613733
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация по семейному воспитанию воспитанников детского дома "Семья"

Презентация по семейному воспитанию воспитанников детского дома "Семья"

Лабиринт
библиотека
материалов
Формирование основ семейного воспитания у воспитанников детского дома с позиц...
Проблема исследования заключается в обосновании содержания деятельности педаг...
Сформулированные цель и гипотеза обусловили постановку задач исследования: 1....
Этапы исследования: 1 этап (2006-2007г.г.)-поисково-теоретический-изучение ли...
В стенах нашего д\д апробировалась программа «Воспитание семьянина в условиях...
Программа «Воспитание семьянина в условиях д\д.» включает 4 блока: «Семья её...
Результатом работы по названной программе явилось: Формирование теоретических...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Формирование основ семейного воспитания у воспитанников детского дома с позиц
Описание слайда:

Формирование основ семейного воспитания у воспитанников детского дома с позиций исследовательской деятельности педагога

2 слайд Проблема исследования заключается в обосновании содержания деятельности педаг
Описание слайда:

Проблема исследования заключается в обосновании содержания деятельности педагогов д/д в процессе реализации воспитательно-образовательной программы «Воспитание семьянина в условиях д/д». (сентябрь 2007г.) Цель исследования: решение данной проблемы. Объект исследования: процесс воспитания детей в д/д. Предмет исследования: воспитание будущего семьянина в условиях д/д. Гипотеза исследования: воспитание будущего семьянина в условиях д/д будет успешным, если: жизнедеятельность детей организованна с позиций семейного воспитания и приближена к домашней обстановке. Поэтапно реализовывалась данная программа, которая обеспечивала оптимальный уровень сформированности у детей позитивного отношения к созданию семьи, выполнению семейных ролей.

3 слайд Сформулированные цель и гипотеза обусловили постановку задач исследования: 1.
Описание слайда:

Сформулированные цель и гипотеза обусловили постановку задач исследования: 1. На основе теоретического анализа психолого-педагогической литературы и изучения практики работы д/д выявить особенности деятельности педагогов по воспитанию будущего семьянина в условиях д/д. 2. В данной программе разработать и выделить критерии, показатели подготовки воспитанников взрослой самостоятельной семейной жизни. 3. Провести опытно-экспериментальную проверку основных положений, гипотезы и разработать практические рекомендации по использованию программы в д/д.

4 слайд Этапы исследования: 1 этап (2006-2007г.г.)-поисково-теоретический-изучение ли
Описание слайда:

Этапы исследования: 1 этап (2006-2007г.г.)-поисково-теоретический-изучение литературы по проблеме исследования. Определялись цели и задачи,объект,предмет и гипотеза исследования.Спроектировано содержание семейного воспитания в условиях д\д. 2 этап(2007-2008г.г.)-опытно-экспериментальный-разрабатывалось содержание программы «Воспитание семьянина в условиях д\д», а также критерии мониторинга её результативности. 3 этап(2008-2009г.г.)-внедренческий, на котором осуществлялась апробация данной программы, выявлялись условия эффективности её реализации. 4 этап(2009-2010г.г.)-итоговый- в этот период систематизировался материал, обобщались результаты исследования,послужившие основой для научно-методических рекомендаций руководителям и педагогам д\д по внедрению программы в практическую деятельность учреждений общественного воспитания.

5 слайд В стенах нашего д\д апробировалась программа «Воспитание семьянина в условиях
Описание слайда:

В стенах нашего д\д апробировалась программа «Воспитание семьянина в условиях д\д». Срок её освоения намечен на 4 года. Программа имеет чётко обозначенные цели: 1.Воспитать ребёнка, способного в будущем самостоятельно создать нормальную семью, обеспечить полноценную жизнь в ней, а также вырастить своих детей, чтобы они не повторили их судьбу. 2.Подготовить ребёнка к взрослой жизни, сформировать у него умение ориентироваться в любых жизненных ситуациях. 3.Заменить не отца и мать, а их влияние, обеспечить полноценное детство, научить всему, что знают и умеют дети из благополучных семей.

6 слайд Программа «Воспитание семьянина в условиях д\д.» включает 4 блока: «Семья её
Описание слайда:

Программа «Воспитание семьянина в условиях д\д.» включает 4 блока: «Семья её функции», «Роль семьи в умственном воспитании детей», «Значение домашнего труда в жизни семьи», «Хозяйство семьи и бюджет».Каждый блок состоит из 4х тем, каждая из которых включает по три узловых вопроса. Содержание одного блока раскрывает одну сторону семейной жизни,чтобы у детей не сложилось однобокого представления о жизнедеятельности семьи, необходимо в течение года изучать по теме из каждого блока. Это важно ещё и потому, что воспитанник, проведя в д\д 1-2 года, получит знания обо всех сторонах семейной жизни. Программа циклична, она повторяется каждые 4 года. Ребёнок, находясь в д\д, имеет возможность освоить её дважды: в младшем возрасте- в простой, доступной форме и в старшем-более глубоко и основательно. Для реализации программы в нашем учреждении созданы следующие условия: Критерии оценки успешности программы: Первый этап мониторинга проводится во время пребывания ребёнка в д\д. Результаты его фиксируются в дневниках наблюдения, картах индивидуального развития детей. Второй этап эффективности программы проводится во время сопровождения выпускника д\д после поступления его в профессиональное учебное заведение.\ Окончательные выводы делаются в течение последующих лет, когда воспитанник получает профессию, создаёт семью. Источниками таких сведений могут быть встречи с выпускниками, приезд в гости, информация от других воспитанников, переписку и др.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Результатом работы по названной программе явилось: Формирование теоретических
Описание слайда:

Результатом работы по названной программе явилось: Формирование теоретических знаний детей о семье и её функциях. Развитие практических навыков ведения домашнего хозяйства. Общение с друзьями и взрослыми вышло на более качественный и нравственный уровень. Повысился уровень адаптации. Улучшились конкретные показатели: снизилось количество детей, допускающих отклонения в нравственном поведении, снизилась заболеваемость, повысилась успеваемость.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДБ-056016

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.