!
  

• 14 слайд

  Будьте внимательны: в одной из частей сложного предложения может быть необособленное (или обособленное) определение, выраженное причастным оборотом:
  
  Красочное зрелище представляет выход со дна водоёмов (1) скопившихся в иле газов
  (2) пузыри которых (3) вспыхивают на поверхности воды голубоватым пламенем.
  
  Приведем верное написание.
  
  Красочное зрелище представляет выход со дна водоёмов (1)скопившихся в иле газов,(2) пузыри которых вспыхивают на поверхности воды голубоватым пламенем.
  

• 15 слайд

  Особую трудность вызывает постановка запятых в СПП с составными союзами.
  Такие союзы могут расчленяться, тогда запятая будет стоять между частями союза.
  Запятая при составных союзах:
  

• 16 слайд

  Хотя предъявлять договор он не обязан, бывают ситуации, когда это лучше сделать, чтобы не портить отношения с людьми, расположение которых впоследствии ещё может пригодиться. (1Хотя предъявлять договор он не обязан),(несмотря на что?) [2бывают ситуации](какие?), (3когда это лучше сделать),(=зачем) (4чтобы не портить отношения с людьми)(=какими?),
  (5расположение которых(=людей) впоследствии ещё может пригодиться).
  Отцу казалось (1,) что так будет легче сосредоточиться и подготовить себя к тому разговору (2,) при одной мысли (3) о котором (4) тягостно холодело внутри (5,) потому что он опасался реакции сына.
  [1Отцу казалось], (2что так будет легче сосредоточиться и подготовить себя к тому разговору), (3при мысли о котором(=разговоре) тягостно холодело внутри), (4потому что он опасался реакции сына).
  Неподалёку находилось поместье (1,) владельцы (2) которого (3) мало что заслужили, кроме худой себе славы по округе (4,) где их не любили (5,) несмотря на то что (6) никто уже даже не мог сказать (7,) из-за чего (8) именно появилась такая ненависть.
  [1Неподалёку находилось поместье]какое?, (2владельцы которого мало что заслужили, кроме худой о себе славы по округе),(по какой округе?)(3где их не любили)(несмотря на что?), (4несмотря на то что никто уже даже не мог сказать)о чём?, (5из-за чего именно появилась такая ненависть).
  Практикум:
  

• 17 слайд

  Через несколько часов Иван обессилел и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал.
   
  Пора было уезжать, и, когда за нами пришли из города автобусы, мы поняли, как жаль расставаться с озером.
   
  Громову казалось, что если бы он держал свёрток покрепче, то тот остался бы у него в руке, что позволило бы сохранить в целости его содержимое.
   
  Рука его дрожала, и, когда Николай передавал лошадь коноводу, он чувствовал, как со стуком приливает кровь к сердцу.
  
   Весной того года я окончил лицей и, когда приехал из Москвы, просто поражён был, как изменился наш угрюмый дом.
  Объясните знаки препинания:
  

• 18 слайд

  
  Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
  
  Кирибеевичу (1) поступками которого (2) руководит эгоистическое чувство (3) противопоставлен Калашников (4) который живёт согласно принципам честности и порядочности.
  Практикум:
  

• 19 слайд

  Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
  
  [ Кирибеевичу (1) , ( поступками которого (2) руководит эгоистическое чувство ) , (3) противопоставлен Калашников ] , (4) который живёт согласно принципам честности и порядочности.
  
  134
  

• 20 слайд

  Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
  
  Футуристы (1) стихи (2) которых (3) неоднозначно воспринимались читателями и слушателями (4) признавались (5) что стремились своим творчеством взбудоражить публику.
  
  

• 21 слайд

  Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
  
  
  
  
  [ Футуристы (1) , ( стихи (2) которых (3) неоднозначно воспринимались читателями и слушателями ) , (4) признавались ] , (5) (что стремились своим творчеством взбудоражить публику) .
  145
  

• 22 слайд

  Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
  
  Прообразом капитана Врунгеля (1) фамилия которого (2) пародирует фамилию известного мореплавателя Фердинанда Врангеля (3) и вызывает ассоциацию со словом «врун» (4) был знакомый писателя А.С. Некрасова с характерной фамилией Вронский.
  
  

• 23 слайд

  Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
  
  
  
  [ Прообразом капитана Врунгеля , (1) ( фамилия которого (2) пародирует фамилию известного мореплавателя Фердинанда Врангеля (3) и вызывает ассоциацию со словом «врун» ) (4) был знакомый писателя А.С. Некрасова с характерной фамилией Вронский ] .
  14
  

• 24 слайд

  Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
  
  Обошли камень вокруг и увидели (1) что боковая поверхность его изборождена глубокими складками (2) которые при известной доле воображения складывались в черты человеческого лица (3) словно камень лежал здесь на склоне оврага (4) и век за веком о чем-то мучительно думал.
  

• 25 слайд

  Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
  
  
  [ Обошли камень вокруг и увидели ] (1) , ( что боковая поверхность его изборождена глубокими складками ) , (2) ( которые при известной доле воображения складывались в черты человеческого лица ) , (3) ( словно камень лежал здесь на склоне оврага (4) и век за веком о чем-то мучительно думал ).
  123