Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Практические приёмы сказкотерапии
2 слайд
Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширение сознания, совершенствования взаимодействий с окружающим миром.
Сказкотерапия – метод, представляющий собой процесс образования связи между сказочными событиями и поведением в реальной жизни, путём переноса сказочных смыслов в реальность.
3 слайд
Пути использования сказкотерапии
Метод познания окружающего мира
Метод развития «сокровищ души»
Метод «лечения души»
4 слайд
Жанры, используемые в сказкотерапии
Притча – носитель глубинной жизненной философии.
Басня - более короткая форма притчи с четко сформулированной моралью
Анекдот - Короткая форма притчи или басни, построенная на абсурде или нестереотипной реакции
Миф - сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о Богах и героях
-Сказка, один из основных жанров устного народно-поэтического творчества, эпическое, преимущественно прозаическое художественное произведение волшебного, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел
5 слайд
Основные приёмы работы со сказкой
Рассказывание сказок. Познание окружающего мира, пробуждение фантазии, воображения.
6 слайд
Сочинение сказок и переписывание и дописывание авторских и народных сказок имеет смысл, когда клиенту не нравится сюжет, некоторый поворот событий, ситуаций, конец сказки.
7 слайд
Анализ сказок. Цель осознание, интерпретация того, что стоит за каждой сказочной ситуацией, конструкцией сюжета, поведением героев. Выбирается известная сказка и ребенку предлагается ответить на ряд вопросов:
8 слайд
Постановка сказок с помощью кукол. Работая с куклой, ребёнок видит, что каждое его действие немедленно отражается на поведении куклы. Это помогает ему самостоятельно корректировать свои движения и делать поведение куклы максимально выразительным. Работа с куклами позволяет совершенствовать и проявлять через куклу те эмоции, которые обычно ребенок по каким-то причинам не может себе позволить проявить.
9 слайд
Виды сказок
Художественные
Дидактические
Психокоррекционные
Психотерапевтические:
Психопрофилактические
Народные:
О животных
Бытовые
Страшные
Волшебные
Авторские
Созданные для целей псих. поддержки
10 слайд
Сказка в работе с детьми
11 слайд
Положительное влияние сказки на детей
есть необходимость передать ребенку важные знания о порядке вещей и законах мира простым и понятным ребенку языком;
посмотреть на сложную ситуацию «со стороны»;
есть потребность высказаться, но для прямого разговора есть препятствия;
нужно поддержать ребенка в период переоценки ценностей или утраты веры в свои силы.
12 слайд
Сказка в работе со взрослыми
13 слайд
14 слайд
Этапы работы с авторскими сказками
Подготовительный
Творческая разминка
Шаг 1. Создать комфортную среду
Шаг 2. «Включить руку»
Шаг 3. Приобщить клиента к информационному пространству метафоры
Шаг 4. Написать сказку
15 слайд
Приёмы для работы с метафорическим пространством клиента
Что?
Где и как?
Куда?
С кем?
Откуда?
Сколько?
Кто?
16 слайд
ДОСТОИНСТВА СКАЗКОТЕРАПИИ
Активация творческой части личности позволяет сразу подключиться к внутренним ресурсам
Принятие авторской позиции в своей жизни формирует чувство ответственности за себя и свои поступки
Выход за рамки
17 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 191 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Черновалова Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.