Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация по семейному воспитанию воспитанников детского дома "Семья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Презентация по семейному воспитанию воспитанников детского дома "Семья"

библиотека
материалов
Формирование основ семейного воспитания у воспитанников детского дома с позиц...
Проблема исследования заключается в обосновании содержания деятельности педаг...
Сформулированные цель и гипотеза обусловили постановку задач исследования: 1....
Этапы исследования: 1 этап (2006-2007г.г.)-поисково-теоретический-изучение ли...
В стенах нашего д\д апробировалась программа «Воспитание семьянина в условиях...
Программа «Воспитание семьянина в условиях д\д.» включает 4 блока: «Семья её...
Результатом работы по названной программе явилось: Формирование теоретических...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование основ семейного воспитания у воспитанников детского дома с позиц
Описание слайда:

Формирование основ семейного воспитания у воспитанников детского дома с позиций исследовательской деятельности педагога

№ слайда 2 Проблема исследования заключается в обосновании содержания деятельности педаг
Описание слайда:

Проблема исследования заключается в обосновании содержания деятельности педагогов д/д в процессе реализации воспитательно-образовательной программы «Воспитание семьянина в условиях д/д». (сентябрь 2007г.) Цель исследования: решение данной проблемы. Объект исследования: процесс воспитания детей в д/д. Предмет исследования: воспитание будущего семьянина в условиях д/д. Гипотеза исследования: воспитание будущего семьянина в условиях д/д будет успешным, если: жизнедеятельность детей организованна с позиций семейного воспитания и приближена к домашней обстановке. Поэтапно реализовывалась данная программа, которая обеспечивала оптимальный уровень сформированности у детей позитивного отношения к созданию семьи, выполнению семейных ролей.

№ слайда 3 Сформулированные цель и гипотеза обусловили постановку задач исследования: 1.
Описание слайда:

Сформулированные цель и гипотеза обусловили постановку задач исследования: 1. На основе теоретического анализа психолого-педагогической литературы и изучения практики работы д/д выявить особенности деятельности педагогов по воспитанию будущего семьянина в условиях д/д. 2. В данной программе разработать и выделить критерии, показатели подготовки воспитанников взрослой самостоятельной семейной жизни. 3. Провести опытно-экспериментальную проверку основных положений, гипотезы и разработать практические рекомендации по использованию программы в д/д.

№ слайда 4 Этапы исследования: 1 этап (2006-2007г.г.)-поисково-теоретический-изучение ли
Описание слайда:

Этапы исследования: 1 этап (2006-2007г.г.)-поисково-теоретический-изучение литературы по проблеме исследования. Определялись цели и задачи,объект,предмет и гипотеза исследования.Спроектировано содержание семейного воспитания в условиях д\д. 2 этап(2007-2008г.г.)-опытно-экспериментальный-разрабатывалось содержание программы «Воспитание семьянина в условиях д\д», а также критерии мониторинга её результативности. 3 этап(2008-2009г.г.)-внедренческий, на котором осуществлялась апробация данной программы, выявлялись условия эффективности её реализации. 4 этап(2009-2010г.г.)-итоговый- в этот период систематизировался материал, обобщались результаты исследования,послужившие основой для научно-методических рекомендаций руководителям и педагогам д\д по внедрению программы в практическую деятельность учреждений общественного воспитания.

№ слайда 5 В стенах нашего д\д апробировалась программа «Воспитание семьянина в условиях
Описание слайда:

В стенах нашего д\д апробировалась программа «Воспитание семьянина в условиях д\д». Срок её освоения намечен на 4 года. Программа имеет чётко обозначенные цели: 1.Воспитать ребёнка, способного в будущем самостоятельно создать нормальную семью, обеспечить полноценную жизнь в ней, а также вырастить своих детей, чтобы они не повторили их судьбу. 2.Подготовить ребёнка к взрослой жизни, сформировать у него умение ориентироваться в любых жизненных ситуациях. 3.Заменить не отца и мать, а их влияние, обеспечить полноценное детство, научить всему, что знают и умеют дети из благополучных семей.

№ слайда 6 Программа «Воспитание семьянина в условиях д\д.» включает 4 блока: «Семья её
Описание слайда:

Программа «Воспитание семьянина в условиях д\д.» включает 4 блока: «Семья её функции», «Роль семьи в умственном воспитании детей», «Значение домашнего труда в жизни семьи», «Хозяйство семьи и бюджет».Каждый блок состоит из 4х тем, каждая из которых включает по три узловых вопроса. Содержание одного блока раскрывает одну сторону семейной жизни,чтобы у детей не сложилось однобокого представления о жизнедеятельности семьи, необходимо в течение года изучать по теме из каждого блока. Это важно ещё и потому, что воспитанник, проведя в д\д 1-2 года, получит знания обо всех сторонах семейной жизни. Программа циклична, она повторяется каждые 4 года. Ребёнок, находясь в д\д, имеет возможность освоить её дважды: в младшем возрасте- в простой, доступной форме и в старшем-более глубоко и основательно. Для реализации программы в нашем учреждении созданы следующие условия: Критерии оценки успешности программы: Первый этап мониторинга проводится во время пребывания ребёнка в д\д. Результаты его фиксируются в дневниках наблюдения, картах индивидуального развития детей. Второй этап эффективности программы проводится во время сопровождения выпускника д\д после поступления его в профессиональное учебное заведение.\ Окончательные выводы делаются в течение последующих лет, когда воспитанник получает профессию, создаёт семью. Источниками таких сведений могут быть встречи с выпускниками, приезд в гости, информация от других воспитанников, переписку и др.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Результатом работы по названной программе явилось: Формирование теоретических
Описание слайда:

Результатом работы по названной программе явилось: Формирование теоретических знаний детей о семье и её функциях. Развитие практических навыков ведения домашнего хозяйства. Общение с друзьями и взрослыми вышло на более качественный и нравственный уровень. Повысился уровень адаптации. Улучшились конкретные показатели: снизилось количество детей, допускающих отклонения в нравственном поведении, снизилась заболеваемость, повысилась успеваемость.

Автор
Дата добавления 27.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров123
Номер материала ДБ-056016
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх