Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русской литературе на тему "Ф.Тютчев. Чародейкою зимою"

Презентация по русской литературе на тему "Ф.Тютчев. Чародейкою зимою"


библиотека
материалов
Урок литературного чтения 2-й класс ТЕМА: Тютчев Федор Иванович «Чародейкою З...
Цель: Познакомить с произведением Ф. И. Тютчева «Чародейкою зимою…» Задачи: 1...
Каждое время года прекрасно, удивительно, неповторимо, и когда талантливый че...
Знакомство с произведением Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит — И под снеж...
Анализ произведения. 1.Выделение частей стихотворения 2.Особенность композици...
Следующий этап урока – это физическая минутка. Моё глубокое убеждение в том,...
Групповая работа (учащиеся работают под музыку Вивальди) Первая группа получ...
Результативность групп: Первая группа Ученица 2 «б» класса Никаноров Д. Учени...
Вторая группа Чародейкою Зимою │ Околдован, ¦ лес стоит — ║ И ¦ под снежной б...
Третья группа Волшебница зима В лес пришла волшебница - зима. Сосны и ели она...
Четвертая группа Зима в лесу Пушистым снегом покрыла зима леса и поля. На бер...
Итог урока Я снова возвращаюсь к строчкам из стихотворения, написанным на дос...
Рефлексия Рефлексия – это необходимая связующая нить, между мною, как учителе...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок литературного чтения 2-й класс ТЕМА: Тютчев Федор Иванович «Чародейкою З
Описание слайда:

Урок литературного чтения 2-й класс ТЕМА: Тютчев Федор Иванович «Чародейкою Зимою» МОУ СОШ №9 г.Абакана учитель начальных классов Братанова Т.А.

№ слайда 2 Цель: Познакомить с произведением Ф. И. Тютчева «Чародейкою зимою…» Задачи: 1
Описание слайда:

Цель: Познакомить с произведением Ф. И. Тютчева «Чародейкою зимою…» Задачи: 1.Совершенствовать навыки анализа поэтического текста. 2. Вырабатывать навык выразительного чтения как результат понимания текста. 3.Развитие и обогащение речи учащихся; творческого воображения 4.Формировать навык работы учащихся в группах. 5.Развитие здоровьесбережения, здоровьетворчества. Оформление: 1.Портрет Ф. И Тютчева. 2.Репродукция картины И. И. Шишкина «Зима». 3.Фрагменты классической музыки. 4.У каждого учащегося на столе снежинки из белой бумаги. 5.Тёмного цвета лист картона, зубная паста, цветные карандаши.

№ слайда 3 Каждое время года прекрасно, удивительно, неповторимо, и когда талантливый че
Описание слайда:

Каждое время года прекрасно, удивительно, неповторимо, и когда талантливый человек ощущает это, ему хочется поделиться с другими людьми своим открытием. Он старается передать эту красоту красками, словами, звуками. И люди, которые слушают его стихи, музыку, смотрят картины, тоже начинают видеть и чувствовать эту красоту. При представлении содержания нового материала свою задачу вижу в том, чтобы учащиеся наиболее полно могли представить картину зимнего леса, ощутить его прелесть и красоту. Сегодня мы отправимся в зимний лес. Войдём мы туда под звуки музыкальной зарисовки великого итальянского композитора Вивальди (звучит отрывок из второй симфонии). Актуализация знаний.

№ слайда 4 Знакомство с произведением Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит — И под снеж
Описание слайда:

Знакомство с произведением Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит — И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. И стоит он, околдован, — Не мертвец и не живой — Сном волшебным очарован, Весь опутан, весь окован Легкой цепью пуховой... Солнце зимнее ли мещет На него свой луч косой — В нем ничто не затрепещет, Он весь вспыхнет и заблещет Ослепительной красой. Тютчев Ф.И. (1803-1873)

№ слайда 5 Анализ произведения. 1.Выделение частей стихотворения 2.Особенность композици
Описание слайда:

Анализ произведения. 1.Выделение частей стихотворения 2.Особенность композиции стихотворения. 3.Подбор синонимов. 4.Выявление изобразительных средств языка: антиципация, олицетворения, метафора, эпитет. Показ репродукции картины Шишкина И.И. «Зима»

№ слайда 6 Следующий этап урока – это физическая минутка. Моё глубокое убеждение в том,
Описание слайда:

Следующий этап урока – это физическая минутка. Моё глубокое убеждение в том, что здоровье ребёнка – это высшая ценность, являющаяся важнейшей основой активной творческой жизни. «Снежок». А ну, снежок, А ну, дружок, Лети , не уставай И двор, и дом, И школьный сад, И нас, ребят, Теплее укрывай! ( выполняются упражнения на различные группы мышц )

№ слайда 7 Групповая работа (учащиеся работают под музыку Вивальди) Первая группа получ
Описание слайда:

