Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация по самопознанию на тему:"Интеграция самопознания и других дисциплин"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация по самопознанию на тему:"Интеграция самопознания и других дисциплин"

библиотека
материалов
интеграция самопознания и других дисциплин подготовила: ким с.п., учитель са...
План Два крыла образования Внешняя и внутренняя интеграция самопознания и дру...
Два крыла образования Почему наши современные дети не хотят учиться,хотя мы...
«Живые знания-те знания,которые: - одухотворяют человека; - влекут к горизон...
Образование должно быть ради жизни,а не только ради заработка на жизнь Сегод...
Интеллектуальное (внешнее образование для ума) Нравственно-духовное (внутренн...
Внешнее образование для ума Исследует внешний мир Книжное знание Пробуждает...
Целостное образование = внешнее образование + внутреннее образование Затронут...
Внешняя и внутреняя интеграция самопознания и других дисциплин Интеграция (о...
Различают внешнюю интеграцию (применение методических приемов самопознания):...
Ирена Стульпинене,учитель физики. Отрывок из ее книги «Физика языком сердца»...
Пути интеграции самопознания и других дисциплин Существуют три пути интеграц...
Вдохновляющие примеры из жизни великих людей Пирогов Николай Иванович (1810-1...
Вдохновляющие примеры из жизни великих ученых 1. У Ньютона была большая соба...
Знакомство с открытиями современной науки 1. Яп.ученый Масару Эмото в своих...
Выявление общечеловеческих ценностей в содержании учебных предметов Пример1....
Когда есть мир в душе человека, есть мир в семье. Когда есть мир в семье, ес...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 интеграция самопознания и других дисциплин подготовила: ким с.п., учитель са
Описание слайда:

интеграция самопознания и других дисциплин подготовила: ким с.п., учитель самопознания, сш № 198 кызылорда, 2015

№ слайда 2 План Два крыла образования Внешняя и внутренняя интеграция самопознания и дру
Описание слайда:

План Два крыла образования Внешняя и внутренняя интеграция самопознания и других дисциплин Пути интеграции самопознания и других дисциплин Примеры интеграции на материале современной науки Примеры интеграции на материале школьных дисциплин

№ слайда 3 Два крыла образования Почему наши современные дети не хотят учиться,хотя мы
Описание слайда:

Два крыла образования Почему наши современные дети не хотят учиться,хотя мы знаем,что изначально все дети любознательны, стремятся узнавать новое,исследовать окружающий мир? В чем же парадокс? Ответ прост: дети жаждут знаний,но они жаждут знаний живых.Тогда какие знания живые, а какие мертвые? Ш.А.Амонашвили,вдохновитель гуманной педагогики так отвечает на этот вопрос: «Что есть мертвые знания? Это те знания,которые забываются сразу,как только сообщаются. …Это те знания, которые молодые люди дальше порога школы брать не будут и жалеть об этом тоже не будут…»

№ слайда 4 «Живые знания-те знания,которые: - одухотворяют человека; - влекут к горизон
Описание слайда:

«Живые знания-те знания,которые: - одухотворяют человека; - влекут к горизонтам науки; - воодушевляют мысль на новые поиски; - несут просветление и эволюцию; - Живые знания – крылья, - мертвые знания –гири на ногах»

№ слайда 5 Образование должно быть ради жизни,а не только ради заработка на жизнь Сегод
Описание слайда:

Образование должно быть ради жизни,а не только ради заработка на жизнь Сегодня необходимо гармоничное развитие двух аспектов образования – интеллектуального (внешнее образование для ума) и нравственно-духовного (внутреннее образование для сердца). Необходимо воссоединить образование и жизнь в одну прекрасную гармонию. Внешнее образование означает успех во внешней жизни. Внутреннее образование означает нравственность в жизни. Успех приходит и уходит. Нравственность приходит и возрастает.

