Презентация по самообразованию на тему "Игровые технологий как средство адаптации ребенка раннего возраста к условиям детского сада»

• 1 слайд

  ООО «Счастливое детство» «Детский сад «Капитошка»
  
  
  
  
  
  «Игровые технологий как средство адаптации ребенка
  раннего возраста к условиям детского сада»
  

• 2 слайд

  Педагогическая технология- это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса.
  

• 3 слайд

  Цель:
  Создание педагогом оптимальных условий в ДОУ для успешной социализации и адаптации детей раннего возраста.
  

• 4 слайд

  
  Задачи:
  1.Создание положительного, эмоционального настроя в группе;
  2.Снижение импульсивности, тревожности, агрессии у детей;
  3. Развитие игровых навыков;
  4.Воспитание у детей стремления сопереживать, помогать, поддерживать друг друга
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  Игры « Сухой бассейн»
  Цель: Развитие мелкой моторики рук детей , стимулирование речевых зон коры головного мозга, познавательное развитие, а так же развитие слухового восприятия.
  
  
  

• 6 слайд

  
  Сказки терапии
  Цель: развитие самопознания через психологическую сказку.
  

• 7 слайд

  Дидактические игры
  Цель: Формировать у детей простейшие приемы установления тождества и различия цвета однородных предметов ,учить понимать слова «цвет» , «такой же», «не такой», «разные».
  
  
  

• 8 слайд

  Игра с Бизибордом
  Цель: Развитие мелкой моторики рук, сенсорных способностей, памяти, внимания, творческого и логического мышления, речь.
  

• 9 слайд

  
  Дидактическая игра «Веселые прищепки»
  Цель: Развитие моторики пальцев рук через действие с другими предметами; развитие умения различать и называть цвета.
  

• 10 слайд

Краткое описание документа:

Медики, педагоги, психологи отмечают, что период адаптации к детским дошкольным учреждениям требует от ребенка большого нервного напряжения. Иногда период адаптации проходит настолько тяжело, что малыш заболевает. И чаще всего причина болезни - ответная реакция ребенка на психоэмоциональное напряжение, которое угнетает защитные силы организма тем сильнее, чем возбудимее ребенок. Обычно здоровые дети привыкают к новым условиям за несколько дней, и таких последствий у них не возникает. Стрессовые ситуации подстерегают именно неподготовленного ребенка в любой новой для него обстановке. Успешность адаптации в значительной степени определяется особенностями социальной ситуации развития ребенка, в том числе типом социального воспитания, поэтому считаю важным начать работу с детьми. В частности в анкете были представлены такие вопросы: "Какое настроение чаще всего бывает у вашего ребенка?, "Как он спит?", "Умеет ли он самостоятельно играть?", "Легко ли идет на контакт с

другими взрослыми, детьми?", "Как переносит разлуку с матерью?", "Какие сложности вы испытываете в воспитании ребенка? «Имеются ли какие либо хронические заболевания у вашего ребенка?", а также и вопросы социального характера: "Полная у вас семья или не полная?", "Сколько детей воспитывается в семье?", "Социальный статус семьи?"