Групповая работа (учащиеся работают под музыку Вивальди) Первая группа получает задание : выполнить рисунок на тему: «Зима». Учащиеся рисуют на темном фоне зубной пастой зимние пейзажи. Вторая группа работает над выразительностью чтения стихотворения, постановкой пауз (короткая пауза, пауза, длинная пауза ). Третья группа дополняет текст образными словами и выражениями. Волшебница – зима. В лес пришла………..зима. Сосны и ели она нарядила в…………..шубы. На верхушки деревьев до самых бровей надела ……….. шапки. На рябинку накинула………. покрывало. Веточки берёз украшены …….. инеем. Раздвинуло солнышко тучку. Под его лучами ……..снег. …………картина кругом! Четвёртая группа пишет сочинение – миниатюру «Зима в лесу» Вопросы: -Как выглядит лес зимой ? -Как украсила зима деревья? -Как выглядит иней на ветках берёз и осинок? -На что похожи маленькие ёлочки? -Какое чувство вызывает у вас зимнее убранство леса?

№ слайда 8 Результативность групп: Первая группа Ученица 2 «б» класса Никаноров Д. Учени
Описание слайда:

Результативность групп: Первая группа Ученица 2 «б» класса Никаноров Д. Ученица 2 «б» класса Репп И. Ученица 2 «б» класса Пресняк К. Ученик 2 «б» класса Ударцев И.

№ слайда 9 Вторая группа Чародейкою Зимою │ Околдован, ¦ лес стоит — ║ И ¦ под снежной б
Описание слайда:

Вторая группа Чародейкою Зимою │ Околдован, ¦ лес стоит — ║ И ¦ под снежной бахромою, │ Неподвижною, │ немою, │ Чудной жизнью он блестит. ║ И стоит он, │ околдован, — ║ Не мертвец ¦ и не живой — ║ Сном волшебным очарован, ║ Весь опутан, │ весь окован │ Легкой цепью пуховой... ║ Солнце зимнее ли мещет │ На него свой луч косой — ║ В нем ¦ ничто не затрепещет, ║ Он весь вспыхнет ¦ и заблещет ║ Ослепительной красой. ║ ¦ - короткая пауза │ - пауза ║ - длинная пауза

№ слайда 10 Третья группа Волшебница зима В лес пришла волшебница - зима. Сосны и ели она
Описание слайда:

Третья группа Волшебница зима В лес пришла волшебница - зима. Сосны и ели она нарядила в теплые шубы. На верхушки деревьев до самых бровей надела огромные шапки. На рябинку накинула чудесное покрывало. Веточки берёз украшены серебристым инеем. Раздвинуло солнышко тучку. Под его лучами искрится снег. Сказочная картина кругом! Ученица 2 «б» класса Соловей А. Волшебница зима В лес пришла пушистая зима. Сосны и ели она нарядила в белоснежные шубы. На верхушки деревьев до самых бровей надела теплые шапки. На рябинку накинула зима искристое покрывало. Веточки берёз украшены кружевным инеем. Раздвинуло солнышко тучку. Под его лучами сверкает снег. Блистательная картина кругом! Ученица 2 «б» класса Неклюдова О.

№ слайда 11 Четвертая группа Зима в лесу Пушистым снегом покрыла зима леса и поля. На бер
Описание слайда:

Четвертая группа Зима в лесу Пушистым снегом покрыла зима леса и поля. На березках и осинках лежит иней. Маленькие ёлочки похожи на гномиков. Сосны и ели стоят в белоснежном уборе. Лес очарован волшебным сном. Ученик 2 «б» класса Ооржак Д. Зима в лесу Величественно выглядит зимний лес. Сосны и ели нарядились в зимние шубы. Снег на деревьях переливается разноцветными огоньками. Ели похожи на принцесс. Березки и осинки накинули кружевные покрывала. Лес похож на сказочную страну, а деревья на заколдованных великанов. Ученица 2 «б» класса Короткова О. Представление группами творческих работ - необходимое условие при работе в группах (оцениваю работы учащихся).

№ слайда 12 Итог урока Я снова возвращаюсь к строчкам из стихотворения, написанным на дос
Описание слайда:

Итог урока Я снова возвращаюсь к строчкам из стихотворения, написанным на доске: «Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит» Предлагаю ребятам поставить знак, передавая своё отношение к стихотворению: . – ровное, спокойное настроение ! – стихотворение вызвало у вас восторженное чувство, очень понравилось ? – не почувствовали красоту стихотворения. Поставьте знак на снежинках, которые лежат у вас на столе.

№ слайда 13 Рефлексия Рефлексия – это необходимая связующая нить, между мною, как учителе
Описание слайда:

Рефлексия Рефлексия – это необходимая связующая нить, между мною, как учителем и учащимися. Если вам было интересно и комфортно на уроке ,то закрасьте свои снежинки голубым цветом, а если вам было скучно, однообразно и не уютно, то закрасьте свои снежинки фиолетовым цветом.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-254894

Похожие материалы