Презентация по русской литературе на тему "Особенности сюжета и композиции повести А.С.Пушкина «Метель»". (6 класс)

• 1 слайд

  Особенности сюжета и композиции повести А.С.Пушкина «Метель».
  Учитель русского языка и литературы КГУ СОШ №16 г.Караганды Кузоватова Татьяна Николаевна
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  
  1.  Ввести учащихся в мир прозаических произведений А.С.Пушкина.
  2. Рассмотреть особенности сюжета и композиционного построения повести.
  3. Помочь учащимся выявить основные черты характера главных героев и мотивы их поступков, играющих важную роль в развитии сюжетных линий повести.
  Задачи урока:
  1.Выявить авторское отношение к героям.
  2.Создать путем использования приема интеграции разных видов искусства (литература и музыка) нестандартной учебной ситуации с целью глубокого восприятия произведения.
  3.Рассмотреть систему образов в повести с целью подготовки учащихся к выполнению домашней творческой работы.
  4.Отработать умение учащихся находить литературные тропы (эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения).
  5.Продолжить работу над развитием читательской культуры учащихся, обогащением их словарного запаса, формированием умения грамотно владеть устной и письменной речью с учетом соблюдения
  авторской манеры повествования.
  6.Воспитание любви учащихся к пушкинской прозе и
  к Пушкину - рассказчику.
  
  

• 3 слайд

  Эпиграф к уроку:
  
  Всех благ возможных тот достиг,
  Кто дух судьбы своей постиг (Е.Баратынский).
  
  

• 4 слайд

  Стихотворение А.С.Пушкина «Бесы»
  Мчатся тучи, вьются тучи;
  Невидимкою луна
  Освещает снег летучий;
  Мутно небо, ночь мутна.
  Еду, еду в чистом поле;
  Колокольчик дин-дин-дин...
  Страшно, страшно поневоле
  Средь неведомых равнин!
  «Эй, пошел, ямщик!..» — «Нет мочи:
  Коням, барин, тяжело;
  Вьюга мне слипает очи;
  Все дороги занесло;
  Хоть убей, следа не видно;
  Сбились мы. Что делать нам!
  В поле бес нас водит, видно,
  Да кружит по сторонам.
  Посмотри: вон, вон играет,
  Дует, плюет на меня;
  Вон — теперь в овраг толкает
  Одичалого коня;
  Там верстою небывалой
  Он торчал передо мной;
  Там сверкнул он искрой малой
  И пропал во тьме пустой».
  
  

• 5 слайд

  Описание метели
  Во второй главке «украшением» или «изюминкой» можно считать пейзаж, описание метели, краткое, но емкое: «В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилося с землею».
  

• 6 слайд

  Мария и Бурмин
  

• 7 слайд

  Марья Гавриловна, Бурмин и Владимир
  

• 8 слайд

  И вот наступила решительная минута романтического объяснения. Вот и раскрыта тайна того, что произошло в жадринской церкви.
  

• 9 слайд

  Судьба Марии Гавриловны
  Почему Пушкин использует прием умолчания? (делает чтение увлекательным, последующая развязка неожиданна).
  Что же снилось Маше? (пересказ)
  Почему так тревожны сны?
  Что, по мысли автора повести, эти сны предвещают?
  Чувствуется ли в этих строчках авторское отношение к героине? Какое?
  Тревожится ли Владимир накануне венчания?(цитаты из текста)
  
  

• 10 слайд

  Почему Пушкин использует этот прием? (делает чтение увлекательным, последующая развязка неожиданна).
  Что же снилось Маше? (пересказ)
  Почему так тревожны сны?
  Что, по мысли автора повести, эти сны предвещают?
  Чувствуется ли в этих строчках авторское отношение к героине? Какое?
  Тревожится ли Владимир накануне венчания?(цитаты из текста)
  

• 11 слайд

  Метель в награду
  Именно метель-судьба у Пушкина и наказывает, и вознаграждает человека.
  Наиболее безжалостна она к Владимиру, обреченному блуждать в жизненной метели и погибнуть.
  Маша наказана браком с незнакомцем за то, что попыталась обмануть родителей. Но за ее искреннее раскаяние и верность обету, данному в церкви, метель-судьба ее вознаграждает, соединяя с мужем- любимым человеком.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Сюжет и композиция повести «Метель»
  Иван Сергеевич Аксаков писал: «Пушкин как художник тем именно дорог и замечателен..., что он всегда искренен, всегда прост, всегда свободен, никогда не позирует, не рисуется, не нянчится, не носится со своим «я».
  

• 14 слайд

  Домашнее задание
  
  
  Домашнее задание. Творческая работа. Объясните смысл названия повести А.С.Пушкина «Метель».
  

• 15 слайд

  Благодарим за внимание!
  

• 16 слайд

  РЕСУРСЫ
  https://www.google.kz/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=%
  

Краткое описание документа:

Данная презентация по русской литературе составлена на тему: «Особенности сюжета и композиции повести А.С.Пушкина «Метель».

На уроке были поставлены цели:

1. Ввести учащихся в мир прозаических произведений А.С.Пушкина.

2. Рассмотреть особенности сюжета и композиционного построения повести.

3. Помочь учащимся выявить основные черты характера главных героев и мотивы их поступков, играющих важную роль в развитии сюжетных линий повести.

Решались следующие задачи:

1.Выявить авторское отношение к героям.

2.Создать путем использования приема интеграции разных видов искусства (литература и музыка) нестандартной учебной ситуации с целью глубокого восприятия произведения.

3.Рассмотреть систему образов в повести с целью подготовки учащихся к выполнению домашней творческой работы.

4.Отработать умение учащихся находить литературные тропы (эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения).

5.Продолжить работу над развитием читательской культуры учащихся, обогащением их словарного запаса, формированием умения грамотно владеть устной и письменной речью с учетом соблюдения авторской манеры повествования.

6.Воспитание любви учащихся к пушкинской прозе и к Пушкину - рассказчику.

Презентация поможет учащимся 6 классов лучше усвоить литературный материал.