Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Научные работы / Презентация по самообразованию учителя начальных классов на тему "Развитие познавательной деятельности на уроках русского языка в начальной школе»

Презентация по самообразованию учителя начальных классов на тему "Развитие познавательной деятельности на уроках русского языка в начальной школе»


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Развитие познавательной деятельности на уроках русского языка в начальной шк...
Цель: выявить и изучить наиболее эффективные технологии развития познаватель...
Задачи:   - изучить психолого-педагогические и методические теоретические ис...
Выдвинула гипотезу:   если учитель постоянно будет создавать условия для форм...
В свете современных требований к школе, когда перед учителем стоит задача:...
В учебных занятиях с младшими школьниками необходимы элементы  игры.  Игра,  ...
Игры подразделяются на творческие и игры с правилами. Творческие игры, в свою...
В начальном обучении широко распространены дидактические, или обучающие  игры...
Дидактическая игра. Цель игры пробудить интерес к познанию, науке, книге, уч...
Игра « Шифровальщики» Цель: автоматизация звуков, развитие фонетико-фонемати...
Подумайте – назовите. (3 команды по 6 человек.) На доске записаны 3 столбика...
Игра « Клички» Цель: формирование процесса словоизменения и словообразования...
«Конструктор». С большим интересом дети играют в Если взять большое слово, Вы...
По теме «Предложение» с интересом дети выполняют упражнение «Составь предлож...
Повторяя и закрепляя тему «Предлоги», можно провести игру «Кто больше?». По к...
Одно из важнейших средств для развития интереса – это самостоятельная работа...
Парные согласные на конце слова Задание 1.  Уровень 1.   Спишите. Вставьте пр...
Ценность таких игр заключается в том, что на их материале можно отрабатывать...
Выводы: 1) занимательность на уроке – эффективное средство для воспитания поз...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие познавательной деятельности на уроках русского языка в начальной шк
Описание слайда:

Развитие познавательной деятельности на уроках русского языка в начальной школе» Admin - null

№ слайда 2 Цель: выявить и изучить наиболее эффективные технологии развития познаватель
Описание слайда:

Цель: выявить и изучить наиболее эффективные технологии развития познавательного интереса школьников к учению на уроках русского языка

№ слайда 3 Задачи:   - изучить психолого-педагогические и методические теоретические ис
Описание слайда:

Задачи:   - изучить психолого-педагогические и методические теоретические источники по данному вопросу; - апробировать в процессе обучения учащихся различные виды работы по формированию познавательного интереса школьников к учению; - в ходе работы использовать различные методы исследования познавательных интересов.

№ слайда 4 Выдвинула гипотезу:   если учитель постоянно будет создавать условия для форм
Описание слайда:

Выдвинула гипотезу:   если учитель постоянно будет создавать условия для формирования познавательного интереса и целенаправленно и регулярно его развивать, это будет способствовать достижению более высокого уровня познавательного интереса, и, следовательно, качественному росту результатов обучения.  

№ слайда 5 В свете современных требований к школе, когда перед учителем стоит задача:
Описание слайда:

В свете современных требований к школе, когда перед учителем стоит задача: научить каждого ребенка самостоятельно учиться, особое значение приобретает вопрос о формировании их познавательных интересов, активного, деятельного отношения к учебному процессу. Наблюдая за работой своих коллег и беря за основу опыт учителей новаторов, так же посещая курсы обмена опытом позволили мне выделить некоторые организационно методические приемы, с помощью которых в сравнительно короткие сроки можно достичь хороших результатов в организации учебной деятельности первоклассников. Учебная деятельность в младшем школьном возрасте является ведущей, но не единственной, в которой вовлекаются учащиеся. Не исчезает и игровая деятельность она лишь принимает свои особенные формы и имеет свои специфические задачи. И как сказал Константин Дмитриевич Успенский: « Сделать серьёзное занятие для ребенка занимательным – вот задача первоначального обучения».

№ слайда 6 В учебных занятиях с младшими школьниками необходимы элементы  игры.  Игра,  
Описание слайда:

В учебных занятиях с младшими школьниками необходимы элементы  игры.  Игра,  являясь основным видом деятельности дошкольника,  продолжает занимать важное место в жизни младших школьников, она рассматривается в качестве важного компонента основной деятельности  младших школьников — учения. Игровые элементы активизируют учебную деятельность учащихся, способствуют развитию самостоятельности и инициативы, товарищества и взаимопомощи в труде. Игра — важное средство повышения у учащихся интереса к учению.

№ слайда 7 Игры подразделяются на творческие и игры с правилами. Творческие игры, в свою
Описание слайда:

Игры подразделяются на творческие и игры с правилами. Творческие игры, в свою очередь включают: театральные, сюжетно-ролевые и строительные игры. Игры с правилами – это дидактические, подвижные, музыкальные  игры и игры–забавы.

№ слайда 8 В начальном обучении широко распространены дидактические, или обучающие  игры
Описание слайда:

В начальном обучении широко распространены дидактические, или обучающие  игры. Они имеют познавательное содержание и направлены на умственное развитие учащихся.

№ слайда 9 Дидактическая игра. Цель игры пробудить интерес к познанию, науке, книге, уч
Описание слайда:

Дидактическая игра. Цель игры пробудить интерес к познанию, науке, книге, учению. В младшем школьном возрасте игра наряду с учением занимает важное место в развитии ребенка. При включении детей в ситуацию дидактической игры интерес к учебной деятельности резко возрастает, изучаемый материал становится для них более доступным, работоспособность значительно повышается.