№ слайда 6 Интеллектуальное (внешнее образование для ума) Нравственно-духовное (внутренн
Описание слайда:

Интеллектуальное (внешнее образование для ума) Нравственно-духовное (внутреннее образование для сердца) Цель внешнего образования – информация, интернет (внешняя связь). Развивает интеллект. Обращено к уму и телу. Цель внутреннего образования – трансформация, иннернет (внутренняя связь).Выявляет общечеловеческие ценности, скры- тые в недрах души. Обращено к сердцу. Оба эти аспекта важны для развития человечества, подобно двум крыльям у птицы.

№ слайда 7 Внешнее образование для ума Исследует внешний мир Книжное знание Пробуждает
Описание слайда:

Внешнее образование для ума Исследует внешний мир Книжное знание Пробуждает желания, притягивает к внешнему Необходимо, чтобы выжить Развивает интеллект Обращено к уму и телу Цель внешнего образова- ния – информация Интернет ( внешняя связь) Вызывает аллергию Внутреннее образование для сердца Исследует внутренний мир(кто я?) Практическое знание (невозможно познать не имея личного опыта) Выявляет общечеловеческие ценности,скрытые в сердце каж- дого человека Связано с целью жизни (для чего жить) Развивает интуицию Обращено к сердцу Цель внутреннего образования – трансформация Иннернет ( внутренняя связь) Дает энергию

№ слайда 8 Целостное образование = внешнее образование + внутреннее образование Затронут
Описание слайда:

Целостное образование = внешнее образование + внутреннее образование Затронуты все аспекты человеческой личности- гармоничное развитие ума, рук и сердца Развитие уравновешенной личности Выявление изначально присущих человеку нравственно-духовных качеств и претворение их в практику жизни Цель – воспитание характера, который проявляется в единстве мысли, слова и дела

№ слайда 9 Внешняя и внутреняя интеграция самопознания и других дисциплин Интеграция (о
Описание слайда:

Внешняя и внутреняя интеграция самопознания и других дисциплин Интеграция (от лат.integratio соединение,восстановление) нравственно-духовного образования «Самопознание» в предметы – это, прежде всего, оживление школьных зна- ний, синтез всех предметов на основе духовных ценнос- тей и видения единства в многообразии, т.е. должны сос - тавить единое целое со всем,чему мы учим. Интеграция – сложное междисциплинарное научное понятие,употребляемое в целом ряде гуманитарных наук: философия,социология,психология,педагогика и др.

№ слайда 10 Различают внешнюю интеграцию (применение методических приемов самопознания):
Описание слайда:

Различают внешнюю интеграцию (применение методических приемов самопознания): позитивный настрой, рассказывание историй, пение песен, творческая работа, игры должны иметь глубокий нравственно-духовный смысл. Содержание песни должно способствововать очищению сознания, притчи,истории и последующие беседы помогают духовному росту учащихся; и внутреннюю интеграцию, которая основана на целостном понимании мира человека. Мировоззренческая позиция учителя – это основа всех методик интеграции.

№ слайда 11 Ирена Стульпинене,учитель физики. Отрывок из ее книги «Физика языком сердца»
Описание слайда:

Ирена Стульпинене,учитель физики. Отрывок из ее книги «Физика языком сердца»: «Когда основы определены, тогда и содержание пред- мета могу интерпретировать согласно своему мировоззрению. …Содержание учебника и новые научные факты - это текст урока. Но мировоззре- ние есть возможность эти знания «очеловечить», «согреть»,облагородить,одухотворить- это подтекст урока».

№ слайда 12 Пути интеграции самопознания и других дисциплин Существуют три пути интеграц
Описание слайда:

Пути интеграции самопознания и других дисциплин Существуют три пути интеграции других общеобразо- вательных предметов и самопознания: 1. Вдохновляющие примеры из жизни великих ученых и из истории развития науки. 2. Знакомство с открытиями современной науки. 3. Выявление общечеловеческих ценностей в содержании каждого учебного предмета

№ слайда 13 Вдохновляющие примеры из жизни великих людей Пирогов Николай Иванович (1810-1
Описание слайда:

