Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русской литературе на тему "В дурном обществе"(6 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по русской литературе на тему "В дурном обществе"(6 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
 Вася Тыбурций Валек Маруся
Роль портрета в повести Владимира Галактионовича Короленко. «В дурном общес...
Владимир Галактионович Короленко (1853-1921) Короленко родился в Житомире (Ук...
 Знаю Хочу узнать Узнал
«Портрет- изображение какого-либо человека на картине или на фотографии. С.Ож...
Берегите глаза! Поморгаем...
Портретные характеристики героев повести В.Г.Короленко «В дурном обществе» Ра...
Синканы пишутся по такой схеме: 1-й ряд - имя героя 2-й ряд – определяющие сл...
ОБРАЗЕЦ: Валек Ответственный, не по годам взрослый Беспокоится о Соне, старае...
Рефлексия -Что было особенно интересно на уроке? -Что не понравилось? - Что б...
Домашнее задание Составить синкан на одного из героев: отца, Васи или Януша (...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Вася Тыбурций Валек Маруся
Описание слайда:

Вася Тыбурций Валек Маруся

№ слайда 2 Роль портрета в повести Владимира Галактионовича Короленко. «В дурном общес
Описание слайда:

Роль портрета в повести Владимира Галактионовича Короленко. «В дурном обществе». Тема урока

№ слайда 3 Владимир Галактионович Короленко (1853-1921) Короленко родился в Житомире (Ук
Описание слайда:

Владимир Галактионович Короленко (1853-1921) Короленко родился в Житомире (Украина) в семье уездного судьи. Впоследствии образ отца был запечатлен писателем в его знаменитом произведении «В дурном обществе». Мать писателя была полькой, и польский язык Короленко знал с детства. За отказ присягнуть на верность царю Александру III он был выслан в Якутск, где вел жизнь крестьянина. Именно в якутской слободе Амга был написан им и рассказ, называемый часто и повестью, «В дурном обществе» (1885).

№ слайда 4  Знаю Хочу узнать Узнал
Описание слайда:

Знаю Хочу узнать Узнал

№ слайда 5 «Портрет- изображение какого-либо человека на картине или на фотографии. С.Ож
Описание слайда:

«Портрет- изображение какого-либо человека на картине или на фотографии. С.Ожегов. » И.Репин.

№ слайда 6 Берегите глаза! Поморгаем...
Описание слайда:

Берегите глаза! Поморгаем...

№ слайда 7 Портретные характеристики героев повести В.Г.Короленко «В дурном обществе» Ра
Описание слайда:

Портретные характеристики героев повести В.Г.Короленко «В дурном обществе» Работа по группам: 1 группа. Портретная характеристика Валека. 2 группа. Портретная характеристика Маруси. 3 группа. Портретная характеристика Тыбурция .

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Синканы пишутся по такой схеме: 1-й ряд - имя героя 2-й ряд – определяющие сл
Описание слайда:

Синканы пишутся по такой схеме: 1-й ряд - имя героя 2-й ряд – определяющие слова, характеризующие героя 3-й ряд – состояние героя, его действия 4-й ряд – фраза (слово), свидетельствующая об авторском отношении к герою 5-й ряд - оценочный синоним от первого ряда

№ слайда 10 ОБРАЗЕЦ: Валек Ответственный, не по годам взрослый Беспокоится о Соне, старае
Описание слайда:

ОБРАЗЕЦ: Валек Ответственный, не по годам взрослый Беспокоится о Соне, старается выжить Достоин уважения Личность

№ слайда 11 Рефлексия -Что было особенно интересно на уроке? -Что не понравилось? - Что б
Описание слайда:

Рефлексия -Что было особенно интересно на уроке? -Что не понравилось? - Что было трудно? - Что было легко? - Какие чувства испытал на уроке?

№ слайда 12 Домашнее задание Составить синкан на одного из героев: отца, Васи или Януша (
Описание слайда:

Домашнее задание Составить синкан на одного из героев: отца, Васи или Януша (на выбор).

