Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по самообразованию" Влияние мелкой моторики на развитие речи детей дошкольного возраста"

Презентация по самообразованию" Влияние мелкой моторики на развитие речи детей дошкольного возраста"


библиотека
материалов
муниципальное казённое образовательное учреждение для детей – сирот и детей,...
«Руки дают человеку голову,затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки...
В последние годы в дошкольную группу детского дома поступают дети, имеющие м...
Цель работы по самообразованию: Возможности стимулирования речевой и мыслител...
Задачи работы с детьми по развитию мелкой моторики: активизировать активные...
Принципы и формы работы по развитию мелкой моторики Принципы : - Учет индивид...
Игры с пальчиками
Игры с элементами изобразительной и конструктивной деятельности
Развитие графомоторных функций
Методическая разработка «Когда оживают пальчики» предназначена для ежедневно...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 муниципальное казённое образовательное учреждение для детей – сирот и детей,
Описание слайда:

муниципальное казённое образовательное учреждение для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Анжеро – Судженского городского округа «Детский дом « Росток» ВЛИЯНИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выполнила: Подуст Е.С. – воспитатель

№ слайда 2 «Руки дают человеку голову,затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки
Описание слайда:

«Руки дают человеку голову,затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга». (И. И. Павлов) « Рука – это инструмент инструментов» Аристотель. « Ум ребенка находится на кончике пальцев» В.А. Сухомлинский «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» В.А. Сухомлинский. «Движение руки всегда тесно связано с речью и способствует ее развитию» В.М. Бехтерев

№ слайда 3 В последние годы в дошкольную группу детского дома поступают дети, имеющие м
Описание слайда:

В последние годы в дошкольную группу детского дома поступают дети, имеющие множественные проблемы в речевом (Общее недоразвитие речи, дизартрия), психическом и физическом развитии. Это влияет на общее развитие ребенка, и уровень его готовности к дальнейшему освоению знаний дошкольной и школьной программы обучения. Давно известна зависимость речи, психических процессов от степени подвижности пальцев рук (ввиду близости расположения речевых и двигательных зон в коре головного мозга, возбуждение, возникающее в двигательной области коры больших полушарий, передается на центры речевой моторной зоны и стимулирует артикуляцию). У детей с ОНР, воспитывающихся в дошкольной группе у которых недостаточно развита мелкая моторика рук, отмечается недостаточность сформированности навыков зрительно-двигательной координации, графомоторных навыков, произвольного внимания, зрительной памяти. Там, где требуется использование точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы для того, чтобы одеваться, рисовать, печатать, выполнять множество разных бытовых и учебных действий, дети со слабо развитой мелкой моторикой руки испытывают затруднения. Систематическое использование воспитателем в практической деятельности специальных игр и упражнений по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста позволит сформировать координацию движений пальцев рук, что благоприятно отразится на общем, речевом развитии и более качественной подготовке ребенка к школе. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ

№ слайда 4 Цель работы по самообразованию: Возможности стимулирования речевой и мыслител
Описание слайда:

Цель работы по самообразованию: Возможности стимулирования речевой и мыслительной деятельности ребенка дошкольного возраста через развитие мелкой моторики (традиционными и нетрадиционными способами) Задачи: 1. Изучить психолого – педагогическую литературу по данному вопросу, интернет – ресурсы, опыт работы педагогов ДОУ города; 2. Выявить уровень развития мелкой моторики , речевого развития и психических функций детей группы совместно с педагогом – психологом и учителем – логопедом; 3. Подобрать возможные варианты игровых упражнений по развитию мелкой моторки детей; 4. Систематизировать практический опыт работы по данному направлению в методическом пособии «Когда оживают пальчики»

№ слайда 5 Задачи работы с детьми по развитию мелкой моторики: активизировать активные
Описание слайда:

Задачи работы с детьми по развитию мелкой моторики: активизировать активные и пассивные движения пальцев формировать умения выполнять задания по образцу, ориентироваться на плоскости формировать зрительно-двигательную координацию и ловкость пальцев обучать ловкости в обращении с различным материалом, тренировать мышцы рук детей. воспитывать усидчивость, аккуратность, доброжелательность, умение работать в коллективе и индивидуально тренировать тонкие движения пальцев рук, развивать навыки ручной умелости формировать координацию движений пальцев и кистей рук способствовать развитию памяти, мышления , связной речи, лексико – грамматической наполняемости речевого высказывания,

№ слайда 6 Принципы и формы работы по развитию мелкой моторики Принципы : - Учет индивид
Описание слайда:

Принципы и формы работы по развитию мелкой моторики Принципы : - Учет индивидуальных особенностей - От простого к сложному - Радость от совместной деятельности Систематичность Формы работы: - «Пальчиковые игры» -«Элементы изодеятельности и конструктивной деятельности» - «Развитие графической моторики»

№ слайда 7 Игры с пальчиками
Описание слайда:

Игры с пальчиками

№ слайда 8 Игры с элементами изобразительной и конструктивной деятельности
Описание слайда:

Игры с элементами изобразительной и конструктивной деятельности

№ слайда 9 Развитие графомоторных функций
Описание слайда:

Развитие графомоторных функций

№ слайда 10 Методическая разработка «Когда оживают пальчики» предназначена для ежедневно
Описание слайда:

Методическая разработка «Когда оживают пальчики» предназначена для ежедневной практической деятельности воспитателя по развитию мелкой моторики детей дошкольного возраста. Здесь можно найти игры и упражнения с использованием стихотворных текстов, подручного материала (верёвочки, пуговицы, камушки, песок), задания на штриховку и обводку предметов для детей старшего и подготовительного возраста.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-023844

Похожие материалы