Вдохновляющие примеры из жизни великих людей Пирогов Николай Иванович (1810-1881)-гений русской науки,внес огром- ный вклад в хирургию, военно-полевую хирургию. Помимо этого он зани- мался проблемами педагогики и общественной жизни. В 1855 году во время Крымской войны Пирогов с болью в сердце наблюдал мрачную картину организации помощи раненным в русской армии: «Над лагерем мучеников, сложенных и сваленных зря,как попало,в солдатские палатки,вдруг разразился ливень и промочил насквозь не только людей,но даже и мат- рацы под ними. Несчастные так и валялись в лужах. …Кроме того,он организовал общину сестер милосердия для ухода за ранеными.Он зани- мался пед.деятельностью: «Быть человеком-вот к чему должно вести Воспитание»… Н.И.Пирогов органично сочетал черты великого мыслителя и гражда- нина,воплощая собой идеальный образ врача,являя пример для новых и новых поколений.

№ слайда 14 Вдохновляющие примеры из жизни великих ученых 1. У Ньютона была большая соба
Описание слайда:

Вдохновляющие примеры из жизни великих ученых 1. У Ньютона была большая собака по имени Даймонд и он ее сильно любил. Однажды Ньютон закончил свой научный труд и решил прогу- ляться. Даймонд последовал за хозяином, но когда перепрыгнул через стул, свеча упала на манускрипт и все работы Ньютона были уничто- жены. Но он не высказал гнева, а только спокойно сказал:«Даймонд, ты никогда не поймешь,что ты натворил сегодня». 2. Гениальный физик Майкл Фарадей,«король» физиков,был скромным и простым человеком.Читал лекции о физике для детей и взрослых прос- тым,доступным научным языком.Например,в закл.своей лекции «Хими- ческая история свечи» он сказал так: «В заключение-а рано или поздно конец нашим беседам должен быть-я могу только выразить вам свое по- желание,чтобы вы могли с честью выдержать сравнение со свечой,т.е. могли бы быть светочем для окружающих,и чтобы во всех ваших дей- ствиях вы подражали красоте пламени,честно и эффективно выполняя свой долг перед человечеством».

№ слайда 15 Знакомство с открытиями современной науки 1. Яп.ученый Масару Эмото в своих
Описание слайда:

Знакомство с открытиями современной науки 1. Яп.ученый Масару Эмото в своих открытиях показал, что вода это универсальный носитель информации,в кот. в форме кристаллов записываются слова и мысли челове- ка.Ученый говорит,что все существующее имеет вибра- цию и написанные слова также имеют вибрацию.Тело чел. на 70% сост. из воды,можно представить,как слова и мысли влияют на наше состояние. 2.Вся материальная Вселенная сознательна,каждый атом Вселенной имеет сознание. 3.Любовь-это не просто эмоция, а мощная энергия, кото- рая преображает окр.мир,рождает и поддерживает жизнь. (Опыты с растениями )

№ слайда 16 Выявление общечеловеческих ценностей в содержании учебных предметов Пример1.
Описание слайда:

Выявление общечеловеческих ценностей в содержании учебных предметов Пример1. Геометрия. Прямая линия – это кратчайшее расстояние между двумя точками. Прямая линия учит нас идти к поставленной цели прямо, без отклонений.Мы не должны позволять другим отговаривать себя или сбивать нас с выбранного пути. Не теряйте время на окружные пути. Потеря времени – потеря жизни. Пример2. Алгебра. Линейная функция Y= кX, X-доверие, Y-дружба. Когда растет доверие, растет и дружба, если Х=0, то и Y=0, т.е.,если нет доверия, то нет и дружбы.

№ слайда 17 Когда есть мир в душе человека, есть мир в семье. Когда есть мир в семье, ес
Описание слайда:

Когда есть мир в душе человека, есть мир в семье. Когда есть мир в семье, есть мир в обществе. Когда есть мир в обществе, есть мир в государстве. Когда есть мир в государстве, есть мир во всем мире. Народная мудрость

№ слайда 18
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-435607

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"