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Данный урок рассчитан на 45 минут. Раздел: «Из русской литературы XX века». Является четвертым уроком по изучению темы В.Г.Короленко «В дурном обществе».

Тип урока: Урок-исследование.

Урок формирования первоначальных предметных навыков, овладение предметными умениями.

Поисково-исследовательский метод изучения.

Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия.

Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в

нее новых элементов

Цели урока:

Обучающие:-совершенствовать навыки частичного анализа художественного произведения через исследование текста; индивидуальные и групповые творческие работы учащихся; умение связно, логично выражать свои мысли.

Развивающие: - рассмотреть портреты главных героев в рассказе В. Г. Короленко; умение слушать чужое мнение; умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы; развивать эмоционально- нравственную сферу учащихся.

Воспитательные: - воспитывать любовь к художественному слову; способность сопереживать; совершенствовать навыки общения, речевую культуру.

Цели деятельности учителя: показать духовные и нравственные качества героев рассказа «В дурном обществе», значение имени героя для понимания особенностей его характера и отношений с людьми, авторскую позицию и способы ее проявления; учить сочувствовать чужой беде, сострадать, помогать ближнему, утешать; помочь учащимся обнаружить мастерство портретных характеристик писателя.

Планируемые результаты изучения темы:

Предметные умения: знать особенности содержания произведения; уметьхарактеризовывать литературного героя, его духовные и нравственные качества, сопоставлять поступки героев рассказа, делать выводы, рассуждать, формулировать свои впечатления от рассказа, в том числе и в письменной форме.

Метапредметные УУД (универсальные учебные действия):

Личностные: осваивает новые виды деятельности, участвует в творческом, созидательном процессе; осознает себя как индивидуальность и одновременно как член общества.

Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками, или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану.

Познавательные: осознает познавательную задачу; читает и слушает, извлекает нужную информацию, а также самостоятельно находит ее в материалах учебника.

Коммуникативные: задает вопросы, слушает и отвечает на вопросы других, формулирует собственные мысли, высказывает и обосновывает свою точку зрения.

4. Характеристика плана урока:

Содержание учебного материала соответствует содержанию общего среднего образования , требованиям Федерального государственного образовательного стандарта , Примерной программы по литературе для основной школы и Рабочих программ по литературе под редакцией В.Я.Коровиной.

- Метод урока по типу познавательной деятельности:частично-поисковый (знания не предлагались в готовом виде, их необходимо было добывать самостоятельно под руководством учителя),

- осуществлялся творческий характер познавательной деятельности (через групповую работу по составлению портретных характеристик).

Мною была выбрана форма урока с использованием мультимедийной презентации с целью повышения качества образования: мотивация познавательного интереса учеников к уроку, развития их воображения, внимания, видов памяти.

  • На данном занятии использовались технологии:

- здоровьесберегающие;

- технологии коллективного сотрудничества;

- технологии личностно-ориентированного образования;

- Компьютерные технологии.

Метод ЗХУ, педагогический прием «Синкан» (синквейн)

3.Основные этапы учебной деятельности.

Объявление темы урока

Формулируют сами учащиеся

Сообщение целей и задач

Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания

Планирование

Планирование учащимися способов достижения намеченной цели

Практическая деятельность учащихся

Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы)

Осуществление контроля

Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля)

Осуществление коррекции

Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно

Оценивание учащихся

Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей)

Итог урока

Проводится рефлексия

Домашнее задание

Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей

характер общения с учащимися оцениваю как доброжелательный.

В ходе работы учащиеся вспомнили и обобщили свои знания по содержанию повести, было дано понятие «портретная характеристика».

4.Результативность обучения:

Правильное воспроизведение образцов выполнения заданий, безошибочное применение алгоритма правил при решении учебных задач.

Общая информация

Номер материала: 302081
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>