№ слайда 10 Игра « Шифровальщики» Цель: автоматизация звуков, развитие фонетико-фонемати
Описание слайда:

Игра « Шифровальщики» Цель: автоматизация звуков, развитие фонетико-фонематического восприятия, процессов анализа и синтеза, понимание смысло-различительной функции звука и буквы, обогащение словарного запаса учащихся, развитие логического мышления. Ход: Играют в парах: один в роли шифровальщика, другой - отгадчика. Шифровальщик задумывает слово и шифрует его. Играющие могут попробовать свои силы в расшифровке словосочетаний и предложений. Отгадчику предстоит не только отгадать слова, но и выбрать из каждой группы лишнее слово. Например: Аалтрек, лажок, раукжк, зоонкв ( тарелка, ложка, кружка, звонок) Оарз, страа, енкл, роамкша ( роза, астра, клен, ромашка) Плнаеат, здзеав, отрбиа, сген ( планета, звезда, орбита, снег) жыил ански кьоинк лыжи санки коньки

№ слайда 11 Подумайте – назовите. (3 команды по 6 человек.) На доске записаны 3 столбика
Описание слайда:

Подумайте – назовите. (3 команды по 6 человек.) На доске записаны 3 столбика слов: город … река … деревня … имя … отчество … фамилия … Каждый член команды по очереди выходит к доске и записывает справа имя или название. Побеждает команда, которая первой правильно выполнит задание.

№ слайда 12 Игра « Клички» Цель: формирование процесса словоизменения и словообразования
Описание слайда:

Игра « Клички» Цель: формирование процесса словоизменения и словообразования, закрепление фонетического и грамматического разбора слов, правописание собственных имен. Ход: Образуйте клички животных от следующих слов: ШАР, СТРЕЛА, ОРЕЛ, РЫЖИЙ, ЗВЕЗДА Составить предложения. ШАРИК, СТРЕЛКА, ОРЛИК, РЫЖИК, ЗВЕЗДОЧКА Выделить ту часть слова, которой вы воспользовались при составлении кличек (суффикс, окончание).

№ слайда 13 «Конструктор». С большим интересом дети играют в Если взять большое слово, Вы
Описание слайда:

«Конструктор». С большим интересом дети играют в Если взять большое слово, Вынуть буквы, Раз и два, А потом собрать их снова, Выйдут новые слова. - Из слова «грамотей» составьте 10 слов. (Герой, гром, гора, гам, рота, рот, метр, метро, море, тема).

№ слайда 14 По теме «Предложение» с интересом дети выполняют упражнение «Составь предлож
Описание слайда:

По теме «Предложение» с интересом дети выполняют упражнение «Составь предложение из букв слова». Например, слово «КОТ». Предложение: Катя отмерила ткань».

№ слайда 15 Повторяя и закрепляя тему «Предлоги», можно провести игру «Кто больше?». По к
Описание слайда:

Повторяя и закрепляя тему «Предлоги», можно провести игру «Кто больше?». По карточкам с иллюстрациями повторяется до 10 предлогов. Предложений можно составить ещё больше. Используя такие пособия, можно быстро вспомнить предлоги, повторить правила написания предлогов с другими словами; работать над развитием речи, составляя предложения, мини-тексты; пополнять словарный запас учащихся.

№ слайда 16 Одно из важнейших средств для развития интереса – это самостоятельная работа
Описание слайда:

Одно из важнейших средств для развития интереса – это самостоятельная работа. Но ребенку будет интересно, если он выполнит задания, поэтому вводим поуровневое обучение.

№ слайда 17 Парные согласные на конце слова Задание 1.  Уровень 1.   Спишите. Вставьте пр
Описание слайда:

Парные согласные на конце слова Задание 1.  Уровень 1.   Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные.   Ястре(б, п ) - …, арбу(с, з) - …, гара(ш, ж) - …, жира(в,ф) - …, заво(т,д) - …, гвоз(д, т)ь - …, ёр(ж,ш) -…, вежли(в,ф) -…, хоро(ж,ш) - …. .   Уровень 2.   Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные.   Ястре… - …, арбу… - …, гара… - …, жира… - …, заво… - …, гвоз…ь - …, ёр… -…, вежли… - …, хоро… -….   Уровень 3.   Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные.   Разделите слова на 2 группы.   Ястре… - …, арбу… - …, гара… - …, жира… - …, заво… - …, гвоз…ь - …, ёр… -…, вежли… - …, хоро… -….

№ слайда 18 Ценность таких игр заключается в том, что на их материале можно отрабатывать
Описание слайда:

Ценность таких игр заключается в том, что на их материале можно отрабатывать также скорость чтения, слоговой состав слова, развивать орфографическую зоркость и многое другое. Важная роль занимательных дидактических игр состоит еще и в том, что они способствуют снятию напряжения и страха при письме у детей, чувствующих свою собственную несостоятельность, создает положительный эмоциональный настой в ходе урока. Ребенок с удовольствием выполняет любые задания и упражнения учителя. И учитель, таким образом, стимулирует правильную речь ученика как устную, так и письменную.

№ слайда 19 Выводы: 1) занимательность на уроке – эффективное средство для воспитания поз
Описание слайда:

Выводы: 1) занимательность на уроке – эффективное средство для воспитания познавательных интересов  и активизации деятельности учащихся. 2) Игра – один из приёмов преодоления пассивности. 3) Игра развивает умственную деятельность учащихся,  внимание, тренирует память, стимулирует интерес к предмету. 4) Игровые формы обучения на уроках русского языка развивают творчество детей и создают прочную базу знаний на данном этапе обучения


Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Научные работы
Просмотров258
Номер материала ДВ-478285
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх