Презентация по русской литературе "Петр 1"

• 1 слайд

  Анализ эпизода прозаического текста.
  Подготовка к сочинению.
  А.Н.Толстой «Пётр Первый».
  Урок литературы в 11 классе
  

• 2 слайд

  
  
  Ясинская
  Светлана
  Георгиевна
  МОУ «СОШ № 22»
  Череповец
  

• 3 слайд

  Содержание
  Цель урока.
  Найдите ошибки.
  Повторение. Определение эпизода.
  Повторение. Роль эпизода в тексте.
  Повторение. Эпизод как часть сюжета.
  Повторение. Сочинение – рассуждение.
  Повторение. Схема анализа эпизода.
  У доски.
  Проверка домашнего задания.
  Анализ эпизода. Вступление сочинения.
  Анализ эпизода. Основная часть сочинения.
  Анализ эпизода. Заключение сочинения.
  Домашнее задание.
  Литература.
  
  

• 4 слайд

  Цель урока
  Сегодня мы два урока посвящаем разбору фрагмента из романа А.Толстого «Пётр Первый», подготовке к сочинению типа анализа эпизода.
  Урок имеет обобщающий характер.
  

• 5 слайд

  Найдите ошибки
  1.Василий Голицын ткнулся на табурет, с досадой оглядывал маменькину опочивальню. Софья, сидя против него, ласково улыбалась…
  Женить тебя хочу…
  Стремительно Василий вскочил, размахивая руками, забегал от озарённых ликов святителей до двери вкривь и вкось по спальне. Сел. Дёрнул головой…
  Большие ступни повернулись носками внутрь.
  2.Синие глаза Петра блестели возбуждённо. Час был решительный – надо было сказывать нового царя. Кого? Александра или Ивана? Сына ли Нарышкиной или сына Милославской? Оба ещё несмышлёные мальчишки, за обоими сила – в родне . Иван – горяч умом, крепок телесно. Александр - слабоумный, больной, вей из него верёвки…Что предпочесть? Кого?
  

• 6 слайд

  Повторение
  Определение эпизода.
  В науке определений эпизода много. Вот лишь два. Прочитайте
  Что объединяет эти определения ?
  В чём различие ?
  Запишите любое определение.
  Назовите синонимы к слову эпизод. Запишите.
  

• 7 слайд

  Определение эпизода
  Эпизод ( греч. привходящий, посторонний ) – та или иная в известной степени завершённая и самостоятельная часть литературного произведения, которая изображает законченное событие или важный момент в судьбе персонажа.
  Эпизод - часть (отрывок , фрагмент ) художественного произведения , имеющая относительную законченность и представляющая отдельный момент развития темы.
  

• 8 слайд

  Синонимы
  Отрывок, фрагмент, часть
  

• 9 слайд

  Повторение
  Роль эпизода в тексте
  Мы всегда пытаемся понять, зачем нужен какой- либо фрагмент в тексте, какова его роль в произведении.
  Какие функции эпизода могут быть в тексте?
  Определите роль таких эпизодов : последняя встреча Онегина и Татьяны, сон Обломова, первая встреча Наташи Ростовой и Анатоля Курагина.
  Приведите свои примеры.
  

• 10 слайд

  Роль эпизода в тексте
  
  1.Характерологическая.
  Эпизод раскрывает характер героя, его мировоззрение.
  2.Психологическая.
  Эпизод раскрывает душевное состояние персонажа.
  3.Поворотная.
  Эпизод показывает новый поворот в отношениях героев.
  4.Оценочная.
  Автор даёт характеристику персонажа или события.
  

• 11 слайд

  Повторение
  Эпизод как часть сюжета
  Эпизод входит в какой-либо элемент сюжета.
  Назовите набор сюжетных элементов.
  В какой элемент сюжета входят такие эпизоды: дуэль Онегина и Ленского, смерть Базарова, жизнь Наташи и Пьера.
  Эпизод может быть внесюжетным элементом. Назовите этот набор.
  Приведите примеры таких фрагментов.
  

• 12 слайд

  Сюжетные элементы
  1.Экспозиция
  2.Завязка
  3.Развитие действия
  4.Кульминация
  5.Падение действия
  6.Развязка
  7.Эпилог
  

• 13 слайд

  Внесюжетные элементы
  1.Описание:
  пейзаж
  портрет
  интерьер
  2.Авторские отступления
  3.Вставные эпизоды
  

• 14 слайд

  Повторение
  Сочинение – рассуждение
  Анализ эпизода строится как рассуждение.
  Вспомним схему рассуждения.
  

• 15 слайд

  Строение сочинения – рассуждения
  I. Тезис ( основная мысль сочинения )
  Почему?
  Потому что, так как.
  II. Обоснование : аргументы и примеры
  Что из этого следует?
  Поэтому , следовательно, итак, таким образом.
  III. Вывод
  Перекликается с тезисом.
  

• 16 слайд

  Повторение
  Схема анализа эпизода
  Вспомним схему анализа эпизода.
  Что непонятно?
  А теперь переходим к конкретному эпизоду.
  Книга 3, глава 2 (5)
  

• 17 слайд

  Схема анализа эпизода прозаического текста. План сочинения – рассуждения «Роль эпизода в тексте».
  Вступление
  1.Что такое эпизод? Дать определение.
  2.Предположение о роли этого эпизода в произведении ( тезис сочинения ).
  

• 18 слайд

  Схема анализа эпизода прозаического текста. План сочинения – рассуждения «Роль эпизода в тексте».
  Основная часть ( аргументы и примеры )
  1.Сжатый пересказ данного фрагмента.
  2.Место эпизода в композиции текста.
  Почему этот эпизод именно здесь расположен? Какие эпизоды до и после? Какая связь с другими фрагментами?
  3.Место эпизода в сюжете произведения.
  Завязка , экспозиция, развитие действия, кульминация, развязка, эпилог.
  4.Какие темы, идеи, проблемы ( вопросы ) текста нашли отражение в этом эпизоде?
  

• 19 слайд

  Схема анализа эпизода прозаического текста. План сочинения – рассуждения «Роль эпизода в тексте».
  5.Расстановка персонажей в данном фрагменте. Новое в характерах героев.
  6.Каков предметный мир произведения?
  Пейзаж, интерьер, портрет.
  Почему именно это в данном эпизоде?
  7.Мотивы эпизода.
  Встреча, спор, дорога, сон и тому подобное.
  Ассоциации.
  Библейские, фольклорные, античные.
  

• 20 слайд

  Схема анализа эпизода прозаического текста. План сочинения – рассуждения «Роль эпизода в тексте».
  8.От чьего имени ведется повествование?
  Автор, рассказчик, герой ( от 1 или 3 лица ).
  Почему?
  9.Организация речи.
  Повествование , описание, монолог, диалог.
  Почему?
  10.Языковые средства.
  Тропы и фигуры.
  

• 21 слайд

  Схема анализа эпизода прозаического текста. План сочинения – рассуждения «Роль эпизода в тексте».
  Заключение ( вывод )
  1.Роль эпизода в произведении (перекличка со вступлением ).
  2.Какие темы произведения развиваются в этом эпизоде?
  3.Значение фрагмента для раскрытия идеи текста.
  

• 22 слайд

  У доски
  Составить план эпизода ( простой или цитатный ).
  Придумать несколько названий эпизода ( отражают тему или идею ).
  

• 23 слайд

  Проверка домашнего задания
  Несколько человек читают сжатый пересказ эпизода.
  Что удачно? Что можно изменить?
  

• 24 слайд

  Анализ эпизода
  Вступление сочинения
  Каким может быть вступление?
  Предложите тезис рассуждения.
  Может быть и другой тезис.
  Прочитайте часть статьи литературоведа М.Свердлова о романе «Пётр Первый».
  Какую роль играет этот эпизод?
  

• 25 слайд

  Тезис - 1
  Новая Россия строится, но какая страшная цена .
  Сложные отношения царя и народа.
  
  

• 26 слайд

  М. Свердлов
  Вопрос о смысле жизни
  Что же занимает место нравственных исканий в
  «Петре Первом«? Профессиональные искания. Ищут ли герои романа смысл жизни?
  Да, в профессиональной области.
  Смысл жизни для героев «Петра Первого« в профессионализме. Почему бояре – лишние? Потому что бездельники. Боярам противопоставлены спецы -лучшие в своём деле, профессионалы: купец Артём Бровкин ( самый хитрый и оборотливый ), офицер Алексей Бровкин ( самый исполнительный ),
  кузнец Жёмов ( самый искусный ), живописец Голиков ( самый талантливый ).
  

• 27 слайд

  М. Свердлов
  Вопрос о смысле жизни
  В петровской России, как её описывает Алексей Толстой, человек – или профессионал, или «пушечное мясо«. Поэтому все вокруг Петра должны стать профессионалами: старый боярин Ромодановский – сделаться профессионалом сыска и дознания ( самым жестоким ), царевна Наталья ( самая артистичная ) – освоить театральное дело, расплата боярину Буйносову ( самому глупому ) за безделье - роль профессионального шута.
  

• 28 слайд

  М. Свердлов
  Вопрос о смысле жизни
  А профессионал над профессионалами – сам царь Пётр; он потому является одновременно и плотником, и корабельщиком, и артиллеристом, и кузнецом, что профессия царя («отца народов«), по логике романа, есть сумма всех прочих профессий плюс обобщающая все профессии сверхчеловеческая воля.
  Итак, подведём итог: вопрос о смысле жизни для героев «Петра Первого» не нравственный, а
  «технический« вопрос; их выбор не между добром и злом, а между полезным и бесполезным.
  

• 29 слайд

  Тезис - 2
  Профессионализм – основа государства Петра I, без профессионалов реформы невозможны.
  
  

• 30 слайд

  Анализ эпизода
  Основная часть сочинения
  Основная часть начинается со сжатого пересказа. Мы его уже услышали.
  Какое место занимает эпизод в композиции текста?
  Что происходит в 4 главке?
  Что происходит в 6 главке?
  Как связаны все эти эпизоды?
  

• 31 слайд

  Событие в 4 главке
  Царь в гостях у Меншикова, говорит о подготовке войны с Карлом XII.
  
  

• 32 слайд

  Событие в 6 главке
  Пётр возвращается домой, говорит Меншикову о Голикове, начинается ледоход.
  
  

• 33 слайд

  Связь эпизодов
  Строительство города, выход к морю – государственная политика. Отбор талантливых людей - государственная потребность.
  

• 34 слайд

  Анализ эпизода
  Какое место занимает эпизод в сюжете?
  Какие темы, проблемы романа отражаются в этом фрагменте?
  Как раскрываются характеры героев в этом эпизоде?
  Докажите текстом.
  

• 35 слайд

  Место в сюжете
  Развитие действия
  
  

• 36 слайд

  Темы и проблемы
  Коррупция в окружении царя, строительство Петербурга, жестокость эпохи, талантливый русский народ, справедливость Петра.
  
  

• 37 слайд

  Характеры героев
  Пётр суровый, справедливый, умный; Голиков талантливый , настойчивый; «бородатый» независимый, мудрый.
  
  

• 38 слайд

  Анализ эпизода
  Почему у бородатого нет имени?
  Каков предметный мир фрагмента?
  Найдите пейзаж.
  Найдите портрет.
  Найдите интерьер.
  Зачем они здесь нужны?
  Найдите мотивы фрагмента. Мотив строится по формуле: кто – кому – действие.
  Какие ассоциации возникают?
  Лабораторная работа.
  

• 39 слайд

  Символ
  Это символично. Из таких «бородатых» и состоит русский народ.
  

• 40 слайд

  Детали
  Детали создают образ эпохи Петра I.
  
  

• 41 слайд

  Мотивы
  Мотив встречи царя и простого человека. Простой человек говорит царю горькую правду , придворные обманывают царя.
  
  

• 42 слайд

  Лабораторная работа
  Работа в группах или в парах.
  Исследование формы повествования, организации речи, языковых средств эпизода.
  Проверка работы.
  

• 43 слайд

  Анализ эпизода
  Заключение сочинения
  Кто уже может сделать вывод?
  Какие темы развиты здесь?
  Как фрагмент раскрывает идею романа в целом?
  

• 44 слайд

  Роль эпизода в тексте
  Этот эпизод помогает понять характер главного героя. Мы видим, что Петру безразлично происхождение людей, ему важны их профессиональные качества.
  
  

• 45 слайд

  Идея
  Пётр сломал установленный веками порядок, разворотил жизнь всех людей. На первый план выходят люди способные и деятельные. Но цена, которую платит народ за преобразования, непомерна и страшна.
  
  

• 46 слайд

  Домашнее задание
  Написать черновик сочинения типа анализа эпизода на тему
  «Роль главы 2 (5) в романе А.Н.Толстого «Пётр Первый».
  

• 47 слайд

  Литература
  1.Белова А. В. Лекции в ЧГУ ( г. Череповец )
  2.Свердлов М. По ту сторону добра и зла. Алексей Толстой: от Буратино до Петра. - М., 2004
  3.Сидорова М. «Не убий». Анализ эпизода из романа М. Шолохова «Тихий Дон«. - Русский язык и литература для школьников, 2003, № 4
  4.Я иду на урок литературы. Готовимся к экзаменационному сочинению. 11 класс. - М., 2002
  (Безносов Э., Штильман С., Демиденко Е., Волков С.)
  5.Кучина Т., Леденёв А. Контрольные и проверочные работы по литературе. 11 класс. - М., 2003